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1.政策的依据国办发[2000]1号文件明确指出:从2000年起,用3年左右的时间,在全国绝大部分地区基本实现高等学校后勤社会化,建立起有中国特色、符合高等教育特点与需要的新型高等学校后勤保障体系。所有高等学校的后勤服务经营人员、相应资源及操作运行,都 相似文献
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一、高校后勤社会化的基本现状1999年11月,国务院、教育部在上海召开了"全国高等学校后勤社会化改革工作会议",并颁发了国办发(2000)1号文件,提出了"所有高校的后勤服务经营人员、相应资源及操作运行,都成建制从学校行政管理系统中分离出来,组建企业化经营服务的后勤实体。"从此,以企业化、市场化、社会化 相似文献
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1999年6月13日《中共中央、国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》中指出;“加大学校后勤改革力度,逐步剥离学校后勤系统,推动后勤工作社会化,鼓励社会力量为学校提供后勤服务,发展教育产业。”《天津市高等学校后勤社会化改革实施方案》中也明确指出:我市高等学校后勤社会化改革要坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导,大胆运用市场机制,通过多元筹资,社会力量融资等社会化方式全面改善办学条件,由社会第三产业和从学校剥离出来的后勤企业共同承担学校后勤工作,实现高校后勤管理模式与运行机制的根本转变。… 相似文献
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教育部等 6部门在《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》(1999年 12月 14日 )中指出 ,“从 2 0 0 0年起 ,用 3年左右的时间 ,在全国绝大部分地区基本实现高等学校后勤社会化 ,建立起有中国特色、符合高等教育特点与需要的新型高等学校后勤保障体系。”高等学校后勤改革最终要实现社会化 ,实现高等学校后勤管理模式与运行机制的根本转变。但由于各地的经济发展水平不同 ,各校的情况各异 ,因此 ,实现的方式各不相同 ,在运营上也各具特点。从目前国内各高校后勤社会化的典型做法来看 ,大体上可以归纳为三种主要模式 ,即 :内化型、外… 相似文献
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国务院办公厅转发的教育部等六部委《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》明确地指出:“第一步,从现在到2000年底,所有高等学校的后勤服务经营人员、相应资源及操作运行,都成建制地从学校行政管理系统中分离出来,组建自主经营、独立核算、自负盈亏的学校后勤服务实体。第二步,从2000年底到2002年底前后,在高等学校后勤系统规范分离的基础上,在省、自 相似文献
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国务院在去年年底转发的六部委《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》(以下简称“意见”)中指出,“从现在到2000年底,所有高等学校的后勤服务经营人员、相应资源及操作运行,都成建制地从学校行政管理系统中分离出来,组建自主经营、独立核算、自负盈亏的学校后勤服务实体。”在组建过程中和分离之后,后勤实体如何定 相似文献
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1999年12月,教育部、计委等中央六部委下发了《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》。2000年1月,国务院办公厅以国办发【2000】1号的形式转发了该文件,唱响了我国高校后勤社会化的序曲。该意见指出:"高等学校后勤社会化改革的总体目标是:从2000年起,用3年左右的时间,在全国绝大部分地区基本实现高等学校后勤社会化,建立起有中国特色、符合高等教育特点与需要的新型高等学校后勤保障体系"。自此,我国高校开始了轰轰烈烈的后勤社会化改革。如今十二年一个轮回已经过去。我们看到虽然高校后勤经过十二年的发展取得了一定的成绩,但是依然存在一些瓶颈问题,其严重制约了高校后勤社会 相似文献
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正高校后勤社会化改革的目标是建立"市场提供服务,学校自主选择,政府宏观调控,行业自律管理,职能部门监管"的新型高校后勤保障体系~([1])。自从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:"高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要,改革的方向是实行社会化"之后,全国高等学校掀起了大规模社会化改革的热潮,但是在新时期,高校后勤社会化改革也遇到了一些困境。一、新时期高校后勤社会化改革的困境(一)后勤管理部门与后勤经营实体没有完 相似文献
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一、高等学校后勤社会化改革方向 (1)高等学校后勤社会化改革方向是服务社会化和建立现代企业制度。自1985年党中央提出高校后勤改革实行社会化以来,在各级政府部门的主导下,高校后勤逐渐从单纯的行政管理体制改变为部分经济核算的半企业管理体制.高校后勤改革不断取得新的进展。1993年12月《中华人民共和国公司法》的颁布为推动我国 相似文献
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按照高校后勤社会化改革方案,到2002年,高校的后勤服务工作,原则上要从学校行政管理体系中剥离出来,实行企业化经营、社会化运作。其中一个重要的前提条件,就是在后勤社会化改革的过渡期内,学校与后勤服务企业之间建立合理、规范、清晰的财务关系。 相似文献
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2000年1月,国务院办公厅转发了教育部、国家计委、财政部、建设部、人民银行、税务总局共同签发的《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》,文件明确提出,高等学校后勤社会化改革的总体目标是:建立起有中国特色、符合高等教育特点与需要的新型高等学校后勤保障体系。既要构建新型高校后勤保障体系,就有必要弄清楚构建新型保障体系的基点和新型保障体系的基本特征。本文力求对此进行一些探索。 1.构建新型高校后勤服务体系的基点构建新型后勤服务保障体系,首先要 相似文献
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刘景忠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(12):24-26
一、中专校对后勤社会化热情不高的原因探寻后勤社会化服务与后勤社会化是两个不同的概念。后勤社会化是指把学校的后勤系统从学校母体中剥离出来 ,全部交给社会承办 ,学校则集中精力抓好教育教学工作。后勤社会化服务是指按照后勤社会化的基本思路 ,使学校的后勤服务与社会发生双向联系 :一是学校需要的服务项目凡是能够由社会解决的 ,学校不再操办 ,其具体方式可以直接利用校外服务功能 ,也可以引进服务项目及经营者 ,学校只负责管理监督 ;二是凡学校自己开办的服务项目应逐步发展为经济实体 ,尽可能地同时服务于社会。当前 ,中专校在探索… 相似文献
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目前,高等学校后勤社会化改革已进入实质性阶段。各个学校根据本身特点和实际,采取了适宜本校的形式进行社会化改革,其中后勤服务区域性联合也取得了稳步进展。在这些区域性后勤服务集团中,一些集团采用的是按行业类型组建不同形式的服务实体(行业公司)。在这些行业公司中, 相似文献
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高校后勤体制改革应把握的几个原则 总被引:1,自引:0,他引:1
国务院办公厅转发的教育部等部门《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》明确地指出 :“第一步 ,从现在到 2 0 0 0年底 ,所有高等学校的后勤服务经营人员、相应资源及操作运行 ,都成建制地从学校行政管理系统中分离出来 ,组建自主经营、独立核算、自负盈亏的学校后勤服务实体。第二步 ,从 2 0 0 0年底到 2 0 0 2年底前后 ,在高等学校后勤系统规范分离的基础上 ,在省、自治区、直辖市及其他合适的范围内 ,组建跨高等学校的后勤服务集团 (实体、中心或公司 )。”国家对组建高校后勤实体的时间限定 ,使得高校后勤体制改革十分紧迫。高… 相似文献
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“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化。”这是1993年《中国教育改革和发展纲要》对学校后勤工作改革指出的基本方向。从职能上区分,学校后勤工作包括两个方面,即后勤管理和后勤服务。学校后勤工作社会化,实质上是指后勤服务社会化;学校后勤管理则要根据后勤服务社会化的程度相应转换机制,保证学校教学、工作、生活对后勤服务的需要,而不是削弱学校后勤管理,更不是使学校后勤管理消失。学校后勤服务作为社会服务的一个部分,应属于第三产业的范畴,加之学校教育教学的特殊性和服务对象的特定性,决定了学校后勤服务工作具… 相似文献
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