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历史不能歪曲军国主义必须批判董光训日本村山内阁成立之初曾表示：日本将在战后５０周年之际，以日本国会的名义通过一项反省战争的决议。１９９５年６月６日，人们期待已久的经过联合执政三党协商决定的“不战”决议（草案）终于亮相，６月９日在众议院获得通过。“不战... 相似文献
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秦殿杰 《时事(时事报告中学生版)》1995,(1)
怎样看日本通过的“不战决议”？６月９日，日本众议院通过了《以历史为教训，重申格平决心的决议》（简称“不战决议”），这是一个３党妥协的方案，淡化了日本发动侵略战争的罪责和深刻反省谢罪的色彩。去年６月，社会党、自民党和新党魁在组建联合政权时一致达成协议，... 相似文献
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论日本回避侵略历史的原因蔡丽娟在纪念世界反法西斯战争胜利五十周年之际，日本众议院通过了一顶有关战后五十年的“国会决议”（又称“不战决议”），在如何对待第二次世界大战中的侵略问题上，没有做出深刻而且诚的清算，其字里行间仍以“反省”、“道歉”等模糊字眼作... 相似文献
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王春良 《临沂师范学院学报》2002,24(2):82-86
日本国会通过“国旗国歌法”是日本“军事大国化”趋势的内容之一。日本“历史教科书”歪曲历史，美化侵略，一再宣扬“皇国史观”。这是日本政治右倾化的继续。 相似文献
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倪峰 《时事(时事报告高中版)》2004,(6)
最近一段时间,日本的所谓“大国意识”急剧膨胀,在外交和历史问题上频繁采取挑衅行动:2月9日,日本官房长官对外宣布,将日本右翼团体在钓鱼岛设置的灯塔收归日本政府所有,并由日本海上保安厅接手守护和管理;2月16日,围绕日韩两国之间独岛(日本名为竹岛)的归属权之争,日本岛根县议会通过一项决议,将2月22日命名为“竹岛日”;3月9日,日本政府决定拨款1000万日元,在东京东南1730公里处的“冲之鸟岛”(由两块露出海面的礁石构成)设置灯塔;3月10日,日本国会两院通过一项决议,要求在解决北方四岛和其他北方领土的归属问题之前,绝不与俄罗斯签署和平… 相似文献
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近日,为了改变日本国民阅读兴趣淡薄,离文字、铅字越来越远的社会现状,日本国会决定把2010年定为“国民读书年”。“文字、铅字文化推进机构”6月16日举行了读书年说明会,同时,该机构也向联合国呼吁,建议把2010年定为“国际儿童读书年”。日本国会在决议中指出,文字是人类智慧传承的重要媒介,广博的知识遗产通过文字得到传承,并更好地向后世发展;而远离文字、铅字是导致语言能力、理解力和精神文明变质的一大重要原因。因此,有必要进行各种努力,以唤醒国民的读书意识,培养其读书习惯。 相似文献
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最近，在日本发生了“课程风波”事件，引发了国民的关注。而2006年11月28日日本国会通过的《教育基本法》修订草案，将培养“爱国思想”确立为教育目标．这将是自1947年制定该法案以来做出的首次全面修订．更引起了各界的不同反应。 相似文献
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据日本《每日新闻》报道，日本又在修改中学历史教科书，妄图篡改侵略战争历史，抹杀战争罪行，用军国主义思想毒害日本青少年，培养他们的“爱国心”。 几十年来，日本右冀势力一直在青少年身上做文章。 1977年文部省修改了中小学校的学习指导要领，规定必须唱“君之代”。 1979年日本国会通过年号法，给昭和天皇的神格化和元首化涂上了一层迷彩。 1980年日本法务大臣在内阁会议上叫嚷：“现在的教科书在培养爱国心方面大有问题”。 1980年 1月自民党决定“向左翼倾向的教育问罪”， 4月自民党抛出教科书编写改革方案，纠正左翼倾向， … 相似文献
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2006年12月中旬，笔同我国几所主要师范大学校长应邀到日本东京学艺大学参加首届“东亚教师教育国际研讨会”，当时正值日本国会在众多反对声中通过新修改的《教育基本法》，这部1947年制定的《教育基本法》被称为日本的“教育宪法”。日本首相安倍晋三强调，必须保证向所有的学生提供高水准的受教育机会，在内阁成立“教育再生会议”，全力推进教育再生改革。安倍内阁的“教育再生”，在对教师提供一系列奖励政策的同时，也进一步加强了对教师的严格管理制度，笔认为，这种教师政策可以用“蜜糖”＋“皮鞭”来形容。[第一段] 相似文献
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从2003年到2004年,日本国会连续通过了“有事法制”的相关法案,标志着日本的国家防卫战略发生了根本的转折。全文着重考察在东北亚国际安全战略环境不断发生变化的背景下日本外交战略变化的过程,对促使日本安全保障战略发生变化的各种相关因素进行分析,考察日本安保战略调整的重点及其对周边国际环境的影响。 相似文献
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金熙德 《时事(时事报告大学生版)》2006,(6)
温家宝总理对日本的访问,最简练的概括是“融冰之旅”。此行目的最简练的表述是温家宝总理在日本国会演讲中所言:“为了友谊与合作”;对访问成果最简练的评价,则可说是增进了政治互信,深化了互利合作,扩大了友好交流,谱写了中日关系新篇章。 相似文献
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日本鼓励对儿童进行民族古代音乐教育由大约６５０名作曲家、演奏家、音乐教师组成的“日本古代音乐教育促进会”成立及由该会倡导的“学校音乐教育要吸收日本古代音乐运动”从开始至今已经过去６年了。在这６年中，文部省颁布的《学习指导要领》也已经过修改，其中明确规... 相似文献
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陆安 《中学历史教学参考》1996,(12)
藏本英明“失踪”之谜陆安１９３４年６月９日晨，日本驻南京总领事须磨紧急通知中国政府：“日本副领事藏本英明昨晚失踪”。这对主持外交工作的行政院院长汪精卫来说，不啻是晴空霹雳。当时，正值“九一八”事变之后，日本正虎视眈眈觊觎中国内地，战争乌云笼罩着中国，... 相似文献
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亚东 《历史教学(高校版)》1999,(6)
１９８１年６月，中共中央召开十一届六中全会，通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史决议》），标志着十一届三中全会后，党在指导思想上拨乱反正任务的完成。《历史决议》的酝酿和提出在党的十一届三中全会后，党中央起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》不是偶然的。首先，是开辟新道路的需要。党的十一届三中全会是伟大的历史性转折，它从根本上纠正了党内“左”的错误，重新确立了党的政治、思想、组织路线，把工作重点转移到经济建设上来了。但是，如何运用党的实事求是的思想路线开辟出一条适合中国… 相似文献
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吴正俊 《历史教学(高校版)》2001,8(8):18-21
“山东问题”，是指日本于1914年借对德宣战之机强占山东胶州湾及胶济铁路的归还问题。巴黎和会不但没有解决好这一问题，反而作出了让日本继承德国在山东权益的决议，从而激起了全国人民的强烈反对，中国拒签对德和约，此问题遂成为悬案。 相似文献
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试评日本“战后５０年国会决议”林泽荣今年是世界反法西斯斗争胜利暨抗日战争胜利５０周年。回顾历史，人们既为斗争终于赢得胜利而感到庆幸，同时也为半个世纪前所发生的浩劫所深深震惊和悲痛。作为第二次世界大战两个战争策源地之一的日本对此不能不有所表态。人们注意... 相似文献
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在日本,学校安全事故被称为学校灾害。学校灾害救济赔偿制度有多种,其中最重要的是日本学校灾害共济给付制度。日本国会基于1959年通过的《日本学校安全法》与1960年通过的《日本体育健康法中心 相似文献