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1.
刘涛新 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
论语言实验室的建设刘涛新（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，男，５６岁，工程师）语言实验室在外语教学中已经得到了广泛应用。它作为一种现代化的教学设备，改革了传统的教学方法和模式，并以其不可辩驳的事实向人们展现出它在外语视听课程中的教学优势，... 相似文献
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语言实验室为我国外语教学模式的改革提供了重要的实验场所．我国语言实验室主要经历了传统模拟语言买验室和数字网络语言实验室两个阶段．数字网络语言实验室相比传统模拟语言实验室更能满足学生学习的自主性、交互性以及提供资源的多样性,同时其整体系统具有稳定性、易用性和易维护等特点．为了加强数字网络语言实验室在外语教学的应用,我们直转变观念,加强教师对实验室各种媒体的操作培训：注重网络安全的保护,保障教学顺利进行;与原有的教学模式相互补充,备取所长;加强实验室资料库的建设．为新的教学模式实施创造条件。 相似文献
3.
许小莉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
语言实验室的科学管理许小莉语言实验室是外语教学的有力武器,它是高校外语电化教育的核心。因此,科学地管理好语言实验室是外语电化教育的关键。一、语言实验室的管理通过语言实验室进行教学可较迅速提高外语教学质量,但师生能否在语言实验室中顺利地进行教学,在很大... 相似文献
4.
一、语言实验室的类型语言实验室是学校专门从事外语教学的专用教室。用语言教学设备学习外语的优势已有目共睹。目前大部分学校都安装了语言实验室,但远未能满足外语教学。要增加设备就需要进一步了解语言实验室设备的种类和功能。语言设备的使用起于４０年代。７０年代... 相似文献
5.
张延榕 《闽江职业大学学报》1999,(4)
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素 质教育的决定》中指出,“要大力提高教育技术手段的 现代化水平和教育信息化程度。充分利用现有资源和 各种音像手段,搞好多样化的电化教育和计算机辅助 教学。”语言实验室是电化教育的重要媒体。近年来, 随着教育技术的发展,语言实验室在外语教学中广泛 地应用并取得了积极的显著成效。认真总结语言实验 室的教学经验,探索利用语言实验室有效辅助外语教 学途径,以适应21世纪教育现代化的发展需要,具有 十分重要的意义。 一 外语电教是我国发展现代化教育技术率先开辟的 基地之一。从50年代初期,国内一些院校就开始运用 唱机、广播、电影、录音机等现代媒体辅助外语教学,到 目前各种电教媒体相继出现。语言实验室在建构、功 能诸方面也经历了一个不断提高完善和发展的改革过 相似文献
6.
贾宝刚 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(4):85-86
如何建设和管理高校的语言实验室将直接影响着语言教学特别是外语教学,影响着语言实验室应有的作用及优势的发挥。笔者根据本人所在院校的发展现状,针对性地提出了高校语言实验室建设及管理思路方法。 相似文献
7.
岑艳琳 《长春教育学院学报》2016,(3):51-53
大学英语教学模式改革强调充分利用网络技术的重要性,基于云计算的数字化语言实验室为这一要求的落实提供了新的发展方向.利用该语言实验室,构建基础性、综合性和开放性相结合的外语语言实验教学体系,将为学生自主学习能力和外语交际能力的培养、外语实验教学水平和质量的提高提供保障. 相似文献
8.
周莲 《湖北函授大学学报》2013,26(4):142-143
数字化语言实验室是把传统的语言学习系统与计算机的交互性相结合而产生的一种全新的语言学习系统,数字化语言实验室是现代英语教育技术中最先进的手段。本文提出利用数字化语言实验室可以进行英语口语考试,可提高工作效率、节约成本,增加信息量,提高教学效率。从而达到优化英语口语考试。 相似文献
9.
母语习得理论对外语教学的启示 总被引：1，自引：1，他引：0
郭旭红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(6):97-100
在语言学习领域及语言教学历史中 ,母语习得理论对现代语言教学对我国外语教学理论与实践具有积极的作用。笔者着重阐述作为母语习得过程中中介语言的概念 ;区分语言学习和语言习得两个概念的不同内涵 ;分析母语习得理论和中介语言理论对外语学习的意义 ;探讨切实改革和发展我国外语教学实践的新思路。 相似文献
10.
第二语言习得对英语教学的启发与指导 总被引：2，自引：0，他引：2
张曼 《济宁师范专科学校学报》2007,28(3):36-38
第二语言习得理论或模式虽然不能直接被用来解决外语课堂中的实际问题,但它们对外语教学是有一定的启发和指导意义的.因为第二语言习得和外语学习两者都涉及到一种新的语言以及该语言能力的发展过程等问题.在外语教学过程中,借助于第二语言习得的理论或模式来指导和探讨外语教与学的过程,这对改革外语教学方法,提高外语教学质量都具有极其重要的意义. 相似文献
11.
高爽 《湖北函授大学学报》2013,26(8):130-131
随着信息技术的进一步发展,多媒体教室的逐渐增多,教学资源的数字化和网络资源的丰富,为外语教学和学习在听、说、读、写方面提供了丰富的语言资源。随着互联网技术的发展和普及,幼儿英语教学不但不再局限在传统的教室、语音室,而且也可远离计算机教室,只要有网络连接(有线或无线),学习者便可以随时随地进行学习。多媒体辅助外语教学进入了一个新的阶段。然而,尽管多媒体技术对外语教学有着十分积极的促进作用,但是在实际辅助幼儿英语教学中出现的问题仍值得我们关注。 相似文献
12.
赵霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1995,(1)
从教几年来,对大学英语的专业课,诸如精读、泛读、听力、语音,本人在不同程度上有所接触。在讲授这些专业课时也在不同程度上采取了形象教学的方法,效果较好。所谓形象教学是使学生通过感知和记忆活动来获得事物的表象。它在语言教学中有着独特的作用,可以加深学生印象,强化学生记忆。随着现代化媒体相继用于外语教学领域,电视、录相、语言实验室等电教设备被外语教学广泛采用。除此之外,在课堂上还可利用图片、实物、手势、动作、语言朗读等形象教学手段。 相似文献
13.
介绍了年龄因素与语言习得的关键期假说,最佳年龄,机遇窗口的关系,通过分析我国外语教学中的问题和误区,结合我国外语教学的实际情况提出了改革的建议和设想. 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2017,(18):154-156
CBI教学理念是在20世纪90年代时传到中国的,它属于一种较为先进和科学的外语教学理念。CBI教学理念能够将内容与语言充分的结合到一起,进而充分发挥出语言的沟通功能和教学价值。随着全球经济一体化的发展,现阶段的高校外语教学模式已经无法满足教学需求。因此,本文首先介绍了CBI教学理念以及实施的必要性,其次分析了新疆高校外语教学所存在的问题,然后在此基础上提出了基于CBI教学理念的新疆高校外语教学改革的具体措施。 相似文献
15.
张会静 《烟台职业学院学报》2010,16(4)
以往的高等专科学校外语教学通常只侧重于语言知识的基础性而忽略了语言的实用性,结果是学生外语语言知识学了不少,但其实用性不大.而今以高等专业应用性技能型人才为培养目标的高职教育需要外语教学改革,要把外语教学的基础性与实用性有机结合起来.为此,应把基础性与实用性有机结合作为高职外语教学的一条基本原则. 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2015,(20):132-133
随着互联网技术日新月异的发展,网络为外语教学提供了丰富的资源。本文在建构主义理论和语言习得理论的指导下,探讨如何利用互联网技术,改革综合英语课程教学的基本模式,切实提高学生的学生的语言基础。 相似文献
17.
马刚 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)
全面提高并培养学生的语言能力和交际能力是当今外语教学改革的主题。本文从三个方面论述了语言能力和交际能力之间的关系及运用现代交际教学法如何提高学生这两方面能力的具体实施方法,为大学英语教学改革在正确的教学思想指导下提供了一种思路 相似文献
18.
介绍了数字化实验室的涵义、特点及组成要素,论述了新课程改革实施后,中学生物实验室数字化建设的重要意义和作用,提出改造的思路和方案,并针对建设实践过程中存在的问题提出建议。 相似文献
19.
侯玉海 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(Z1)
陕西师范大学外国语言文学系简介陕西师范大学外国语言文学系成立于１９７２年。１９８５年前，除专业外语教学外，还附设公共外语教研室。１９８５年，公共外语教学部成立，外语系遂成为专业外语教学系。外语系现开设两门外语、三个专业，即：英语教育专业、俄语教育专业... 相似文献
20.
数字化实验作为探究性学习的重要工具正被日益重视，数字化实验室的建设在全国各地逐步推开。笔者在此对数字化实验教学及数字化实验室等谈一些肤浅的认识。 相似文献