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1.
创建网络时代的学习型高校图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
罗敏 《重庆第二师范学院学报》2003,16(5):59-60,65
本文力图将学习型组织的管理理论与高校图书馆的实际结合起来，就网络时代下建设学习型高校图书馆的意义、必要性进行了探讨，并对建立学习型图书馆的运作提出了一些建议。 相似文献
2.
本文阐述了“学习型组织”的基本理论的特点，论述了创建“学习型组织”是高校图书馆发展的必然趋势，并对高校图书馆创建“学习型组织”提出了几点思考。 相似文献
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学习型图书馆的构建就是把学习型组织的理论与方法应用到图书馆的实践中。本文论述了学习型图书馆的理论基础和高校构建学习型图书馆的意义,并提出构建学习型图书馆的途径。 相似文献
4.
于作敏 《聊城师范学院学报》2005,(5):120-121
建设全民学习,终身学习的学习化社会,既为高校图书馆的发展提供了契机,也对其提出了新的要求.高校图书馆既要致力于把自身建设成学习型组织,还要在培育学习型个人,建设学习型学校,发展学习型小区、学习型城市中发挥作用,确立高校图书馆作为一个学习型组织在学习化社会中的文化中心、学术中心、学习中心的地位. 相似文献
5.
学习型社会中高校图书馆的定位与建设 总被引：1，自引：0，他引：1
庄珍珠 《泉州师范学院学报》2007,25(4):126-129
在学习型社会中,高校图书馆应把自身科学定位为学习中心和学习型组织.当前,作为高校的学习中心,高校图书馆应抓好三方面的建设:一是构建资源,消除障碍,创造优良的学习条件;二是扩大宣传,创新活动,培养良好的学习习惯;三是加强教育,引导学习,培养高效的学习能力.而要建成学习型组织,高校图书馆应做好三点:一是确立高校图书馆的发展目标和馆员个人的奋斗目标;二是建立健全有效的学习机制;三是建立科学合理的绩效考核制度. 相似文献
6.
林显秋 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):105-107
学习型社会是全民学习、终身学习的社会.高校图书馆具有馆藏资源丰富,学习环境良好,信息传播技术先进,服务平台完善,管理队伍专业等优势.高校图书馆应充分发挥优势,拓宽服务领域,提高馆藏资源利用率和服务质量,把高校图书馆建设成学习型组织,促进校企共建,为创建学习型社会服务. 相似文献
7.
卞爱颖 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(1):22-24
利用学习型组织理论建立图书馆的管理理念,运用学习型组织的基本观点对图书馆组织结构进行了改造,建立了一种适应时代要求的图书馆全新组织模式。 相似文献
8.
马金玉 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(3):92-95
援引彼得.圣吉博士的学习型组织理论,探讨了学习型图书馆的含义和基本特征及建立学习型图书馆的现实意义,并对如何创建学习型图书馆提出了具体措施。 相似文献
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蒋映霞 《钦州师范高等专科学校学报》2012,(8):82-84,91
高校图书馆因具有信息资源、人力资源、服务、信息传播技术、环境等诸多优势,能够成为学习型社会主干力量的教育者、继续教育信息的提供者、学习潮流的引领者、学习氛围形成的推动者。应对学习型社会的建设,高校图书馆应抓住机遇,把自身打造成学习型组织,并与时俱进,不断创新,坚持开门办馆,实现信息共建共享。 相似文献
11.
刘洪民 《重庆第二师范学院学报》2006,19(3):120-122
创建学习型图书馆是根据学习型组织理论提出的一个新概念,也是顺应时代变化与社会发展的必然之举,只有不断地学习才能向高层次发展。本文就什么是学习型图书馆和如何创建学习型图书馆提出了几点思考。 相似文献
12.
胡海东 《河北广播电视大学学报》2011,16(3):89-91
学习型组织理论是一种宏观管理理论,将这一理论运用于现代图书馆管理,构建学习型图书馆,可推动图书馆学习力的提升,为图书馆的持续发展提供动力,并赢得用户与社会的认可和信任。这也是图书馆改革与发展的重要途径之一。 相似文献
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21世纪是学习型社会,高校图书馆作为终身学习的资源中心,要积极适应社会发展的新要求,与社会互动,在构建学习型社会中发挥更大的作用,努力进行学习型社会高校图书馆的创新工作。 相似文献
16.
浅谈高校图书馆在创建学习型社会中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晓兰 《楚雄师范学院学报》2004,19(3):121-123
我国全面建设小康社会的目标，迫切需要建立学习型社会，而学习型社会的建立需要丰富的学习资源作为支撑，高校图书馆在创建学习型社会中应发挥自身的优势和作用，为学习型社会创造条件、提供学习资源和智力支持。 相似文献
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学习型社会是一个终身学习、全民学习的社会.高校图书馆因有丰富的馆藏信息、知识资源、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围,是构建学习型社会的好场所与重要机构.高校图书馆在构建学习型社会的过程中,应利用自身的资源优势,发挥积极的作用.与此同时,在学习型社会的构建中,高校图书馆自身也得到了建设、发展和创新. 相似文献
18.
李卓 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):122-123
构建学习型社会图书馆是关系到中国未来图书馆发展的一个战略性问题.学习型社会图书馆是知识经济的产物,它强调以创新求效益、以知识为资本、以人的全面发展为目标,提出通过强化自我超越、改善心智模式、建立共同远景、团队学习、系统思考等5个方面的修炼.在此理论基础上建立学习型社会图书馆,可建立灵活而有弹性的管理组织,使馆员形成科学的思考方法,善于进行自我管理和沟通,从而提高其创造力,更好地为经济建设和科技创新提供知识性服务. 相似文献
19.
王晓艳 《邯郸职业技术学院学报》2009,22(2):93-96
在创建学习型社会大前题下,图书馆作为重要的社会文化教育机构,是学习型社会的重要环节.图书馆具有重要的教育职能,它是学习型组织不可缺少的学习课堂,在创建学习型社会中图书馆发挥着积极的作用.要认识到图书馆在创建学习型社会中所具有的优势,利用这种优势,充分发挥图书馆在创建学习型社会中的作用. 相似文献
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重组高校图书馆的业务流程拥有深厚的理论基础,包括业务流程再造理论知识管理理论、学习型组织理论、项目任务管理理论,为高校图书馆业务流程重组提供了科学的可参考的依据。图书馆在进行业务流程重组的过程中,需要依托先进的信息技术平台,注重业务部门和人力资源的优化配置,实行全面的绩效管理策略,才能成功实现业务流程的重组。 相似文献