共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
齐海华 《新课程导学(上)》2012,(29)
在提倡课堂教学有效性的今天,如何提问才能更有效是很值得研究的课题,设置有效的课堂提问,能让学生积极参与到教学的互动过程中来.在课堂教学中,课堂提问是教师根据一定的教学目标要求,针对有关教学内容,设置一系列问题情境,要求学生思考回答,以促进学生积极思维,提高教学质量,且被经常使用的一种教学方法.但如今有不少数学课堂对话存在着形式化、目的性不强、“探究式”对话少、鲜见学生主动质疑等现象.反思数学课堂对话现状并寻找数学课堂对话的策略对提高数学课堂效率有着积极的意义. 相似文献
2.
3.
4.
本研究采用课例分析法和宏观调查法,从课堂提问的含义与影响、课堂提问遵循的原则、构建对话式的新型师生关系三个方面进行研究,本研究发现:课堂提问是开启学生心智、激发课堂思维、提高主动参与课堂积极性的重要途径。提出课堂提问应遵循的原则,从而在课堂上建构对话式的新型师生关系,激发学生的问题意识,促使语文素养的形成,提高课堂效率。 相似文献
5.
课堂提问是教师钟爱的主要教学手段之一.如果教师善于提问,掌握对话的技巧,就能大大调动学生学习的兴趣,激活学生的思维,让其插上想象的翅膀,尽情翱翔.因此,有效的课堂提问是优化课堂教学、提升教学艺术的有效方法,能提高课堂教学效率,收到事半功倍的效果. 相似文献
6.
课堂提问是师生课堂对话的主要形式,它不仅是课堂预设的生成和重新建构,也是课堂效能的关键.本文通过一些具体的案例讨论了提问的八种类型,并结合实践总结了提问时应该注意的三个方面,以期提高课堂提问艺术,造就高水平的课堂提问,提高教学的质量和效率. 相似文献
7.
8.
有效的教师提问能够促进课堂对话。但是,当前许多教师的课堂提问存在着许多缺陷,许多教师将充斥着无效问题的假对话视为课堂对话,造成课堂对话无法正常进行。课堂对话需要真问题,而有效的教师课堂提问具有平等性、层次性、启发性、简要性等特征。 相似文献
9.
10.
课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是师生对话的最主要的手段,是发展学生思维、促进学生学习的重要方式。本文从优化提问点能使对话课堂的基点更准确;优化提问方式,拓宽对话的空间,促进学生思维发展;优化提问氛围等方面阐述了通过优化提问构建有效对话课堂的问题。 相似文献
11.
有效的提问能开启学生思维的大门,增进师生之间的情感交流,提高课堂效率,但在教学实践中不少教师的提问是低效甚至是无效的。教学中如果我们能引导学生多品读,展开深层对话;重体验,循循善"导";巧点拨,注重形象拓展,则能让课堂因精彩的提问变得灵动起来。 相似文献
12.
课堂提问是提高课堂效益、促进个性高效课堂建设的重要手段。但在实践中,却有不少教师把对话等同于提问与回答．而且部分“热烈”的提问式课堂对话未必是有效的,因为高效课堂中的教学对话“不是复制性的、机械性的,而是一种生产性、创建性的过程”。它是教学主体共同致力于创生和建构新的课程意义的过程。如何让课堂提问真正成为制造“兴奋点”呢？我们认为,建立在民主与尊重精神基础上的课堂提问,教师至少要思考和注意这样几点： 相似文献
13.
14.
法国教育家保罗·弗莱雷说过：“没有对话。就没有交流,也就没有真正的教育．课堂应该是对话的课堂．”课堂提问是师生课堂对话的主要形式,它不仅是课堂预设的生成和重新建构,也是课堂效能的关键所在．有效提问是建立在教师所具有学识、魅力基础上的一种教学技巧,适时、恰当的有效提问是学生探究性学习的动力, 相似文献
15.
课堂提问是师生交流、对话,让学生理解知识的重要途径和必要手段.课堂提问能给学生创设特定的问题情境,让学生学会发现问题、探索问题,培养学生良好的问题意识.有效的课堂提问,主要是通过师生在课堂中的提问与回答及期间的师生互动,使学生获得进步,实现个体的充分发展.然而由于诸多原因,目前物理课堂提问,还存在诸多问题,这在一定程度上制约了课堂教学效率的提高.本文结合自己的教学实践,就物理课堂提问谈一些粗浅的的看法. 相似文献
16.
17.
新课程强调师生互动和对话,而课堂提问是实现师生互动和对话的重要形式,也是学生获得知识最有力的手段之一.有效的课堂提问,可以活跃课堂气氛,启发和推动学生积极思维,提高课堂教学的效益.但是,很多政治教师对提问的类型、方式、技巧、态度等方面缺乏良好的设计,大大降低了提问的有效性.文章通过对一堂高中政治课的观察与分析,阐述了如何提高课堂提问的有效性. 相似文献
18.
王洪泠 《福建基础教育研究》2011,(2):85-87
有效的课堂提问是指教师在研究教材内容和教学目标以及学生的具体情况的基础上,精心预设问题,通过创设问题情境,以课堂提问的方式,引导学生积极思考,产生质疑,引发课堂对话,帮助教师实现预期的教学目的。有效的课堂提问通过师生的积极互动,产生新的教育资源,不断丰富教学内容。同时也培养学生的问题意识,质疑能力,通过师生间的互相问与答的过程,让课堂充满着对话和交流,充满着生命力。有效的课堂提问是教师和教材、教师和学生、学生和教材之间的对话。有效的课堂对话有利于学生的成长,有利于教师积累教学智慧,促进自身的发展。 相似文献
19.
20.
陈如 《试题与研究：高中理科综合》2021,(14)
“提问”是课堂教学中师生对话互动的主要方式,恰到好处的提问能有效促进学生的积极思考,让学生真正成为课堂学习的主人,从而有效地提高学生的数学成绩。因此,在初中数学教学的过程中,教师应善于提出问题来促进思维。有效的问题指导可以显著提高课堂教学的效率,如何有效地设计问题是老师需要思考的一个核心问题。 相似文献