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上海市在基础教育中实施了新优质学校项目,重点是办好家门口的每一所学校。新优质学校是用发展和动态的评价标杆来关注基于原有基础的增值,它凸显的是学校的办学价值,突出＂每个人发展＂的理念。这是新优质学校的核心价值所在。2009年开始,黄浦区教育局提出＂办学生喜欢的学校＂的目标,探索＂让学生喜欢课程、喜欢教师、喜欢活动和环境＂的办学途径,旨在使＂办学生喜欢的学校＂既作为一种理念来指导学校的各项工作,又化为具体的行为融入学校的日常工作中。 相似文献
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教师是教育的第一资源,是教育竞争力的核心要素。在＂用发展教师来发展学校＂办学理念的引领下,学校青年教师＂上路＂很快,他们的业务水平和教学水平均能得以迅速提高,较大限度地缩短了他们的适应期,为学校教育高位、优质、均衡、可持续发展提供了强有力的智力和智慧支撑。 相似文献
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2006年长沙市教科院申报了湖南省教育科学＂十一五＂重点资助课题《长沙市中小学发展水平评价研究》,探索如何构建中小学发展性评价体系。通过评估学校办学的进步幅度和＂增值＂大小来评价学校办学水平,从而激发学校的办学活力和动力,经过四年多的努力,我们做了一些有益的探索。 相似文献
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刘华政 《广西教育学院学报》2013,(1):95-98
工会在我国,是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织,是单位的＂职工之家＂。校工会作为教职员工的权益维护者,有责任也有义务通过参与学校的管理和服务来发挥自己的维权职能。教职员工工作积极性的调动和创造性的发挥,对于学校的健康有序可持续发展至关重要。这离不开以人为对象的思想政治工作。该文认为高校发展中的问题归根到底是人的问题,因此,教职员工的问题解决好了,利于学校的发展。文章认为,作为教职员工的＂娘家＂,高校工会在参与学校管理和服务过程中,要从＂教＂和＂帮＂两方面来为职工维权。 相似文献
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山西广播电视大学近5年来,坚持＂两手抓,两手都要硬＂的方针和＂文明和谐重在建设＂的原则,按照＂稳定规模,提高质量,拓展培训,服务社会＂的发展思路,坚定不移地走内涵式的发展道路,实现了学校的跨越发展,创造了积极向上、团结和谐、诚信文明的育人环境,全面提升了学校发展的内涵和层次。 相似文献
6.
班集体是集教学、管理和个性发展于一身的有机统一体,是学校的细胞,＂细胞＂活,学校就活;是学校中的每一个＂家庭＂,＂家＂温馨,学校也就温馨,家＂兴旺,学校也就兴旺。因此,应该营造好班级这个＂家＂,让学校成为学生的精神家园。我认为,从以下几方面来努力,会取得较好的效果。 相似文献
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《福建基础教育研究》2011,(6):1-2,131,132
建瓯市第二小学地处建瓯新市区,创办于1999年。学校自建校之日起,就以＂高标准、高起点＂的定位,以＂建一流校园、抓一流管理、塑一流师资、创一流质量＂为学校的奋斗目标。学校创办10年来,取得了令人可喜的教育教学 相似文献
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高职院校在日趋激烈的发展竞争中,开始重视学校的宣传工作并将其作为促进学校发展的一项重要工作来抓。＂大宣传＂理念是学校宣传工作的战略性指导思想,专题宣传是学校宣传工作的基本单位,将＂大宣传＂宏观战略与＂专题宣传＂的策划与实施紧密结合是做好学校宣传工作的重要保障。 相似文献
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教师发展是保证新课改深入推进的重要支撑,也是决定学校发展前景的主要因素。一流的教师队伍,蕴含了学校蓬勃发展的无限生机,在深度追问和解析＂学校精神＂内涵的基础上,我们力求从＂学校精神＂的视野来探寻解决教师发展问题的最佳途径。并通过激活教师发展内需、搭建教师发展平台、推进教师发展机制等方面的有益尝试与有效探索,形成了具有校本特色的教师发展策略。 相似文献
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吴涵彧 《中学生(作文版)》2014,(8):54-54
暑假的一天,我陪妈妈奔赴学校值班,碰到了来学校办事的李老师和肖老师。一看到我来了,李老师眼里晃动着灼人的光芒,忙招呼道：＂哎呀,小吴同学来了,太好了!＂说完,就把身后两个满脸口水还噘着嘴的小＂萝莉＂（可爱的小女生）推到了我面前。＂我和肖老师有点事儿,小妹妹给你带好不好啊？＂＂我……＂＂好的!谢谢你啊!＂还没等我说＂不合适＂,就听到他们此起彼伏的感激声。 相似文献
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陶行知先生在《生活即教育》一文中说：＂生活即教育与社会即学校如何实现？小学里如何把它实现出来？假使诸位以为是行得通的,最好是每一个人拟好一个方案来交给我,那一部分可以实现,我们就拿那个地方当一个社会实现出来。＂并且例举了一个＂吃水问题的教学做＂来证明＂生活即教育＂与＂社会即学校＂是相联的。 相似文献
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为了解决农村学校＂教师不肯来,来了呆不住＂的问题,省教育厅于2013年8-9月组织开展了海南省艰苦边远地区教师工作条件和生活待遇问题专项调研,决定为艰苦边远地区教师办10件实事,并逐年落实。
2014年4月28日,省教育厅会同海南教育期刊社给海口市新坡中心学校赠送《新教育》杂志,这是省教育厅为艰苦边远地区学校办10件实事中的＂赠送报刊＂活动之一。2014年省教育厅为全省2236个农村学校（教学点）赠送《新教育》杂志。 相似文献
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职业技术学校的体育教育教学是社会体育、学校体育和终身体育融为一体的多元化合一活动,它不同于普通中学的学校体育教学。由于我县中等职业学校近年来推行＂联合办学＂、＂勤工助学＂和＂半工半读＂的办学模式,使学习场所发生变化,如何发挥职业技术学校的体育教育教学的作用,就必须“以人为本,因地制宜,施教体育”。笔者通过多年的教学实践,证明这些原则有着良好的教学效果。 相似文献
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鱼窝头第二中学位于国家级开发新区—南沙,农村快速城市化和基础教育国际化的转型,给鱼窝头第二中学这个农村学校带来了巨大的机遇和挑战。学校领导班子意识到,良好的行为习惯和优质教学质量不可能一蹴而就,必须把德育和教学的质量作为学校的系统工程来开展。学校确立了＂习惯养成、励志引领、追求卓越＂的德育工作思路, 相似文献
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校长在学校发展中起着至关重要的作用,农村落后学校的校长责任更加重大。学校管理者纯正的人品、高超的管理艺术和科学的工作思路将对学校的发展产生重要的影响。本文从＂道＂的角度来阐述农村学校发展之路。 相似文献
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见到一位长久不见的退休老教师,我说：＂您都好久不来学校了。＂他说：＂我也想来,又怕来了耽误你们工作啊!你不知道,有时候我从学校旁边的路上走过,会悄悄向她鞠躬——我太在意这所学校了!我人生的 相似文献
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汪其骏 《浙江教育学院学报》2010,(2):17-20
意识到教师在提升教育质量、促进教学有效性方面的价值,还仅仅是在＂人力＂的意义上来确认教师的价值。学校管理,应该在价值观上实现从＂用人＂到＂成人＂的转变,使学校不仅作为教师的工作职场,更成为其发展的舞台。为此,学校管理需要更好地突出服务性职能,满足教师的成长需要;通过制度变革和文化培育,实现学校与教师的协同发展。 相似文献
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学校特色发展的本质是内涵发展,其教育价值终归是体现在独具魅力的文化形态中。石家庄市东风小学正是将＂博雅文化、蜜蜂精神＂作为创办特色学校的大课题来精雕细琢,逐渐形成了以＂博雅＂为核心,以＂蜜蜂＂形象为载体的特色校园文化。一、活动引领,知行合一,丰富学生行为文化学生行为文化是学校文化的一种亚文化,是学生在学校活动中所表现 相似文献