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1.
武术新规则在长拳竞赛中应用现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对2006年全国武术套路锦标赛男子长拳项目评判结果进行分析，结果表明，优秀男子武术运动员完成长拳难度动作和动作质量的能力较强，新规则难度动作已为多数男子长拳运动员所适应。研究认为，新规则应用中，动作质量与演练水平的评判内容、演练水平级问分差等部分问题需要进一步完善，并提出了改进的对策及建议。 相似文献
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通过对第40届世界体操锦标赛男子跳马决赛比赛动作的研究，分析新规则下世界男子跳马运动的发展趋势。结果表明：男子跳马动作类型选择集中于前手翻类和侧手翻转体90°类；决赛两跳动作难度A分均达到7．00分；动作加难的重点在第二腾空阶段；动作难度与动作质量是制约跳马运动发展的关键。 相似文献
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体操新规则男子自由体操起评分的分析 总被引：3，自引：1，他引：2
体操评分规则每4年渗改一次．今平是新规则修改后实行的第一年。新规则的修改对所有体操裁判、教练及体操运动员的影响是很大的，对于男子自由体操整套动作的起评分更是影响甚大，因为新规则取消了非技巧动作之间的连续加分，由原来1.4的加分降成1.2分,增加了动作的结构组．严格限制了动作的重复，使一套动作更加优美，内容丰富多彩。为了适应这些新变化．从提高起评分的方法着手，设计出2套不同动作与不同连接的起评分为10分的动作．供体操教练和运动员参考。 相似文献
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南拳评分结构与难度动作技术分析 总被引：1，自引：1，他引：0
文章在竞赛新规则下通过对南拳评分结构和难度动作技术的分析,探索南拳竞赛项目制胜规律,为广大运动队提供操作性的借鉴依据。主要运用录像分析法对我国武术套路锦标赛男子南拳项目评判结果进行统计分析,结果表明：优秀男子武术运动员完成南拳难度动作和动作质量的能力较强,新规则难度动作已为多数男子南拳运动员所适应。研究认为：新规则应用中动作质量与演练水平的评判内容、演练水平级间分差等部分问题需要进一步完善。难度动作对运动成绩的影响仍然很大,但大部分运动员都趋于适用。 相似文献
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体操比赛规则每四年修改一次，但因雅典奥运会比赛中评分出现争议，国际体操联合会决心对评分规则进行改革。国际体操联合会主席提出体操评分打破10分制，代表完美的满分“10分”将彻底成为历史，取而代之的将是没有上限的世界纪录。此建议一提出在国际体操界产生很大影响，大多数国家对新规则提出了质疑，产生了争议，以至新规则比以往晚推出了两年。去年是执行新规则的第一年，所以要求每个体操教练员及运动员应正确的理解新规则，了解新规则，掌握新规则，笔者通过学习新规则，对男子自由体操动作的评分有以下认识。 相似文献
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雷强 《西安体育学院学报》1997,(2)
依据１９９７年～２０００年男子体操新规则精神，对我国男子优秀后备体操运动员与世界级运动员在动作难度和连接加分、动作重复、特殊要求以及成套动作的起评分诸方面进行了对比，并提出相应的训练建议，以期为奥运新周期男子体操训练提供有益的参考 相似文献
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从新规则看男子自由体操动作的评分 总被引：1，自引：1，他引：0
杨晓景 《山东体育学院学报》1997,(1)
从新规则看男子自由体操动作的评分杨晓景体操比赛规则每四年修改一次，今年是执行新规则的第一年。新规则规定从１９９７年取消规定动作比赛，而只进行自选动作比赛。所以要求每个体操运动员应更准确无误地、完美地完成每套自由体操动作，并且要有一定数量的难度动作和空... 相似文献
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2009年国际男子体操评分新规则变化评析 总被引：5，自引：0，他引：5
在新奥运周期即将来临之际,FIG又颁布了初版的2009年版男子体操评分规则,新的男子体操评分规则在动作难度组别、加分难度数量、竞赛规程以及各个单项的具体要求方面都发生了多项变化.基于此,笔者分析了新规则对男子体操的发展的新导向和应对措施,旨在新一轮奥运周期中为教练员和运动员更好地理解和执行新规则提供参考. 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法和比较研究法，对2001年、2006年和2009年国际体联男子体操评分规则进行对比分析，探讨了新规则变化的主要特点，得出未来男子竞技体操的发展方向：以保护运动员为指导方针，抓好青少年训练与比赛工作；动作的完成质量是取胜的保证；高难成套动作动作是继续获取高分的基础。 相似文献
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阿英嘎 《武汉体育学院学报》2008,42(7):67
比较分析1996年各项目年度最高赛事和2005年第10届全运会的比赛成绩，发现我国技能主导类奥运项目中对抗类项群运动员的运动寿命长于表现类项群；在对抗类项群中，同场对抗和隔网对抗项群，即球类运动员的运动寿命长于格斗项群运动员；表现难美性项群的女运动员运动寿命比男运动员短；技能主导项群运动员的运动寿命与运动成绩有可能存在正比的关系。 相似文献
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依据核心竞争力理论,结合竞技体操项目特点,对竞技体操队核心竞争力的基本特征及影响因素进行分析,确定了竞技体操队核心竞争力评价的指标体系.基于对陕西省竞技体操队核心竞争力的实证研究表明,竞技体操运动队的核心竞争力与其价值性、独特性和系统整合性成正相关,构建的竞技体操队核心竞争力评价体系有效. 相似文献
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采用数学建模理论对历届奥运会男子撑杆跳高运动员的金牌成绩进行统计分析，运用拟合模型和常微分方程模型对未来撑杆跳高竞赛项目的最好成绩进行预测，以期为拓宽数学建模在体育领域的应用范围提供一定的依据。 相似文献
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郭志禹 《武汉体育学院学报》2008,42(9):61
通过现场观察国家队训练和全国比赛录像，并参考VICON三维运动分析系统获得的资料，以人文学的视角报告笔者的研究结果。指出有悖规范的6种现象，对不美观的5种情况进行美学分析，进而提出了4条改进措施。结论认为：应针对运动员在完成B、C级跳跃难度动作中存在的“五不美”情况作艺术化处理，在动作质量上进一步精益求精，以求达到“功宜纯”的效果。 相似文献
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以竞技性体操为主导的体操普修课教学内容已不能很好地履行时代所赋予的任务,研究体操普修课教学内容,重建体育院系体操普修课内容体系,具有十分重要的理论和现实意义.以教育部实施"质量工程"文件精神为指导,综合运用文献资料法、问卷调查法、专家咨询法等研究方法,从学科知识、社会发展和学生需求三个层面探讨和研究体育院系体操普修课的教学内容,并构建出由体操理论知识、体操锻炼手段与方法、体操教学技能等三个部分内容组成的体操普修课教学内容新体系. 相似文献
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研究2006年中国全明星啦啦队锦标赛技巧啦啦队冠军队伍的成套动作。结果表明：此成套动作的编排侧重于难度动作；要提高我国啦啦队总体水平，需要严格依据新规则，结合啦啦队运动的项目特色，在安全第一的前提下，优化编排，保持优势难度动作，突击提高薄弱技术。 相似文献
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刘平清 《武汉体育学院学报》2009,43(2):82
对扩招以来我国高校体育本科专业设置、布局、布点现状进行了调查研究,发现我国体育本科专业建设中,办学条件缺乏,难以保证培养质量;课程设置雷同,专业界限模糊;毕业生供求失衡,就业压力逐年加大.未来,应调整体育本科专业结构,合理布局,准确定位,拓展办学思路,加强课程建设,深化教学改革,提高培养质量,以促进我国高等体育本科专业建设. 相似文献
19.
刘海元 《武汉体育学院学报》2008,42(5):5-9
分析了我国学校体育所处的背景以及中央7号文件寄予的期望,在此基础上,认为我国学校体育发展的基本趋势主要表现在:①深入推进体育(与健康)课程改革,提高教学质量;②积极落实学生每天1h体育锻炼时间;③广泛开展阳光体育运动,形成长效机制;④全面实施<国家学生体质健康标准>制度;⑤加强体育师资队伍建设,提高师资质量;⑥加大学校体育投入,加强学校体育场地设施器材建设;⑦建立学校体育安全保障机制,防范风险;⑧实施体育考试制度,加强学校体育督导制度;⑨营造全社会关心的学校体育氛围,形成共建的合力;⑩加强学校体育科学研究,提升学校体育理论水平. 相似文献
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世界乒乓球运动优势转移经历了5个发展阶段:欧洲乒乓球运动的全盛时期;日本队称雄世界乒坛;中国队崛起;欧洲的复兴与欧亚队抗阶段;中国打世界、世界打中国.的速度、旋转、力量、弧线和落点,是乒乓球比赛的5个制胜因素,而战术能力是串联所有制胜因素的核心竞技能力.世界竞技乒乓球优势转移的影响因素有:良好的政治、经济、文化环境是取得竞争优势的前提;适合于国情的体育体制为竞技乒乓球起着强有力的推动作用;国家的支持和体育体制创新是有力推动;群众体育的开展是竞技优势的基础;后备人才的储备是保持发展的动力;把握制胜规律是获得竞争优势的关键因素;进行技战术创新是获得竞争优势的重要手段. 相似文献