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在一次语文学科预考中,一个男生得了59分。他找到教语文的张老师:“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!”张老师说:“作文绝对不给加分,但是,我可以给你把总分改成60分,我借给你1分。不过这1分不能白借,要还利息,借1分还10分,下次考试我要扣掉你10分,怎么样?要是觉得不划算可以不借。”男生咬了咬牙说:“我借。”结果,在第二次语文考试中,他得了91分,扣掉10分,净剩81分。张老师是一个教育的“高利贷者”,她通过大胆的“借贷”,使学生收获了巨大的成功。我还听说过这么一个真实的故事。杰非常聪明,但学习不用功,上课爱做小动作,回… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2005,(8)
在一次考试中,一个男生的语文得了59分,他找到老师说:“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”老师说:“作文绝对不能加分,但是,我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬了咬牙说:“我借。”结果,在后一次考试中,他语文得了91分,扣掉10分,净剩81分。试问,世上有哪一个高利贷者敢与这位教师比收益?责任编辑/比格利息 相似文献
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平芳 《语文世界(高中版)》2013,(11):29-30
曾经读过这样一个故事：在一次考试中,一个男生语文得了59分。他找到老师说：“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!”老师说：“作文绝对不给加分;但是,我可以给你把总分改成6蟛卜—哉借给你1分。不过,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎么样？要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说：“我借。”结果,在后一次段考中,他语文得了91分,扣掉1吩,净剩81分。每每读起这个故事,我的心中总是莫名的感动。生命无价,爱有利息。这位老师巧妙地利用了一次教育契机,化腐朽为神奇,实现了对儿童生长的终极关怀。 相似文献
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张默 《中学语文(读写新空间)》2001,(2)
在一次段考中,一个男生的语文得了59分。他找到我说:“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!”我说:“作文绝对不给加分;但是,我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过你可要想好啊,这1分不能自借,要还利息的,借1还10,下 相似文献
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崔鹤同 《中国小学语文教学论坛》2004,(4):1-1
在一次预考中，一个男生的语文得了59分。他找到教语文的张老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分?求您了!”张老师说：“作文绝对不给加分；但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。 相似文献
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陈春菊 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(2)
前几天,我读到这样一个动人的教育故事。故事的大体内容是这样的:有这样一个孩子,在期中考试时,语文成绩只考了59分,而父母要求他必须考及格,否则,就得挨揍,所以他十分着急。怎么办呢?于是,他找到了语文老师“:老师,我的语文成绩不及格,请您在我的作文成绩里再加上1分吧,就1分,求您了。”“我可以给你加1分。”老师说“,不过,您可要听好了,这1分是老师借给您的,借东西是要还的,要连本带息的还,借1分还10分,期末考试时,我会从你的成绩中扣10分的,你愿意吗?”这个孩子迟疑了一下,点头答应了。期末考试时,他的语文成绩是81分,老师扣下10分后,还… 相似文献
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前几天,我读到了这样一个动人的教育故事。故事的大体内容是这样的:有这样一个孩子,在期中考试时,语文成绩只考了59分,而父母要求他必须考及格以上,否则,就得挨揍,所以他十分着急。怎么办呢?于是,他找到了语文老师:“老师,我的语文成绩不及格,请您在我的作文成绩里再加上1分吧,就1分,求您了。”“我可以给你加1分,”老师说,“不过,你可要听好了,这1分是老师借给你的,借东西是要还的。要连本带息的还,借1分还10分,期末考试时,我会从你的成绩中扣10分的,你愿意吗?”这个孩子迟疑了一下,点头答应了。期末考试时,他的语文成绩是81分,老师扣下10分后,还有71分。 相似文献
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一名差生在期中考试时,语文只得了59分。担心回家挨打的他找到语文老师：“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您啦！”老师沉吟了一会儿,说：“可以。不过你可要想好,加的1分是老师借给你的,下次要还10分,再下次要还100分。”差生迟疑了一下,终于鼓足勇气答应下来。 相似文献
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期中考试结束后,拆卷、誊分,一切进行得井井有条。语文试卷发下去之后,学习不错的段誉同学找到了我：“老师,您再看看我的作文,刘翠还得了40分呢!”刘翠是班里成绩比较落后的同学,他的意图很明显：老师给的分数太低了。我拿过他的文章仔细一看,文笔是不错,只是字迹有些乱,50分的作文得了 32分也是确实低了些。但是,卷子已经批好了,分数也公布了,还能给他改分数吗?这不是承认我们老师看卷子不仔细吗?这样会不会助长孩子们追求功利的心理……我犹豫了。“你先放在这儿,我跟其他的老师商量商量再说。”我只好采取缓兵之计。期中考试结束后,拆卷、誊分,一切进行得井井有条。语文试卷发下去之后,学习不错的段誉同学找到了我：“老师,您再看看我的作文,刘翠还得了40分呢!”刘翠是班里成绩比较落后的同学,他的意图很明显：老师给的分数太低了。我拿过他的文章仔细一看,文笔是不错,只是字迹有些乱,50分的作文得了 32分也是确实低了些。但是,卷子已经批好了,分数也公布了,还能给他改分数吗?这不是承认我们老师看卷子不仔细吗?这样会不会助长孩子们追求功利的心理……我犹豫了。“你先放在这儿,我跟其他的老师商量商量再说。”我只好采取缓兵之计。 相似文献
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我曾经向教师推荐过一个“借分”的故事，是说一位平时学习很不卖力的学生，在一次语文考试中考了59分，他希望老师再看一下他的作文，是不是可以加上1分。语文老师是一位非常高明的教师，她没有轻易地拒绝这位学生，而是在与这位学生协商后借给了他1分，但与他约定，他必须在下一次考试中以10倍的分数将这次借的分“还”给老 相似文献
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丁胜 《初中生世界(初三物理版)》2006,(28)
用老秤语文老师:“哪有‘半斤五两’这句成语?”学生:“考数学时,我答‘半斤等于八两’得了零分。”语文老师:“记住,作文时还是用老秤。”评语家长在成绩单上看到老师给自己儿子的评语:您的小孩在学习时善于创造性地使用自己的视觉器官。对这段话,家长百思不得其解。于是打电话请教老师,老师回答说:“哦,这是说他时常抄旁边同学的作业,并且抄得很巧妙。”伏笔儿子:妈妈,当你发现有人成绩不好时,是骂他好呢,还是鼓励他好呢?妈妈:我认为还是鼓励他来得好。儿子:这就对啦!妈妈,这次期末考试,我英语只考了50分。QQ综合症小明在QQ上聊天。时间… 相似文献
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黄馨雨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(10):12-13
<正>有一次语文考试,我得了97分,全班第一。放学的时候,我像小鸟一样扑进爸爸的怀里,兴奋地说:"爸爸,我今天考试得了第一名。"爸爸很高兴,说:"你把试卷拿给我看看。"看着看着,他的脸就"多云转阴"了。"考第一名就得意了?看看你这扣掉的三分,该不该呀?你完全可以考一百分的嘛!"我本来想让爸爸 相似文献
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又接一个六年级班,听原语文老师说,陆×不会写作文,在五年级一个学年中,作文练习先是抄语文课文,后又抄同题的“优秀作文”。针对这情况,我根据经验确定了:从提高认识事物能力入手,激发其表达兴趣……开学报到这天上午,我对陆×说:“下午你来学校,老师有事找你。”他还以为我要他和班队干部一起大扫除哩。我说:“老师要帮你写作文。”他听了,马上说:“老师,我不会写作文,还是让我抄抄人家的好作文算了。”我说:“老师知道你写作文有困难,特地给你‘吃小灶’,你还不乐意?”他似乎感到意外,我接着说:“后天的第一次作文题目是《暑期生活一则》——”还未等我说完,他赶 相似文献