共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
因＂に＂和＂で＂在日语中使用的广泛性,想必日语的学习者对这两个词都不会陌生,然而正是因其广泛性、加之日语语言之微妙性,＂に＂和＂で＂的正确使用就显得尤为重要。＂に＂和＂で＂在很多方面都有类似但又必须严格区分的用法,比如表达场所、时间、原因、提示主语,以及用在被动句中等多种情况。主要就其中较为重要,使用较广泛的表达场所、原因两方面对＂に＂和＂で＂进行对比研究。希望对日语爱好者的学习有所帮助。 相似文献
2.
「に」和「で」是日语学习中常见的两个助词,在表示时间、地点、原因等语法作用方面学生因分不清二者的用法而极易用错。结合自身教学实践,在此总结「に」和「で」的语法教学要领,通过正误分析对比讲解二者的相似和不同之处。 相似文献
3.
4.
复合动词「～始める」、「～出す」、「～かける」含义上都表示某动作或作用的开始,但又不完全相同,根据不同的语境潜在含义不同。有时这三者可以互换,有时却不可以。本稿基于城田俊的动词形态论与金田一春彦的动词四分类为理论基础,从三者比较视点出发,举证实例进行分析,来考察三者的前项动词及潜在意义的异同点。 相似文献
5.
在日语的类义表现中,格助词都可以表示移动动作的起点、经由点,有时两者可以互换。但各自有其特定的意义及用法,不能随意互换的情况也常常出现,这是日语学习者常常遇到的难题。本文笔者将从两者的基本用法出发。总结出此类义表现的使用异同。 相似文献
6.
随着中日两国的交流发展,日语使用率增加.在现代日语研究中,山田孝雄提出了"格助词"这个术语.在现代日语中,格助词经常被使用,具有重要的作用.对日语学习者来说,格助词"で"的用法容易误用.因此,有必要对格助词"で"的用法和意义进行深入研究.
一、格助词"で"的研究状况
传统的格助词有十种:"が""の""を""に""と""で""へ""から""まで""より".格助词用法很复杂,国内有很多先行研究者对格助词"で"进行研究.例如,皮细庚写的《新编日语语法教程》(上海外国语教育出版社,1987年)中,将格助词"で"的用法归纳为六种,即(1)動作の場所、範囲を表す.例えば、私たちは每日学校で日本語の勉強をしています;(2)時間の限定、期限を表す. 相似文献
7.
当谈及日语＂上＂的方位表达方式时,中文用＂名词＋上＂来表达,而日语却用＂名词＋上＋に、で…＂来表达。比如将＂桌子上有书＂这个句子翻译成日语时,一般可以这样翻译：＂机の上に本がある＂。用同样的方法将＂黑板上有字＂翻译成日语,就会翻译成＂黒板の上に字がある＂,但这个日语句子却变成了＂黑板的上方有字＂的意思了。也就是说中国的＂名词＋上＂和日语的＂名词＋上＋に、で…＂并非一对一的关系。那么这两者到底是怎样的关系呢？同时,二外日语学习者对这一语言现象的习得状况又如何呢？本文以将日语作为第二外语的英语专业的二外日语学习者为对象,对其习得状况进行实证调查,并究其问题所在,然后从中日对照的角度对二外日语学习者的日语方位表达方式＂上＂的教学方略进行探讨。 相似文献
8.
母语为汉语的日语学习者在日语学习中,常感到格助词用法比较多,而且容易混用。本文通过问卷调查的形式,对格助词"に"的用法进行了调查,并对误用和混用的原因进行了分析,得出了受母语影响和与格助词"で"易产生混用是两个主要原因。 相似文献
9.
10.
场所副词格助词是韩国语语法中的一个要点,它主要由"-■"和"-■■"两个助词来体现。两个助词表达的语义通常是相反的但同时又有相通的特点。"-■"表示的是动作存在,到达和涉及的场所,而"-■■"是动作活动,出发的场所,表面上看他们是比较清晰的两个相对的概念,事实上在具体的使用上他们又有重合之处,而且从不同分类方法来看他们也有着不同的特点。 相似文献
11.
接续助词"～ナガラ"和"～タママ",均可构成一个副词节,表达后项动作进行时的伴随状态。但其在使用中有一定的条件限定,尤其在后项谓语动词的使用和表达方面,后项动词必须具有一定的时间幅度。换言之,后项动作必须伴随着动作的展开或动作的存续。 相似文献
12.
日语副词[すぐ]和[さつそく]在表示时间立即、马上时,通常作为近义词,在一些场合可以互换。但是[すぐ]往往只表示时间上的立即、马上,没有言外之意。而[さつそく]在表示时间上的立即、马上之外,往往含有一种很积极、主动去做某件事情的意思。此外,[すぐ]还可以表示距离上非常近,这个是[さつそく]不能替换的。而[さつそくすか]可以作为惯用语,表示省去客套话,直接进入整体。 相似文献
13.
《大科技．科学之谜》2014,(1)
正Q 人们为什么把说大话说成是"吹牛"呢?为什么不是吹其他动物?A"吹牛"一词来源于黄河上游陕甘宁和蒙古一代。黄河流经此处时急流滩险,木制船很容易被撞坏,所以当地人常常使用皮筏渡河。皮筏是用羊皮或牛皮缝制成袋状制成的,使用之前要先向里面吹气。在古代, 相似文献
14.
助动词“たい”接意志动词的他动词表示愿望时,动作的对象用格助词“が”还是“を”,是日语教学中存在争议的一个问题。迄今日本中学语法教科书中认为“が”是规范的说法,但另一方面,实际应用中,“～を～たい”似乎占了多数,而且有的情况下还只能用“を”。在 此，对日语学习中什么时候用“を”什么时候用“が”略做分析。[第一段] 相似文献
15.
在日语中,＂のに＂和＂くせに＂都表示非难或者不满的意思,都是既可以作接续助词也可以作为终助词使用的,都可以表示逆接,在很多时候可以互换使用。本文就二者的用法及异同做了归纳。 相似文献
16.
本文结合动词从时间过程特征的分类,考察了"刚才+mV①+的+n/np"中mV的时间语义是从"动作/瞬(短时)时/完成"到"结果/短时/完成"再到"状态/短时"变化的,并且知道"刚才+mV+的+n/np"中mV多为双限结构,而知"刚才"可以同时限定动作实现时间和状态持续时间。 相似文献
17.
<正>"be going to+动词原形"表示将要发生的动作或将要存在的状态。一、概念1.表示说话人的意图,指打算、准备做的事情,这种打算通常经过预先考虑并含有已做好某些准备的意思,所表达的行动通常被认为很可能付诸实施。常与at two o'c1ock,tonight,tomorrow,nextweek/month/year,in five days/weeks 相似文献
18.
「てかぅ」和「たすと」意思相同,都是表示进行某一动作、活动之后,接着进行另一动作、活动,在多数情况下是可以互换的,但有些情况下是不可以通用的。 相似文献
19.