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新学期,班里转来一个令人心烦的男生——小远。他年龄是全班最大.个头是全班最高.调皮捣蛋也是全班之最,唯有学习成绩令人不敢恭维。在学校平行班多、学生管理和教学质量竞争日益激烈的情况下,班里平白无故地多了这样一个惹是生非、拖班级后腿的家伙.我真是打心眼儿里对他充满了反感。 相似文献
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总有一些学生.他们在校园里如明星般璀璨夺目、光芒四射……成绩好,口才好,声音好,长相好,工作能力好。一切看起来圆满而又幸福,但是出乎意料的是班级学生不认可他,老师无奈于他。宏就是这样学生。 相似文献
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形象点说。在这所中学里,我的班级就是一个“垃圾存放场”——很多老师都这样说。
那天.一位老师走进我的教室.他说:“我给您带来一个孩子,我想。您会喜欢他的。” 相似文献
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班级里最出风头的无非是三类人:一类学习好,一类学习差,另一类是有特别之处,比如有特长,比如长得漂亮或者丑。三类他哪种也不属于,以至于我跟他一同在一个班级里上了大半年的课,还是会把他跟另外的男生搞混。他叫刘平,像他的名字一样,他太庸常了。甚至连丑陋也不丑陋,甚至连挨训的机会也轮不到他,甚至他的名字在人群里一喊都会站出一帮来。 相似文献
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学校教育是实现国民教育的最主要的方式.而以班级为基本单位,通过组班的形式组织教育教学又是学校教育的最主要的方式和途径。统计学生的在校时间.学生每日里十分之八九在班级.观察学生在校接受知识信息的来源.百分之八九十是班级。作为学校最重要的教育时空.其班级的环境状况直接影响着学生的学习成长状况。 相似文献
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班主任的管理魅力与班级管理效率 总被引:1,自引:0,他引:1
教学离不开班级管理.没有成功的班级管理就没有成功的教学奇迹。班级是学校的细胞,班主任作为班级管理的直接参与者,他的文化修养、管理理念和工作方法等会对班级管理工作的成败起到重要的作用。同时.我们也必须清醒地认识到.学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中具有双重性,一方面,学生是管理的对象,是管理的客体;另一方面,他们又是班级管理的参与者,是参与管理的主体。 相似文献
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陈怀宇 《中国科教创新导刊》2012,(30):219-219
班集体是学生在学校学习和生活的一个比较固定的大家庭,在同一个班级里,同学们之间朝夕相处,他们要在这里学会学习.学会交往.学会做人,在互相帮助和互相影响之中长大成人。班级管理是以班级为单位的一切教育活动和班主任的一切职责的总称,一个班级班风和学风的好坏.凝聚力的大小.学习成绩的高低以及学生的综合素质的培养等等,都取决于班主任工作的有效程度。要管理好一个班级,班主任必须要培育良好的班风,创建优良的学风。 相似文献
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班级是学生在学校学习的基本组织形式。班级里有最基本的人际交往和社会关系,它为学生适应社会生活提供了集体生活的环境。因此.营造和谐的班级,能使学生在这个“小社会”中得到熏陶和锻炼.这对构建和谐社会具有现实的和深远的意义, 相似文献
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在初中教育教学工作中.班级管理具有非常重要的作用。学生学习的主要场所在班级,班级就像一个学生组成的小社会.因此.班级体管理、建设程度直接影响到学生品格形成与知识学习的程度。一个班风优良的班级,其学风也一定非常优良,在这样的班级里,每一个学生都能够自觉遵守各项规章制度,努力学习,和同学融洽相处,在取得优异学习成绩的同时.也促进良好品质与健全人格的形成。 相似文献
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最新的数据显示,英格兰小学一至三年级的班级规模平均是25.6人。并且,约有23250名学生是在人数超过30人的班级里接受教育。尽管在执政初期, 相似文献
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韩松落 《中学生(作文版)》2011,(11)
一个真实故事:一个中学男生,发现班上女生暗恋一男生,于是在班级的QQ群里将这个消息发布.一时间,他就成了全班瞩目的人物,所有人求着哄着让他发布新的消息。他于是在群里陆续播报该女生的消息,由此成了同学心目中的消息灵通人士。后来,女生求爱被拒,一时冲动表示想要自杀。他就和同学们不断催促、鼓励、怂恿,导致她服毒自杀。 相似文献
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金秋,伴着明月清风,在满园瓜果的陪伴下,我走进了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,解读他的睿智深邃,学习他科学民主的班级管理经验。在这片乐园里,我贪婪地吮吸着他班级管理的精髓。魏老师以谈心的口吻,将自己平日管理班级的方法呈现在我的面前。他在第一章里就要求广 相似文献
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对每一个老师来讲.学生可能是班级里的百分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子是百分之百,是父母头顶上的一片天!作为一名班主任.我愿用拳拳赤诚做好班级里的一切工作。作为校园里最小的“主任”.我必须管理好几十个还没长大的孩.做的子是一些最细致、最繁杂、最琐碎的工作。要做好这些纷繁复杂的工作.就必须从细节着手。 相似文献