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王忠荣 《中国职业技术教育》1998,(8)
史梅芸,在江津乃至重庆市的珠算界可谓小有名气。至１９９７年１１月１５日重庆市职高财会专业珠算技能大赛降下帷幕,她教练的江津工商职高代表队５次蝉联团体冠军,在１９９２—１９９４年的全国海峡两岸珠算通信赛中,工商职高３次获重庆市中学生组团体第一名,一名学... 相似文献
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吴学凤 《中国科教创新导刊》2010,(32):95-95
珠算是我国传统的计算工具,虽然在科技发达的今天,珠算仍不失其计算工具的巨大作用,珠算课高职会计电算化专业的专业技能课程,是财务会计等核心专业课学习时基础,在珠算教学中,演示法与图示法结合,练习法与个别指导法相结合,双指联拨与双手拨珠方法相结合,晋级证书与课程成绩直接挂钩,既提高运算速度又有利于实际应用的教学法。 相似文献
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职业资格证书制度对高职会计电算化专业的发展起到了促进作用,它在高职会计电算化专业的应用是个不断完善的过程。在了解高职会计电算化专业相关职业资格证书的基础上,要充分认识职业资格证书制度对高职会计电算化专业建设的积极作用。为此,高职会计电算化专业要采取有效措施,使高职会计电算化专业能够更好地适应职业资格证书制度。 相似文献
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《基础会计》是财经专业学生学习专业课的入门课程,但由于职高、中专学生刚刚步出初中校门,缺乏对社会经济现象的感性认识和社会实践经验,因此这个"门"很难入。在多年的《基础会计》教学实践中,笔者摸索到"图表法"对该课程的教学起到很好的辅助效果。下面,结合本人的教学实践,谈一下《基础会计》教学中"图表法"的运用。 相似文献
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宜昌职专再捧“三峡杯”本刊讯：湖北省宜昌市中等职业学校“三峡杯”专业技能比赛珠算点钞决赛４月１８日在宜昌市供销学校举行，来自宜昌市各中专、职高、职业中专共１７个代在队１７０名选手参加了本次比赛。经过紧张角逐．宜昌县职业中专代表队再次荣登榜首，创造了该... 相似文献
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近期 ,武汉市对各职业学校服务专业统一进行了技能鉴定 ,全市有９所中专、职专、职高的５００多名学生分别参加了烹饪、餐饮服务、客房服务、调酒四个工种的技能鉴定 ,绝大多数同学取得了优异成绩 ,获得了中级技工职业资格证书。为了保证这次技能鉴定的质量 ,武汉市教研室教研中心统一了鉴定标准 ,统一了鉴定时间和考区 ,统一了验印办证 ,使鉴定工作取得了较好效果武汉市职教服务专业统一举行技能鉴定@宋锐 相似文献
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湖南省职业学校专业设置的调查与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
湖南省职业学校专业设置的调查与思考○彭世华合理地设置专业,关系到人才的培养及其社会适应性,以及学校的建设方向和投资效益。最近,我们对湖南省职业学校（包括职业高中、职业中专、电视中专、普通中专职高部）专业设置的状况进行了一次问卷调查,问卷内容主要是近三... 相似文献
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雷建邦 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
珠算是我国劳动人民在长期的社会实践中创造发明的宝贵文化遗产,是集体智慧的结晶.虽然我们进入了电子信息时代,由于珠算具有优越的计算和教育功能,各行各业的经济核算和日常的计算仍然离不开它.但是,在一些财经类院校或专业的会计教学中,珠算技术的教学往往被忽视.而这种忽视致使未来会计工作者在接受会计技能教育和培训中存在"先天"缺失.这会给.他们在将来的会计工作中对数字运算技能带来一定的不利影响.因此,应提高珠算技术在会计教学申的地位. 相似文献
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贺昔波 《中国科教创新导刊》2012,(20):86-86
目前职高会计模拟实习教学更多的是停留在专业操作技能的培训上,对职业综合会计能力的培养欠缺,远远不能满足会计对会计人员能力的新要求。为了使职高学校会计专业学生会计模拟实习教学能够真实地反映出学生所拥有的会计实践操作能力,笔者倡导使用ERP沙盘教学方式,并就具体相关程序进行了说明。 相似文献
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白山市实验职业高中1994年坚持面向两个市场——人才市场和劳动力市场,深入企事业单位,经调查研究,结合经济调整专业设置,扩大了招生数量,共计招收新生407名,其中中专学历152名、技工学历168名、职高87名。在校生达到20个教学班1100人。实行了中专、技工、职高三种教育体制合一的新的办学体制,扩大了职业技术教育的办学规模,收到了良好的社会效益和经济效益。具体做法主要有三个方面: 相似文献
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1989年8月份组织了一次北京市大、中专专业证书班的学员调查。调查采取问卷形式进行,主要涉及6个方面的内容:(一)学员入学前的基本情况;(二)学员参加专业证书教育的主要动机;(三)学员、学员单位领导对专业证书教育的态度; 相似文献
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冉胜 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):67
目前,各个职高院校普遍都开设有会计电算化的专业教学,但是大多数教师在教学的过程中对课程的把握不准确,部分教师将会计电算化当做计算机基础课来进行讲授。而学生在课堂上也只是学学程序了事。其实,会计电算化的学习要把握几点关键,对职高会计电算化教学的探讨。 相似文献
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7O年代末我国开始进行“计算机在会计中的应用”的试点工作;90年代后,会计电算化工作发展迅速,会计软件市场不断完善和扩大,与比相应,各种大专以上层次的财会专业教学计划中一般都增设了会计电算化课程;职高财会专业开设该课程,编写有关教材业已成为当务之急。在教材编写中应注意;(1)大纲与现有教学计划和有关规定的衔接,(2)突出职高特点,(3)选择好软件,(4)设计好上机实习环节。 相似文献
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问卷调查及访谈结果显示:"双证书"制度是增强职业教育吸引力的一个重要因素;职业学校师生对制度的认可度较高,制度实施状况良好;两类地区、重点职业学校与普通职业学校制度实施状况存在一定差异;职高、中专、技校的制度实施状况差别不大;职业资格证书制度自身存在的问题是影响"双证书"制度推行的主要因素。完善职业学校"双证书"制度,既要改革和完善我国的职业资格证书制度,又要加大职业资格证书制度和"双证书"制度的宣传力度。 相似文献
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《济南职业学院学报》2007,(6):F0003-F0003
济南职业学院财经系设有会计、会计电算化及财务管理三个高职专业，面向全省招生，现有全日制高职在校学生1900余人，为山东省会计学会、珠算协会理事会理事单位。 相似文献
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