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1.
高校辅导员肩负着学生德育教育和日常生活管理的重要责任,是大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员的心理健康对高校学生工作和学生成长产生着深远的影响。在新时期,辅导员应顺应时代变化,及时优化自己的心理素质,完成党和国家交给的具有使命性的工作。 相似文献
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高校辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,对于引导一个好的班集体、使它形成良好的班风至关重要。为此,高校辅导员要明确自己在学生思想政治工作中的地位和作用,要注意丰富和提高自己的知识储备,积极探索思想政治教育的新途径、新办法,努力做好高校学生思想政治工作。 相似文献
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樊淑玲 《渭南师范学院学报》1990,(2)
学生政治辅导员,是高校学生思想政治教育的主力军。他们肩负着对学生进行思想政治教育和行政管理的双重任务。积几十年学生政治辅导员工作的得失,我体会到:一个称职的学生政治辅导员,不仅要具有一定的政治素质,较高的马列主义理论水平和相应的专业科学知识;还必须具有过硬的工作作风、科学的工作方法和无私奉献热诚服务的精神。所有这些,是一个学生政治辅导员必须具备的基本素质。 相似文献
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高职院校辅导员开展思想政治工作的意义，在于帮助学生树立正确的三观，把学生培养成党、国家、社会需要的优秀人才。高职院校辅导员要合理利用红色文化，对高职大学生进行思想引领，以有效提升学生的思想道德修养。文章从高职院校辅导员思政教育内容入手，明确高职院校思想政治教育融入红色文化的价值，分析高职院校思想政治教育工作存在的问题，并对高职院校辅导员在思想政治教育工作中的责任作用及高职院校辅导员创新思政工作的策略进行探究。 相似文献
5.
在高校各项工作中,学生工作处于重要地位。辅导员站在学生工作的前沿,肩负着学生的思想政治教育和生活管理工作的重任。因此要求高校辅导员不断丰富自己的头脑,提高自身的素质;具有良好的工作心态,不断提高自身的心理素质;做好学生的思想政治教育工作,帮助学生明确自己的奋斗目标;做好后进学生的思想教育工作,发挥好学生党员的模范带头作用。 相似文献
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在高校各项工作中,学生工作处于重要地位.辅导员站在学生工作的前沿,肩负着学生的思想政治教育和生活管理工作的重任.因此要求高校辅导员不断丰富自己的头脑,提高自身的素质;具有良好的工作心态,不断提高自身的心理素质;做好学生的思想政治教育工作,帮助学生明确自己的奋斗目标;做好后进学生的思想教育工作,发挥好学生党员的模范带头作用. 相似文献
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王倩 《济南职业学院学报》2016,(4):51-52,69
思想教育工作是大学教育的重要内容,其在本质上,是促进学生全面发展,与目前阶段的教育目标具有一致性。在大学中,辅导员是学生管理的重要组织者、指导者、实施者,是与学生接触时间最多的老师,在学生的人生生涯中扮演着导师、朋友的角色。因此,高校的辅导员更需要认清自己的定位,努力和学生成为朋友。尤其是在创新创业教育中,更要引导学生树立正确的创业观念,培养学生的创新能力,促进学生更好地适应社会。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
当今时代,网络已经潜移默化的改变了我们的生活方式。辅导员的思想政治教育工作顺利进行,需要树立互联网思政课的教学理念,充分认识网络时代高校辅导员加强思想政治工作的意义,从而制定科学教学手段,去开展思想政治教育工作。教师在课堂教学过程中,应合理构建网络思想政治交流平台,帮助辅导员倾听学生们的心声,了解学生们的思想状况。同时,高校辅导员要不断完善自己,为学生们做好榜样,进而不断提高自身的工作要求。 相似文献
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辅导员是学生教育和管理工作的组织者和领导者。加强辅导员队伍建设是新升格本科院校发展的需要。新升格本科院校的辅导员工作,应引入“辅导员助理”管理模武,重视辅导员对学生的德育工作;切实做好“专兼结合”队伍建设。明确辅导员的定位,加强对辅导员的培养等。 相似文献
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从某种意义上来讲,思想政治教育工作也是一种服务,是在高校辅导员的参与下服务于学生的健康成长,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。当前服务型思想政治教育研究已经为学界所重视,在这一模式下辅导员如何对自己的工作职能进行定位,如何将思想政治教育与服务相融合,是高校相关工作人员和学者研究的重点和难点。本文就当前服务型思想政治教育辅导员的角色定位和职能进行研究和探讨,以供借鉴。 相似文献
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一、准确定位,明确职责 辅导员工作包括大学生的学习、思想、生活、文体、社会实践等方方面面.从某种意义上讲,辅导员属于党政管理人员系列,但应明确的是,辅导员不是一般的行政管理干部,从职责上讲,辅导员应只对规范学生行为、学生思想政治教育、学生党团、干部、组织及社团、课外活动、学习、就业、心理咨询等负重要的管理和指导职责. 相似文献
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高职高专院校思想政治辅导员是学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,是高职高专院校教师和管理队伍的重要组成部分.每一个学生思想政治辅导员在实现大学生思想政治教育的过程中,都扮演和发挥着不可替代的作用.因此,一名辅导员能否具有正确的角色意识,并准确把握好自己的角色,在实际工作中是至关重要的. 相似文献
14.
大学生日常教育管理中辅导员的角色定位 总被引：5，自引：0，他引：5
闫向东 《山东商业职业技术学院学报》2002,2(2):59-61
21世纪需要的是人格健全的人才，辅导员是高校对学生进行思想政治教育和管理的重要力量，正确定位辅导员的角色不仅有助于培养新世纪的大学生具有良好的道德素质，较强的专业知识和技能以及创新意识，而且对于促进改革开放和维护学校、社会的稳定具有重要的意义。 相似文献
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辅导员是高校学生思想政治教育工作的主力军和学生管理第一线的工作者，对学生的成长成才、学校的稳定与发展都有重大的影响。正确看待辅导员职业发展与定位、考核评价和个体的自身发展等问题，明确其工作职责，解决其待遇、职称问题，以及调整相应引进机制，建设一支高素质的辅导员队伍，确保高校大学生教育工作健康有序发展。 相似文献
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高职院校辅导员的职业倦怠成因分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈旭 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2010,10(3):118-120
辅导员是学生思想政治教育工作的主要承担者。辅导员队伍中存在的职业倦怠现象直接影响高职院校思想政治教育的效果和人才培养质量,也影响到学生管理队伍的发展与稳定。高职院校应当给予辅导员更多的人文关怀;优化管理,明确辅导员职责;开展职业培训,帮辅导员找到好出路;完善辅导员的自我调节机制,建立良好的师生关系。 相似文献
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学校教育的目的是促进学生的发展,目标管理的目标也是发展。辅导员工作是为促进学生的发展服务的,辅导员需要在工作中进行双重的目标管理,一方面要明确职业角色定位和工作定位,通过教学、科研、管理三管齐下,不断提高自身的工作胜任力,实现自身的发展,成为专业化、职业化的学生工作专家;另一方面通过管理和引导学生的自我管理达到促进学生发展的目标,引导学生健康发展、科学成才、快乐成长。学生的发展和辅导员的发展是相辅相成的,两个目标管理过程也是相辅相成的。 相似文献
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辅导员工作课程模式化是以课程的形式规划学生管理的工作内容,以教学的标准要求工作行为,达到辅导员履行教师角色,优化工作方式,提升教育效果。对于辅导员的自身定位与辅导员的队伍建设都有着积极的意义。从日常思想教育的视角,探索高职院校辅导员工作课程化模式的路径,有利于明确辅导员在高职院校中的地位,加深辅导员的获得感、幸福感,以实现提高辅导员工作的实效性。 相似文献
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大学生一对一思想政治工作,是指辅导员通过教育性思想政治工作,对一个大学生或具有相近问题的一组学生,进行有针对性的、有计划的思想政治教育工作的一种方式和方法,其目的在于促进学生身心的全面发展与提高。辅导员进行的一对一思想政治工作,是高校辅导员在学生工作中最常用的工作方法,在学生的教育过程中有重要的作用和积极的意义。 相似文献