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9月1日起开始实施的新《义务教育法》是我国义务教育发展史上一个重要的里程碑．标志着我国义务教育发展进入了普及、强制、免费的新阶段。根据新《义务教育法》的规定．接受义务教育是适龄儿童、少年的权利，同时也是每个适龄儿童、少年必须履行的义务。因此．新《义务教育法》实施以后，适龄儿童、少年在任何一所国家认可的学校接受的都是义务教育。新《义务教育法》对国家强制实施义务教育所做的相关规定．需要我们调整目前社会上默认的关于民办学校在义务教育中权利和义务的认识。 相似文献
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接受义务教育是每一个人获得最基本的技能的关键．让每个适龄儿童都能接受到均等、优质的教育是尊重和保障适龄儿童少年合法权利的基本要求。所以实现义务教育均衡发展具有十分重要的意义。本文认为．实现义务教育的均衡发展．要在以下几方面作出努力：加强教育投入,统筹地区差异：加强对薄弱学校的改造;大力发展农村教育;注重义务教育阶段师资的建设：实施办学体制改革,实现多方位办学。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(10):13-14
坚持义务教育“重中之重”的地位不动摇，积极发展高质量、高水平的义务教育，努力办好所有学校，保证受教育接受基础教育必需的校舍、设备、师资等基本条件均衡配置，让全体适龄儿童少年享有平等的受教育机会。 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”第十一条指出：“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。”实施《义务教育法》，各级政府、各级教育行政部门及各类学校和个人都要依法动员和组织适龄儿童、少年入学，完成九年义务教育。普及九年义务教育不仅是提高我国人口文化素质，加强精神文明建设的需要，更是维护法律尊严、依法治教、依法治国的需要。固原县教育局认准普及九年义务教育的主攻点，强化县、乡政府的执法力… 相似文献
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根据我国义务教育法规定,适龄儿童、少年在义务教育学校完成九年或八年的义务教育学习,即可达到初中毕业的文化程度。我国政府确保每个适龄儿童都接受一定程度和质量的义务教育,在义务教育阶段适龄儿童起点平等,保证每个人平等地接受基本的 相似文献
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【背景】国务院总理温家宝8月29日主持召开国务院常务会议,研究部署深入推进义务教育均衡发展和规范农村义务教育学校布局调整工作,审议通过《教育督导条例(草案)》。会议指出,我国已全面普及义务教育,从根本上解决了适龄儿童少年"有学上"问题。但区域、城乡、学校之间办学水平和教育质量还存在差距。要将推进均衡发展、保障适龄儿童少年接受良好义务教育作为今后一个时期的主要任务,努 相似文献
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义务教育阶段学生辍学现象谈邢志柏一、义务教育阶段学生辍学是违法的义务教育是强迫教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。根据宪法规定并从我国的实际出发，我国于１９８６年公布并实施了《中华人民共和国义... 相似文献
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浅谈促进义务教育均衡发展的实现路径 总被引：1，自引：0，他引：1
促进义务教育均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育,是我国未来教育改革发展的重要目标.要实现区域内义务教育的基本均衡,完善城乡义务教育经费保障机制是前提,推进义务教育学校标准化建设是重点,提高教育教师队伍的整体素质是关键. 相似文献
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普及义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。我国自一九八六年七月一日起施行的《中华人民共和国义务教育法》规定:“国家实行九年制义务教育”,“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利。”一、世界各地普及义务教育简况及历 相似文献
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我国流动儿童少年入学难成因探究——由公办学校"借读费"引发的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
大规模的人口流动在促进我国工业化、城市化的同时，也引发了一系列的社会问题。随着越来越多的儿童少年随父母迁徙异地，如何解决流动人口中适龄儿童少年的受教育问题成为人们日益关注的热点。因为这不仅关系到《义务教育法》的贯彻和实施，还关系到我国社会现代化的进程。为此国务院专门颁布了《流动儿童少年就学办法》，其中明确规定：“流入地人民政府应为流动儿童少年创造条件，提供接受义务教育的机会……”、“流动儿童少年就学，以在流入地全日制公办中小学借读为主……”。这一规定明确了流动儿童少年义务教育的属地化，明确了流入… 相似文献
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裴广真 《临沂师范学院学报》2002,24(4):133-133
《中华人民共和国教育法》明确规定：“各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。”使其“接受并完成规定年限的义务教育。”虽说适龄儿童、少年已经接受了义务教育，但“接受”并不等于“完成”。目前，农村中小学辍学现象较为严重，辍学人数有增无减，究其原因主要有：1. 按照分级办学，分级管理，分级负责的原则，当地人民政府没有真正采取切实可行的制止辍学的有效措施，而单靠学校去控管，实为“杯水车薪”。加之学校对于辍学者既不能打，又不敢罚，只靠家访、劝导，解决不了根本问题，致使学生辍而又辍。2. 学校对教和学的工… 相似文献
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坚定不移地推进普及九年义务教育刘子杰，王培英义务教育是国家、社会、学校和家庭依法必须保障的、适龄儿童和少年必须接受的国民素质教育。《中华人民共和国义务教育法》颁布７年来，全区上下进行了持续不断的宣传贯彻，使义务教育实施进程不断推进，取得了明显成果。义... 相似文献
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为保障我国义务教育的正常实施,早在1986年,国家在通过的《中华人民共和国义务教育法》第九条规定：“地方各级人民政府适当设置小学、初级中等学校,使儿童、少年就近入学。”《义务教育法实施细则》第二十六条规定：“实施义务教育学校的设置,由设区的市级或者县级人民政府统筹规划,合理布局。小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。”这些是对义务教育阶段就近入学政策在法律上的明确规定。这些规定,明确了适龄儿童、少年就近入学的权利,明确了地方各级政府保障其在户籍所在地就近入学权利的义务和责任。就近入学的政策目标就是为每一个儿童提供平等的受教育的权利,确保教育的公平原则。但是, 相似文献
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