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1.
李莫辉 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):55-55
培养和发展学生的创新能力,是时代赋予教育工作者的要求.如何培养学生的创新能力,找到培养学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本文中,笔者结合教学实践对"如何在数学教学中培养学生的创新能力"进行探究. 相似文献
2.
新课标的核心是培养学生的创新能力.如何培养学生的创新能力是当前教育教学研究的重要课题.文章结合数学教学实践,简要阐述了在新课标背景下如何激活学生的数学思维,培养学生的创新意识. 相似文献
3.
孟艳丽 《希望月报(上半月)》2008,(6)
阅读教学在高中语文教学中起着至关重要的作用,如何才能提高学生的阅读能力,这是目前语文教学面临的难题.在教学中要重视学生心理素质的培养是我们语文教师的首要任务,这正是本文要涉及的主要内容.本文从阅读的重要性、如何培养学生的自信心、培养学生的坚强意志等方面说明了如何培养学生的心理素质进而提高阅读能力. 相似文献
4.
在创新能力的培养上,化学实验以其独有的优势,有着其他任何教学手段都不可替代的作用.本文在阐述创新能力的含义、化学实验创新思维特点的基础上,论述了教师在实验教学中如何实施创新教育,如何培养学生的发散思维,求异思维,如何培养学生动脑、动手的能力,如何让学生充分展示其个性,全方位地激活创新潜能,如何培养学生的创新能力等问题. 相似文献
5.
终身体育是终身教育的一个方面,高职院校体育教育必须向终身体育教育转轨.终身体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,使学生终身受益.本文就如何培养学生终身体育锻炼的方法,传授体育锻炼的基本知识,培养和激发体育锻炼动机,加强意志品质、自学能力、创造能力的培养等几个方面展开如何培养学生终身体育锻炼的方法. 相似文献
6.
正现今"课程改革"已成为一个热门话题,而改革成功的关键在于创新,作为基础教育的主要学科——数学势必要跟进形势.本人就通过自己的教学实践,从如何营造良好的数学创新氛围,如何引导学生主动参与,如何培养学生学习数学的兴趣,如何培养学生的思维能力,教师如何改进教学方法五个方面来谈谈在数学教学中如何培养学生的创新能力.初中学生的思维活跃,常有不囿于常理的思维光芒闪现,教师应注重发展学生的这种思维,培养他们的创新能力,创造 相似文献
7.
音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重要学科,如何在音乐课堂中让学生体验音乐的审美情趣.本文分析了在中学音乐课堂中,如何培养学生音乐兴趣. 相似文献
8.
从培养学生严谨的思维能力,培养学生发散思维能力,培养学生创造思维能力,培养学生的逆向思维能力四方面探讨如何培养学生的思维能力. 相似文献
9.
黄世瑜 《安徽教育学院学报》2004,22(3):94-94
开展生物活动课是实施科学素质教育的一个重要的和不可缺少的途径.本文从如何培养学生的实践精神与实事求是的精神,如何培养学生对科学的探索精神等几个方面入手,探讨了如何利用生物活动课来培养学生的多种能力和科学素质. 相似文献
10.
现今＂课程改革＂已成为一个热门话题,而改革成功的关键在于创新,作为基础教育的主要学科——数学势必要跟进形势.本人就通过自己的教学实践,从如何营造良好的数学创新氛围,如何引导学生主动参与,如何培养学生学习数学的兴趣,如何培养学生的思维能力,教师如何改进教学方法五个方面来谈谈在数学教学中如何培养学生的创新能力. 相似文献
11.
刘娣 《苏州教育学院学报》2006,23(1):89-91
英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力.如何培养学生的英语口语交际能力是实现英语专业教学目的的关键.本文如何培养学生的英语口头交际能力阐述了笔者的几点感受. 相似文献
12.
代敬 《数理化学习(高中版)》2013,(6):68
在高中教学活动过程中,一个非常重要的环节就是注重对学生创造力的培养,这种培养可以使学生在学习中获得一种可持续发展的能力.因此,在高中物理教学过程中,必须要探析如何去培养学生在学习过程中的主动性、如何去培养学生在学习中的创造力、如何跟上现代社会改革的节奏.世界在不停的变 相似文献
13.
学生自我教育能力的培养是学校教育的重要内容之一.如何培养高职学生的自我教育能力,发挥学生的主观能动性是高职教育需要长期思考的一个问题.如何利用学生短暂的学校学习时间对其进行自我教育能力的培养,是高职院校的一项重要任务.培养和提高学生自我教育能力的思考和探索应该始终贯穿于每一位教师的教学过程之中. 相似文献
14.
在全力推进素质教育的今天,如何培养学生的思维能力是学校教育必须重视的课题,而课堂教学则是培养学生思维能力的主要阵地.下面以小学数学课堂教学为例,谈谈教师如何有意识地给学生创设良好的思维环境,从而更好地培养学生的思维能力. 相似文献
15.
冯良生 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
数学教学更重要的是培养学生的数学能力,提高学生的数学素养,而创造性思维能力是是数学能力中的核心.《如何在高中数学教学中培养学生的创造性思维》从逆向思维、发散思维、猜想灵感等方面论述如何培养学生的创造性思维. 相似文献
16.
王博 《中国科教创新导刊》2007,(23):118-118
创新教育是素质教育的重要任务,如何培养学生的创新思维是时代赋予教育工作者的任务.在中学数学教学中,教师应着力培养学生思辨创新能力,培养学生思维的独特性,培养学生发散思维的能力,多方位、多角度培养学生创新思维,提高学生的创新能力. 相似文献
17.
王勇 《中国科教创新导刊》2012,(21):83-83
如何培养小学生的写作兴趣,提高小学生的写作能力是小学教师值得探讨的课题.本文从如何引导学生修改作文几方面叙述培养学生写作兴趣的的方法. 相似文献
18.
实行数学素质教育,培养学生创新能力,必须充分发挥学生的主体作用,注重思维品质的培养,其主攻方向是:如何把传授知识与培养思维能力统一起来,如何培养学生创造性思维的能力.在多年来的数学教学实践中,为培养学生创新能力,笔者做了如下的尝试并取得一定的成效.…… 相似文献
19.
在外语教学中培养学生的隐喻能力 总被引：1，自引：0，他引：1
隐喻是人类思维的一种基本认知机制,在外语教学中培养学生的隐喻能力有利于培养学生的目的语思维能力和提高学生交际能力,然而,如何在外语教学中培养学生的隐喻能力还是个崭新的难题.文章从隐喻理论和隐喻能力、交际能力和语言能力的关系及培养隐喻能力的方法就在外语教学中如何培养学生的隐喻能力进行了探讨. 相似文献
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创新意识的培养实质是学生在教师的引导和帮助下经历创造性解决问题并求得自身发展的过程.教师转变传统的观念,正确认识如何培养创新意识,是培养具有创新能力的学生的起点.本文从创新意识及其特征、如何培养创新意识两个方面展开了论述. 相似文献