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《中国研究生》2005,(3):15-17
2005年4月29日教育部学位管理与研究生教育司公布了2005年全国优秀博士学位论文评选结果,共评出全国优秀博士 学位论文97篇。为保证评选结果的公正性和准确性,维护科学道德,教育部规定自公布之日起进入为期60天的异议期。如 有发现入选论文存在学术失范行为,或者论文的主要研究成果不能成立等严重问题,可在异议期内向教育部提出异议。 1999-2005年,全国优秀博士学位论文一共评选出688篇(其中2005年评选的97篇在异议期内)。论文清单及按学位授 予单位和一级学科的统计结果如下,有关信息详见:http:／／www．moe．edu．cn／moe-dept／xueweiban或http:／／www．cdgdc．edu．cn。 相似文献
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有的导师能指导出若干篇全国优秀博士学位论文,除了全国优秀博士学位论文获得者自身努力和外在条件的有力支持外,全国优秀博士学位论文指导教师的素质优势是一个非常重要的因素。以培养3位及以上全国优秀博士学位论文获得者的32位导师群体为样本,通过对其学历荣誉、学科背景、学术履历、工作经历、科研成果、获奖情况等几个重要指标的调查,分析了全国优秀博士学位论文指导教师的素质优势及特征,并对进一步提高我国研究生导师队伍的整体素质提出了政策建议。 相似文献
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结合燕山大学优秀博士学位论文培育实践,从学科建设、培养机制、学位管理、导师队伍以及培育工程等方面探讨如何建设优秀博士学位论文培育机制,提高博士学位论文水平和博士生培养质量。 相似文献
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李兴国 《教学研究(河北)》2014,(2):40-42
通过对1999-2012年的1369篇全国优秀博士学位论文的校际、省际分布状况进行统计分析得出研究结论：（1）全国优秀博士学位论文分布存在显著的校际差异;（2）全国优秀博士学位论文分布存在显著的省际差异;（3）全国优秀博士学位论文的省际分布与高校层级分布存在统计学意义上的强正相关。最后,提出加大对博士生培养弱势地区、弱势高校的投入与支持力度的政策建议。 相似文献
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教育部研究生工作办公室质量监督与信息管理处 《学位与研究生教育》1999,(3):61-62
首次全国优秀博士学位论文评选工作从１９９８年５月启动,历时近１０个月,现已公布了１００篇入选论文名单（论文正处于异议期）。这项工作已列入《面向２１世纪教育振兴行动计划》,今后将每年评选１００篇全国优秀博士学位论文。一、开展全国优秀博士学位论文评选工作... 相似文献
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博士学位论文水平是博士研究生教育质量的重要标志。作为提高博士学位论文质量的措施之一,浙江大学近几年来进行了争创优秀博士学位论文的资助工作。本文根据近几年来的资助实践进行分析、总结和探讨。 相似文献
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对一篇全国优秀博士学位论文的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郭日修 《学位与研究生教育》2006,(7):1-3
作为博士生指导教师,作者对其指导的博士生董文才的学位论文入选全国优秀博士学位论文,进行了思考;介绍了董文才撰写学位论文所作的艰苦努力,以及学位论文中的主要创新点;认为董文才的学位论文入选全国优秀博士学位论文的内在因素是:勤奋好学的精神,攀登科学高峰的毅力,勇于创新的意识和能力。 相似文献
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《中国研究生》2004,(3):4-6
教育部学位管理与研究生教育司日前公布了2004年全国优秀博士学位论文评选结果。为保证评选结果的公正性和准确性,维护科学道德,教育部规定自2004年5月19日起为期60天的异议期。如有发现入选论文存在剽窃、作假现象,或论文的主要研究成果不能成立等严重问题,可在异议期内向教育部提出异议。 1999年～2004年,全国优秀博士学位论文一共评选出593篇(其中2004年评选的99篇在异议期内)。论文清单及按学位授予单位和一级学科的统计结果如下,有关信息详见:http://www.moe.edu.cn/moe-dept/xueweiban或http://www.cdgdc.edu.cn。 相似文献
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刘永谋 《学位与研究生教育》2008,(5):5-8
记述了作者在中国人民大学攻读博士学位期间,导师刘大椿教授对他的精心指导和悉心关怀,作者因而全心向学、潜心修炼,做出了一篇有分量的博士学位论文.2007年,其论文被评为全国优秀博士学位论文. 相似文献
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基于对1999年至2012年全国优秀博士学位论文作者的高等教育求学路径的研究,探寻优秀博士生成长规律,为我国拔尖创新人才的培养提供参考。经数据分析发现:不同学科、不同性别的全国优秀博士学位论文作者在高等教育阶段学校变动次数、学校类型变迁方面存在显著差异。绝大多数全国优秀博士学位论文作者本硕博就读学校变换一次或没有变化,自然科学学科博士生比人文社会科学学科博士生学校变换次数少。全国优秀博士学位论文作者中本硕博阶段均在"985工程"大学就读的人数最多,硕士生阶段就读学校类型为提升型。 相似文献
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优秀博士生培养规律的发现与人才培养的实践——基于全国优秀博士学位论文的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对全国优秀博士学位论文评选工作的回顾,以入选论文的学科分布为切入点,分析优秀博士学位论文的分布特征,探究优秀博士生的培养规律.在理性认识和有效利用这些规律的基础上,以论文评选工作促进学校高层次拔尖人才的培养,构建多元互补、多层有序的博士生培养资助体系,完善制度建设,形成体系优势. 相似文献
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以2008～2012年全国优秀博士学位论文作者为研究对象,对作者中推免生所占比例以及是否存在学科间差异等问题进行研究.结果表明:全国优秀博士学位论文作者中推免生占比高达50.2％,并且存在显著的学科间差异,理工农医类学科的全国优秀博士学位论文作者中推免生比例明显高于人文社科类学科的推免生比例. 相似文献
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提出学位授予单位的全国优秀博士学位论文产出能力归根结底在于学科产出能力的观点.通过对全国优秀博士学位论文评选结果的深入分析,提炼出与学科相关的重要特征.基于“学科竞争激烈度”和“学科产出能力”这两个全新概念,设计了一种比较新颖的方法,以实现对各高校全国优秀博士学位论文产出能力进行评价. 相似文献