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日常音乐活动中,音乐和舞蹈的节奏和动感旋律会使幼儿感受到愉悦的审美享受,幼儿很容易就对活动表现出自发的热情和兴趣。但这种热情和兴趣多属于浅层兴趣,往往带有情绪色彩,易转移、波动。如何在音乐活动中将幼儿原有的兴趣内化,将表面热情转化为主动从事音乐活动的动力,让幼儿不但喜欢音乐,还逐渐会学习音乐,享受音乐,使之成为积极主动的学习者、参与者, 相似文献
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随着时代的进步和教育的发展,家长对孩子的教育越来越早,也越来越广泛,比如,从幼儿时期就培养孩子的舞蹈意识已逐步被家长重视起来,让孩子进行系统科学的舞蹈学习,有利于幼儿音乐、节奏、动作等方面的发展,在学习过程中还有利于增强幼儿的情绪体验,塑造活泼、开朗的性格。一、激发热情,增强幼儿学习舞蹈的兴趣幼儿舞蹈教育活动,要求以幼儿为本,强调主动性,改变幼儿被驱使进行舞蹈活动的被动地位;强调幼儿舞蹈教育对幼儿自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用,改变使舞蹈成为技能训练和表演的功能。这就要求我们在日常教学中,为幼儿创设可以引发其学习舞蹈热情,使幼儿产生对舞蹈学习的兴趣后再对其进行舞蹈教育。根据孩子的爱好,制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景 相似文献
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孔德辉 《中国科教创新导刊》2013,(21):238-238
幼儿舞蹈学习的意义重大,幼儿园教师一定要注重激发幼儿的学习兴趣,化被动学习为主动探完,多方面培养幼儿的学习能力,因材施教,关注到每一个幼儿的个性发展,让幼儿真正成为课堂的主人,有效地提高舞蹈教学的质量。本文从幼儿舞蹈学习的价值、重大意义及可行性策略三方面作了详细用述。 相似文献
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我是个青年教师,对怎样培养幼儿学习舞蹈的兴趣缺乏经验。但我在实际工作中体会到,教幼儿舞蹈,培养兴趣是不可忽视的。幼儿一旦产生了兴趣,思维就很活跃,会从内心产生学好舞蹈的需要,教学效果就好。下面谈谈我培养幼儿舞蹈兴趣的几点法作。一、教师要努力提高自身的舞蹈素质和技巧每当文化馆、艺术馆举办业余舞蹈培训班时,无论刮风下雨或路途多远,我都坚持参加学习,还借阅有关材料,以丰富自己的舞蹈知识。每次 相似文献
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起源于美国的高宽课程模式,以计划、工作和回顾的活动循环为基本组织形式,以系列关键经验为主要学习内容,关注幼儿的主动学习,以培养幼儿对周围的自然与社会的高度热情和广泛兴趣。高宽课程模式下的版画活动,旨在发展幼儿关键经验,追随幼儿的兴趣与需要,鼓励幼儿在感知自然与生活之美的基础上,主动学习、自主表达,用传统版画的方式去表现美和创造美。 相似文献
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通过舞蹈教育,使幼儿产生浓厚的兴趣、爱好,培养孩子对舞蹈美的感受力、表现力和初步的鉴赏力、创造力,促进幼儿健康全面发展。选择幼儿舞蹈教材,反映幼儿日常生活,倾听孩子的心声,同幼儿互动,掌握重点,了解孩子的兴趣所在。创设情境,激发幼儿的舞蹈兴趣。促进幼儿参与活动,形成积极的情感体验。在鼓励中激发巩固幼儿学习兴趣。利用多种形式恰当引导,以幼儿为主,教师为辅;幼儿在前,教师在后,在舞蹈实践中发挥幼儿潜能。 相似文献
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幼儿园在组织开展与教学舞蹈活动中,由于一些个别教师过分注重结果,忽视激发幼儿参与的兴趣,幼儿多表现出无聊、厌烦等消极被动的情绪,这就限制了幼儿的发展.因此,我们应引导幼儿发挥他们自我学习、自我发展的积极主动性,通过舞蹈活动发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,给幼儿一个主动学习的机会,让他们愉快地投入到主动学习舞蹈的氛围中. 相似文献
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李添甜 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
在少年儿童舞蹈教学的过程中,部分家长和教师由于不谙儿童的心理特征,只是一味地灌输单一的动作要点,不重视培养儿童对舞蹈的兴趣,结果影响了儿童的学习效果.兴趣是学习的最好老师,儿童舞蹈教学中重视对儿童学习兴趣的培养有利于激发儿童的学习热情,为将来的深造打下基础.从培养儿童学习兴趣对于儿童舞蹈教学的重要意义入手,浅谈如何在舞蹈教学中培养儿童的学习兴趣,进而提高舞蹈质量. 相似文献
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"兴趣是最好老师",幼儿生理心理各方面的发育还不成熟,对事物的接触和学习往往出于对事物的新鲜感和兴趣,《幼儿园教育与指导纲要(试行)》特别提出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视,重新明确了幼儿在幼儿园教学中的主体地位。关注幼儿在学习中的意愿和兴趣态度,教师要尊重幼儿的学习兴趣,不能把学习任务强加在幼儿身上;要尊重儿童,站在儿童的立场上理解儿童内在感受和表现,以发展的眼光看待儿童;要鼓励儿童探索发现,引导儿童独立自主解决问题;要培养幼儿学习的兴趣,让幼儿学会主动学习,充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,在主动学习的过程中发现乐趣,形成学习兴趣,体验学习带来的快乐。 相似文献
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陈丽 《楚雄师范学院学报》2011,26(3):51-52,56
传统的幼儿舞蹈教学方式是教师通过讲解和示范来教授舞蹈,幼儿则通过模仿来学会各种舞蹈动作。然而,一成不变的模仿教学在一定程度上抹煞了幼儿的创造性思维,因此要调动幼儿学习舞蹈的兴趣与主动参与的积极性,除了传统的师徒传承方式外,适当运用多媒体教学方式,可以让幼儿舞蹈教学变得更灵活而富有生气。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(7)
初学钢琴的幼儿,大部分还不能自觉主动地练琴,如果用强制手段使他们练琴,只能适得其反,甚至扼杀了他们学琴学音乐的兴趣。只有循循善诱、耐心启发,让他们在快乐中学习、在游戏中领悟音乐,逐步培养他们学习钢琴的兴趣和热情。 相似文献
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我发现幼儿对音乐和舞蹈十分感兴趣。多媒体课件能把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材进行集成,使之为教学服务,为孩子的学习服务。在音乐和舞蹈教学活动中,怎样帮助幼儿理解音乐和舞蹈所表达的情感,培养幼儿喜欢倾听音乐,观赏舞蹈表演的兴趣、丰富幼儿的舞蹈动作,让幼儿体会音乐在舞蹈中的情感表现、让孩子们感受到音乐美、舞蹈美,是我们每一个幼教 相似文献
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幼儿的学习是一个主动获得经验的过程,引导幼儿"会学"比引导幼儿"学会"更重要。本文结合中班《我是小小消防员》主题活动,推动幼儿主动学习。运用"源于兴趣、丰富材料、科学指导、有效评价"等策略,引导幼儿从简单的"学会"到初步的"会学",提高幼儿主动学习的兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:"要利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。"可见,在幼儿阶段培养幼儿阅读兴趣是非常重要的。这就需要幼儿教师不断地调整优化绘本阅读的策略,更好地激发幼儿主动参与到阅读活动中。 相似文献