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1.
李明臣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(3)
众所周知,所谓矿产是指地壳中能够被人类利用的矿物资源。煤、石油、天然气等三大矿产,是当今人类社会最主要的能源资源,人们把这种矿产称作能源矿产,把这类能源称作矿产能源。但是,煤、石油、天然气这三大类矿产能源,属非可再生能源,用一点就少一点。据统计,按目... 相似文献
2.
鲍印清 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(5):25-26
气候变暖已是一个不争的事实。气候变暖影响人类生存和发展,为经济社会的可持续发展带来了严重挑战,深度触及农业和粮食安全、水资源安全、生态安全、公共卫生安全。近50年气候变暖主要是人类使用矿物燃料排放的大量CO2等温室气体的增温效应造成的,人类活动应当承担90％以上的责任。减缓气候变暖的对策是节能减排,使用清洁能源与再生能源性质的新型能源是关键,贯彻《可再生能源法》,因地制宜,加快发展风能、太阳能、水能、生物质能、地热能等可再生能源,降低温室气体排放。 相似文献
3.
石金霞 《商情·科学教育家》2011,(1)
太阳能是一种清洁的可再生能源,对于人类社会来说,太阳能是万物生长的源泉,是取之不尽,用之不竭的.太阳能热利用是指将太阳辐射直接转换为热能供人类使用,它是目前无论在理论上还是在实践中都是最成热,成本最低,应用最广的一种太阳能利用模式.作为一种新型的清洁无污染的可再生能源,太阳能的利用受到越来越多国家的重视,大家正在竞相开发各种光电新技术和光电新型材料,以扩大太阳能利用的应用领域. 相似文献
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在能源利用的问题上，人类面临着两大问题：一是需求量日益增大，所利用的能源多为不可再生的矿物能源，因而能源短缺问题非常严峻；二是由于大规模利用矿物能源，造成的全球性环境问题日益尖锐，影响到人类发展。因此，必须寻求新的替代能源，特别是可再生能源和清洁能源的开发研制。 相似文献
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高峰 《聪明泉(少儿版)》2009,(8)
<正>煤炭石油等矿物燃料的广泛使用,已对全球环境造成严重污染,甚至对人类自身的生存造成威胁;同时矿物燃料的存量有限量,也会随着过度开采而枯竭。因此,当前在设法降低现有常规能源(如煤、石油等)造成污染环境的同时,清洁能源的开发与应用是大势所趋。 相似文献
8.
随着石油的枯竭和环保压力的不断增加,开发清洁、可再生能源已经成为各国研究开发的重点。太阳能作为一种取之不尽用之不竭,且无需开采运输的能源势必成为可再生能源中的新宠。为人类社会进入一个节约能源减少污染的新时代做出不可估量的贡献。 相似文献
9.
左申 《第二课堂(小学)》2006,(3)
能源专家预测,地球上现有的各种矿物能源乐观估计也只够用100年,加上科技文明的飞速发展,能耗的成倍增加, 新的可再生能源的开发越来越紧迫地摆在人类面前。且不说矿物能源这种日趋枯竭的危机局面,仅从它们对环境的污 相似文献
10.
能源是现代工业的支柱 ,是国民经济的“粮食”。近代以来 ,人们开发利用的能源 ,主要是石油、煤和天然气等非可再生的矿物能源。由于矿物能源的大量开采 ,当前 ,矿物能源日趋枯竭 ,能源危机日益严重地威胁着全人类。为解决能源危机 ,世界各国均已投入到研究开发新能源的热潮中。主要表现是 :1 开发生物质能源能源专家们认为生物质能源的开发利用 ,是目前世界能源结构进行战略性改变的一个重要方面。随着煤炭、石油、天然气的日益枯竭和地球环境的不断恶化 ,人们希望用新的洁净的可再生能源来取代。生物质能源是比较理想的一种。所谓生物质 … 相似文献
11.
张华祝 《中国科教创新导刊》2002,(9)
科学家早已发现,是传统燃料的大量使用导致了全球日益变暖、气候恶化。随着人类环保意识的增强,寻找清洁能源的行动已在全球范围内展开,风能和太阳能等可再生能源自然首先落入人们的视野。 相似文献
12.
寻找新能源──本世纪能源问题展望 总被引：1，自引：0，他引：1
能源是社会和经济发展的重要物质基础,也是提高人们生活水平的先决条件。然而现有的不可再生能源已经被人类过度消耗,因此,本世纪,我们需要寻找新的能源。 地球还有多少矿物燃料 人类利用能源的历史经历了几个阶段：１８世纪以前,木材在世界一次性能源消费结构中长期占据首位;到１９世纪下半叶,煤炭取代木材成为主要能源;１９６５年,石油首次取代煤炭在世界能源消费结构中占据首位,由此开始了"石油时代"。 石油、煤炭等这些当前人们使用的主要能源都属不可再生的矿物燃料。在当今世界,矿物燃料提供世界９１％的一次性商品能源,… 相似文献
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刘伟 《中学生数理化(高中版)》2003,(1):60-61
人类的生产、生活与能源密不可分 ,能源有一次能源和二次能源之分 ,有可再生能源和不可再生能源之别。人类在使用能源时 ,需要解决由此带来的负面影响———环境污染问题 ,还需关注能源的利用效率等问题 相似文献
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能源是人类生存和发展的基础动力.能源问题已成为人类未来发展和生存的威胁,也是当前全人类关注的热点.因此,应加大可再生能源教育,推广可持续发展理念.文章分析了国内外可再生能源教育现状,并从三个方面提出了师范专业进行可再生能源教育的方法和策略. 相似文献
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据有关专家预测,地球上现有的矿物能源乐观估计也不过再用100年,加上科技文明的飞速发展,能耗的成倍增加,新的可再生能源的开发越来越紧迫地摆在人类面前。且不说矿物能源这种日趋枯竭的危机局面,仅从它们对环境的污染而言也足以令人扼腕了。人们长久期盼着能找到一种“石油植物”,像稻米的春种秋收一样,春播绿草,秋收石油。 相似文献
19.
王萍 《中国科教创新导刊》1999,(11)
一次能源即以太阳能为代表的可再生能源和核能,二次能源是指使用氢和电的能源系统,亦即不释放污染物的清洁能源系统。但在向资源循环型社会迈进的今天,有必要重新审视清洁能源的涵义,如应该把可再循环利用的、能源价值高、利用价值低源系统。物质循环与节能用天然原料制造铝材和钢材需耗用大量矿物燃料。但循环再利用旧铝材或钢材则可节省大量能源。如用旧铝罐制铝,则只需天然原料制铝所用能源的不到13％,既节省矿物燃料,又减少CO。的排放。热泵的普及及节能为使工厂或公共设施排放的未利用热得到利用,最有效的方法是建立热循环系… 相似文献
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随着人类文明的发展,生物质能的应用研究开发几经波折,最终人们深刻认识到,石油、煤、天然气等化石能源的有限性,同时无节制地使用化石能源,大量增加CO2、粉尘、SO2等废弃物的排放,污染了环境,给人类赖以生存的星球,造成十分严重的后果.而使用大自然馈赠的生物质能源,几乎不产生污染,资源可再生而不会枯竭,同时起着保护和改善生态环境的重要作用,是理想的可再生能源之一.生物质能的应用技术开发,旨在把森林砍伐和木材加工剩余物以及农林剩余物如秸秆、麦草等原料通过物理或化学化工的加工方法,使之成为高品位的能源,提高使用热效率,减少化石能源使用量,保护环境,走可持续发展的道路. 相似文献