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课上讲解这样一道题：毛毛用一根1米长的铁丝围了一个三角形,量得三角形的一边是1/4米,另一边是3/8米。第三条边长是多少米？这是一个什么三角形？一生板书：1-1/4-3/8=3/8（米）,答：第三条边长是3/8米,这是一个等腰三角形。师：同意吗？生：我认为应该补上3/8=3/8这一比较的过程,说明有两条边相等。师：不错... 相似文献
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课上讲解这样一道题:毛毛用一根1米长的铁丝围了一个三角形,量得三角形的一边是1/4米,另一边是3/8米。第三条边长是多少米?这是一个什么三角形?一生板书:1-1/4-3/8=3/8(米),答:第三条边长是3/8米,这是一个等腰三角形。师:同意吗?生:我认为应该补上3/8=3/8这一比较的过程,说明有两条边相等。师:不错,现在可以得满分了吗?生(众):可以。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2005,(5)
游戏条件:8人或8人以上,1个游戏主持人,室外每人2只皮球或2只网球,7卷1米长的线团或7块木条,或者一些沙子,只要是可以用来标明界线的东西都行游戏准备:用线、木条或沙子在地上标出间距为1米的7条平行线。每条线相对应于一定的分数:第一条线10分,第二条线25分,第三条线50分,第四 相似文献
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小鹿菲菲最近搬家了,原来家中有一块长、宽都是13分米的地毯,她想把它改成8分米宽、21分米长的地毯,以便于新居所用。于是,小鹿菲菲拿着这块地毯去找地毯匠猴大斧,并对他说:“猴大爷,我想请您把这块地毯分成4块,再把它们缝合在一起,成为一块8分米×21分米的地毯。”猴大爷听了以后感到很好笑:“很遗憾,菲菲小姐,你唱的歌虽然很好听,可是你的数学竟是这样差,13×13=169,而8×21=168,这怎么能办得到呢?”菲菲理直气壮地说:“怎么办不到呀,我在来之前就已经画好图纸了,就劳您把这块地毯按照图纸(图1)裁成4块。”说着便拿出了图纸。猴大爷疑惑地… 相似文献
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<正>2022年5月15日，在青藏高原的上空，在珠穆朗玛峰和洛子峰的前方，一条圆滚滚的白色“鲸鱼”优哉游哉地游弋，它雪白的身体在日光的照耀下闪闪发光。这条“大白鲸”有一个很霸气的名字——“极目一号”Ⅲ型浮空艇，它最高升空至9 050米，超过珠峰8 848.86米的高度，创造了浮空艇原位大气科学观测海拔最高的世界纪录。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(Z1)
把一块冰从上到下切开,但切完后它却仍然是一整块,听起来很新奇,是吗?其实这里面的道理很简单。你也可以动手试一试。实验材料:长方形冰砖1块,长凳1条,细铁丝1根,砝码(或其它重物)2个,如图1。实验步骤:1、利用电冰箱制作1块长方形的冰砖(如是冬天可在室外制作)。将冰砖放在比冰 相似文献
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目的:1.利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳,提高动作的协调性。2.培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并积极动脑的意识与能力。准备:木制长凳(长为2.5米,宽为0.3米,高为0.3米)8条,海绵垫2块、塑料弧形积木8块、录音机、磁带。过程:1.幼儿四散站立,在音乐伴奏下跟随教师做热身操。2.将活动器材——长凳介绍给幼儿:“长凳是用来坐的,可今天我 相似文献
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要提高自己解答分数应用题的技能 ,可以从形成下面这些技巧入手。一、单位“1”转化的技巧例 1 三个工程队合修一条路 ,甲工程队修了这条路的27,乙工程队修了余下的 12 ,丙工程队修的是甲工程队的 14 ,还剩 6 0米没有修。这条路长多少米 ?要解答这道题 ,得先将乙、丙修路的多少 ,都转化成占这条路总米数的几分之几 ,即 ,乙工程队 :(1- 27)× 12 =514 ;丙工程队 :27×14 =114 。这样就很容易根据量率的对应关系 ,列出算式 :6 0÷ (1- 27- 514 - 114 ) =2 10 (米 )。二、用不同单位“1”解题的技巧例 2 学校开展植树活动 ,六年级植了这批树… 相似文献
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比较物理量的大小,是物理问题中常见的一种题型,下面结合实例介绍几种方法,供同学们学习参考．1．求值法．根据题目条件,求出待比较量的数值,直接进行比较．例1有一边长是1分米的正方体实心蜡块,还有一边长是回厘米的正方体实心合金块,把它们放在同一水平桌面上,设蜡块对桌面的压强为p;,合金块对桌面的压强为p。,则（蜡块的密度为O．9Xid千克／米’,合金块的密度为9Xid千克／米3）（）．A．pl。pZB．pl＞pZC．PI＜PZD．无法比较解蜡块重CI＝pigal’＝0．9Xid千克／米3X9．8牛／千克X（O．l米）3＝8．82牛,合金块重由一… 相似文献
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人教版九年义务教育五年制小学数学教科书第九册第83页第8题有逻辑性的错误。这道题是这样的：一支工程队修一条公路。第一天修了38米，第二天修了42米，第二天比第一天多修的是这条路全长的38。这条路全长多少米?按此题的数量关系，列式为：摇(42-38)÷38＝4÷38＝1023(米)因为第一天就修了38米，第二天又修了42米。这条路最短也要80米，而求出的这条路全长才1023米，显然与前面叙述不符。应把第三个已知条件中的“38”改一下，并将“一条公路”改为一段公路，这样才能使题目符合逻辑。筻这个题目不符合逻辑@李秀云$黑龙江龙江县实验小学
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思考题一:用一根长40厘米的细铁丝,围成几个不同的长方形,再围成一个正方形。算一算围成的图形中哪一种面积大。 (见五年制小学数学第六册练习二十五第15题) 思考题二:有长方形和正方形的地共四块,它们的周长都是100米。如果它们的一条边的边长分别是30米、28米、26米、25米,这四 相似文献
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在去年结束的釜山亚运会上,上海姑娘徐妍玮成了一颗耀眼的明星。她一举夺得了女子50米自由泳、100米自由泳、4×100米自由泳接力、4×100米混合泳接力和4×200米自游泳接力5块金牌。有人戏称她为“五金上将”。2002年10月29日,在人民大会堂举行的第十四届亚运会表彰会上,徐妍玮又因其突出的表现当选为本届亚运会最佳运动员。按理说,这是很不错的成绩了。可是徐妍玮脸上没有什么兴奋感,原因有两个,一个是她原先计划包揽6金,但200米自由泳被队友杨雨拿了,另一个是她觉得 相似文献