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周恩来精神是中华民族优秀传统美德和崇高的共产主义精神的完美统一,也是高校进行人格培养的较好切入点。本文针对当代大学生人格特质现状,提出在高校中应广泛宣传和大力弘扬周恩来的诚信精神、进取精神、自律精神、团结精神,从而达到培养和塑造大学生健全人格的作用。 相似文献
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周恩来精神是中国的文化瑰宝,通过创建"周恩来班"有助于高校班集体优良学风的形成,有助于培养学生较高的政治觉悟,塑造学生健全的人格。本文通过在本院创建"恩来班"的实践,总结出通过"借助社会的力量和媒体的宣传","通过团日活动、青年志愿者活动、进社区活动、专业实习的具体活动",通过院内考核评比活动加强"恩来精神"在大学生群体中的影响力。 相似文献
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高尚的人格及其典范能够有效的激发人们对主体道德人格的向往和追求。古往今来,许多灿烂夺目的行政人格典范,或者其光辉的人格形象、人格魅力潜移默化的影响着人们的生活。行政人格在行政组织活动中具有激励的作用。本文从行政哲学的角度阐述了行政人格激励的内涵以及其产生激励的特点。 相似文献
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21世纪的科技人才要应对国际国内激烈竞争的环境,就必须具备创新精神。这从科技人才的个体来说,集中体现在他们的人格上,只有他们具有基于各种素质之上的现代化人格,才具有竞争力。因此,要培养具有现代化人格的科技创新人才,就要树立科技创新人才的追求目标——理想人格。 相似文献
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在文献回顾的基础上,通过问卷调查法检验了员工的主动性人格、心理安全感、知识分享能力对创新行为的内在作用机理,研究结果表明:(1)员工的主动性人格、心理安全感和知识分享能力均对其创新行为具有显著的正向影响作用;(2)心理安全感在员工的主动性人格与创新行为之间的关系中具有调节作用。当心理安全感较低时,员工的主动性人格对其创新行为的影响作用更明显;(3)知识分享能力在员工的主动性人格与创新行为之间的关系中具有调节作用。当知识分享能力较低时,员工的主动性人格对其创新行为的影响作用更明显。 相似文献
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人格对神经症的产生具有重要影响,本文通过人格和自我概念关系的讨论,分析了神经症的自我概念特征,强调了自我概念在神经症咨询和治疗中的意义和价值。 相似文献
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只有人格才能影响人格的形成和发展,只有性格才能形成性格。本文阐述了教师人格魅力对学生行为习惯、性格特征、思想品质、道德情操等方面的影响。可以看出,打造高尚的教师人格对学生的成长和发展具有极其深远的意义。 相似文献
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孔子是中国古代儒家思想的创始人,他的思想涉及古代社会生活的方方面面。其中他的人格思想极其丰富并对现实社会具有重大的启示作用。本文从能力、意志、品德和行为等四个方面具体论述了孔子的君子人格心理思想,并挖掘出对当今人格心理研究具有积极作用的珍贵价值。 相似文献
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教师人格魅力对学生的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
只有人格才能影响人格的形成和发展,只有性格才能形成性格。本文阐述了教师人格魅力对学生行为习惯、性格特征、思想品质、道德情操等方面的影响。可以看出,打造高尚的教师人格对学生的成长和发展具有极其深远的意义。 相似文献
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中国共产党代表中国各族人民的根本利益,决定着中国共产党人必须具有与时俱进的精神品格。马克思主义与时俱进的理论品质也已经渗透到中国共产党人的血液和骨髓之中,成为我们共产党人突出的精神品格. 相似文献
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人格是个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。在校大学生的人格具有相当的可变性和可塑性。综合起来,影响大学生人格发展的因素有:①校园文化②社会环境③人际关系④消费水平⑤父母的教育方式。 相似文献
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周恩来的高尚精神体现了中华民族的传统美德和共产主义品格,为世人所称颂.恩来精神的丰富内涵时于当前高校辅导员工作的开展具有重要的现实意义和指导意义. 相似文献
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人格心理学是心理学学科体系中注重从整体的视角探究人性本质的一个分支,它以人性及其差异作为其核心,研究对象是作为整体的人。人格心理学不仅在心理学的学科体系内部处于重要地位,而且在关于人的所有生命科学、社会科学和人文学科中也处于基础性的位置。经过100多年曲折的发展,人格心理学已步入一个新的发展和繁荣时期。近20年来西方人格心理学的研究进入了快速发展阶段,在研究范式、研究方法以及研究内容(包括人格结构、人格动力、人格发展)方面都有了较大的进展。与此同时,我国学者在大量介绍西方人格心理学的基础上,开始着手研究中国人的人格问题。当前中国社会文化背景下的人格心理学研究主题主要包括人格与创造力、人格与人员选拔及安置、人格与贪腐行为、人格与暴力犯罪、人格与疾病以及和谐社会的健全人格建构问题。鉴于人格心理学具有重要的科学价值及其在社会进步中所能做出的重要贡献,建议未来中国人格心理学研究应从研究现代化背景下中国人的人格和研究方法多元化等方面予以加强。 相似文献