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几乎所有的父母都有这样的体验:小时候孩子总是特别乖,父母说什么都听,可到了4岁左右,孩子开始不那么听话了,开始会说“不”了,这让父母很苦恼,于是,“你以前很乖,现在越大越不听话了”就成了很多父母的口头禅。其实,4岁左右的孩子出现不顺从家长的现象是很正常的,因为3-5岁是孩子自我意识的形成阶段,他们开始有了自己的想法,这是一种成长,一种进步。父母应该就事论事,理解并引导孩子,不能简单而不加考虑地说:“你以前很乖,现在越大越不听话了。”经常听到父母的这种评价,孩子会不知所措、莫名其妙,还会产生自卑感,感觉自己很无助并开始否定… 相似文献
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有一个女孩．小时候很乖、很听话。因此,不仅父母经常夸奖她,就连父母的亲朋好友见了她,也免不了要夸上几句：“这孩子真乖,真懂事,将来一定有出息!”小女孩上学后,学习很自觉,成绩也很好,时常受到老师的表扬;父母更是将“赏识”奉为法宝,天天夸奖、处处赏识。即使她做错了什么事,父母也舍不得说一个“不”字。渐渐地,她一天听不到表扬,就心神不定; 相似文献
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有一个女孩,很乖、很听话,父母经常夸奖她。上学后,学习很自觉,成绩也很好。父母更是将“赏识”奉为法宝,天天表扬、处处赏识。后来,她一天听不到表扬,就坐立不安;一会儿看不到父母赞许的目光就像泄了气的皮球。再后来,她无论干什么都没耐心,不能坚持完成任何一件事情;缺乏信心,一遇困难就退缩。 相似文献
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有一个女孩,小时候很乖、很听话。因此,不仅父母经常夸奖她,就连亲朋好友见了,也免不了要夸上几句：“这孩子真乖,真懂事,将来一定有出息!”小女孩上学后,学习自觉,成绩也很好,时常受到老师的表扬。父母更是将“赏识”奉为法宝,天天“赏识”、处处“赏识”,即使她做错了什么,也舍不得说一个“不”字。渐渐地,她一天听不到表扬,就心神不定;看不到父母赞许的目光,就什么都不想干。如今,无论干什么事情,一旦听不到周围人的表扬,就立刻退缩。 相似文献
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小轶: 信中说毛毛不象小时侯那么“乖”了,整日手停脚不停的,调皮得要命。你整日围着这个宝贝疙瘩转,累得很。要让我说,你这是自找的。两三岁的孩子正是独立性开始形成和发展的时期,他们会对父母提出“让我自己来”,“我 相似文献
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杜梅 《快乐作文（低年级版）》2023,(14):44-48
<正>放学了,不乖和不乖妈妈一起回家。路上,母子俩都很沉默。刚到家,不乖妈妈立刻变脸了,她虎着脸说：“行啊,我儿子居然也成了打架大王了！”“拜托,我只打了这一次好吧！”不乖委屈地说。“一战成名更了不起！”不乖妈妈还是绷着脸。 相似文献
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张华勇 《世界儿童(小学生阅读版)》2002,(3)
今天乖仔妈加了工资很高兴,决定给乖仔买样礼物。“说吧,乖仔,你想要什么?”乖仔想了想说:“我想要一头大象。大象能用鼻子拎起水桶……可好玩啦!”乖仔妈赶紧说:“不行,有钱也买不到大象。”乖仔又想了想说:“有了!妈咪,我想要辆汽车,就像电视广告里的那辆。嘀嘀吧吧……我要开车送爸爸妈咪上班!” 相似文献
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乌鲁木齐一名15岁的女孩认为自已长大了,父母无权干涉她的恋爱自由,竟要父母将其监护权转让给男朋友的母亲。乌鲁木齐市某职高一女生吴涓(化名)一向很乖,近来却一有空就往外面跑,有好多天没有回家。父母找遍了亲友家,也没有找到。吴涓回家后,父母问她是不是在谈朋友。吴涓说:“是的,我快16岁了,我有这个权利。” 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2002,(3)
无敌老爸今天下班很晚。刚进家门,乖仔妈就跑过来告状:“乖仔今天又调皮了。”桌子下有一个打碎了的杯子,玩具也弄得一屋子都是……乖仔悄悄站在旁边。他很紧张:要是老爸生气了怎么办?“哈哈,没什么,”无敌老爸一把搂住乖仔,“来,我们来 相似文献
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毕淑敏 《中学生阅读(高中版)》2014,(12):1-1
我们总是希图表现得比我们实际的情况要好一些.
好比我们小的时候,如果有客人要来,我们会被父母要求：“你要乖一些啊!”等客人走了,父母会说：“好了,现在在你可以放松一下了。” 相似文献
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珠理奈：我啊，虽然没有办法预见那样的情况，不过因为我很喜欢撒娇，很喜欢听到男生对我说“乖啊乖啊”这种。Kss我不会主动，在我撒娇的时候，要很有男人味地紧紧抱着我!说完“乖啊乖啊”安抚我之后，在我觉得已经结束了的时候候突然吻了我，我会觉得非常高兴的!玲亲：那个，如果和喜欢的人很久没有见面了，终于有了时间见面孩子后，他要是... 相似文献
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教导小孩,不是易事.现在相关的书大多以"坏小孩"为假想对象,引领父母读者思考如何把孩子从"不乖"教成很乖,因此反而忽略了向来就乖的小孩子,这容易令人以为乖孩子并不需要我们担心.<乖孩子的伤,最重>一书提倡的理念正好相反. 相似文献
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李清钦 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
成为文学的的奴隶,这比世贸被炸还突然,家人没有想到,我自己更没想到。小时候我成绩稳居前列,年纪很小却很乖很懂事———懂老师的心事,好生差生意识特强。我不贪玩,之所以努力学习是因为倘若成绩差老师会罚跪还要抽手背,抽得手红肿肿的,这种日子灰溜溜的还要掉好多眼泪多没意思。取得好成绩,能得到老师令人心动的表扬。老师器重我,年年任命我为班干,还要求同学们称我“小老师”,很风光的。我也不负重望期期夺得“三好”。奖状红了半个屋子,父母很骄傲。我不喜欢奖状,其实不过是一张盖了印绘了花的纸。我只是喜欢领奖后拿着父母奖励的几元钱… 相似文献
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陈恩浩 《课堂内外(小学版)》2002,(3)
《猫》一文最大的特色就是:字里行间饱含着作者对猫的一片喜爱之情。以下不妨举几例。先看《猫》的开头,“猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。”这“乖”字用得多好呀。“乖”,通常形容小 相似文献
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我们一直高喊着“德智体美劳全面发展”，但对“智”的理解却很片面，特别是对语文之“智”更是茫然。什么是智？狗见肉包子，绝不绕弯，直线奔过去：两点之间直线最短。这是智，在大众口语中叫“乖”。什么是“乖”？“智”教你这么做，“德”也允许这么做，便是真正的“乖”!有人多智少德，是“精”； 相似文献
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屈迅羽 《中学语文(读写新空间)》2013,(4):17-17
幸福在哪里？幸福就在身边……也许只有真正的分别,内心可怕的苍白才让我意识到,我如此渴望父母的陪伴。拿起手机接通电话——“妈,我想你了。”不知是眼泪夺眶的突然,还是听到母亲轻微的呼吸声,我思念的声音止不住地膨胀,那句话足足在空气里停驻了好几秒,不等我回过自己的稚气,妈妈的回应彻底倾覆了我的泪腺——“乖女儿．妈妈也很想你。” 相似文献