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相似文献
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1.
色彩是影响视觉最重要的因素,产品中的色彩能够有力的传达人的审美情感,表现人们的审美个性,色彩的不同搭配给我们以美的不同感受。不同的色彩会使人产生不同的联想,在设计中注重色彩的情感,那么设计的产品会更贴近人们的审美需求,更具个性化。  相似文献   

2.
尹晨 《文教资料》2008,(6):61-63
在进行广告色彩设计时,利用人类对色彩共同的情感,使广告更具有视觉联想性;色彩对比运用使广告设计具有情感表现性和视觉艺术个性:对传统美学的借鉴,使广告色彩具有一定的主观装饰性,使人产生情感联想,广告作品也更具传统的民族审美理念和艺术特色.形色组合,产生最佳的情感表现效果.  相似文献   

3.
姚婷 《华章》2011,(19)
色彩是一种设计语言,在产品设计中合理运用人类对色彩的正常心理反应,就可以赋予产品灵魂,色彩能唤起人们视觉的第一印象,因此色彩在产品设计中是至关重要的.如果产品的色彩能与传达出一种情感,与消费者产生共鸣,一定会受到更多人喜爱.在所有的现代商业设计中,色彩直接关系到产品设计风格的塑造.在现代产品设计中进行,色彩是第一要素,是表达个性的重要手段.  相似文献   

4.
网页设计中的色彩要素   总被引:3,自引:0,他引:3  
色彩作为网页设计中的第一视觉语言,是调适受众视觉心理、吸引受众注意的重要手段。充分认识色彩要素的情感规律,了解色彩的表现特征及其应用的基本原理和法则,把握色彩对人们心理的影响作用,将其精神内涵融入网页设计之中,必定会使网页设计更具个性创造和审美意识。  相似文献   

5.
浅谈住宅室内色彩设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
从住宅室内色彩设计的审美角度出发、分析了色彩的三大特征:色彩心理情感、象征性、识别性。点明色彩在室内设计中的重要作用,进而系统地讲述了室内色彩设计的方法:色彩与人的年龄、个性的协调、与环境的协调、与建筑材料的协调,并以此为基础,论述了室内色彩设计的要点:①立意在先②色彩简洁③主次分明。最后总结出作为一个现代室内设计师如何设计出具有高品味.富有个性的住宅室内色彩环境。  相似文献   

6.
舞台服装与时装所属的范畴与存在的价值不同,使得它们对色彩的要求也不同.舞台服装属精神生活范畴,是以审美为存在的第一目的,需要创造气氛与情调.在质料、款式和色彩中,色彩是最具备这种表现能力的元素.  相似文献   

7.
在平面图像处理中,对色彩的数字化处理运用使色彩表现的空间更加广阔.图像处理中的色彩设计体现了作者的情感、趣味、意境等设计意匠,有创意的色彩运用离不开对色彩的深刻理解,要充分把握和灵活运用色彩基础知识,在图像处理中合理配置和谐运用好色彩,创造出富有审美价值的视觉艺术作品.  相似文献   

8.
在现代工业设计中,“情感化”设计是将情感因素融入产品中,使产品具有人的情感,它通过造型、色彩、材质等各种设计元素渗透着人的情感体验和心理感受,这正是工业设计人的动力和目标,也是工业设计学科蓬勃发展的源泉  相似文献   

9.
现代商业空间设计一般在强调设计的功能性及实用性的同时,也愈加重视设计的人性化和审美情趣,色彩在现代设计中发挥着重要作用。本文简要通过色彩属性的比较研究分析色彩在商业空间设计中的重要性及其作用。  相似文献   

10.
色彩的表现在现代艺术中具有独特的意义,既有心理因素又有感性因素。色彩表现风格同画家的性格、思想、社会历史背景有直接的关系,从色彩的产生、色彩的情感、色彩的社会特征、色彩的心理特征等方面分析色彩的独特魅力,可以看到色彩在现代主义绘画中的独特表现特点和产生的强烈视觉冲击力。  相似文献   

11.
凯军 《华章》2012,(33)
色彩教学是美术教学的基础,但也是美术教育中的重要组成部分.色彩教学的目的是:一方面,让学生掌握色彩的知识原理,训练学生的观察方法、色彩表现技巧以及色彩造型等;另一方面,培养学生对色彩的创新意识、审美意识与审美能力.传统的高校美术教育中色彩教学存在诸多问题,本文探讨了高校美术教育中色彩教学的改革.  相似文献   

12.
王兆龙 《文教资料》2009,(19):102-103
设计色彩教学是高职造型艺术学科的基础内容,在培养学生的色彩观察能力和色彩表现能力方面起着主导作用.它的主要作用是使造型基础训练与专业设计接轨,为绘画通向设计架桥铺路,提高学生的色彩造型能力、培养其设计装饰意识和创新思维能力,对此,本文作者阐述了在高职设计色彩的教学中的一些体会.  相似文献   

13.
色彩教学作为美术课的基础课程,要求提升的是人的审美能力、审美情趣。正如德拉克洛瓦所说:“我们的目的是要利用色彩来创造美。”因此在色彩的教学中,我们追求的不应是升学率而应培养学生发现美、创造美的能力。加强学生综合能力的培养,让学生成为全面发展的人才。因为这既是美术教学的目的所在,也是新形势下社会发展和人类进步的需要。那么色彩教学中怎样才能培养学生的综合能力呢,我认为应从以下几方面入手:一、培养学生的观察、感觉能力色彩诉诸感觉,触发情感,激励想象。在人的一切活动中,对色彩的最终评定都以视觉和知觉为最…  相似文献   

14.
李敏  靳琳 《快乐阅读》2011,(10):33-34
设计色彩是广告基础课程中的一部分。设计色彩使学生了解和掌握设计色彩的基本原理和方法。通过学生对客观物象观察、分析和审美选择,培养了学生敏锐的观察能力,变客观观察为主观观察,也可提高学生丰富的想像能力,便于掌握技法,熟悉规律,运用自如而达到得心应手的地步。并使学生将这些方法和技能运用到今后具体的艺术设计中,提高学生艺术设计的创造和表现能力。  相似文献   

15.
"人性化"是人本主义思想在室内设计中的体现,它强调设计为满足人的生理、心理需求而存在.色彩是室内环境中最敏感的视觉因素.色彩在室内空间中不是孤立存在的,它受社会、文化的影响,带有明显的地域特点.人性化的室内色彩设计要以空间使用功能为中心展开,使色彩与环境要素有序统一,形成具有人文精神的和谐室内色彩关系,使人的情感得以满足和释放,这是进行人性化室内色彩设计的最终目的.  相似文献   

16.
论传统工笔画色彩的特性及其现代发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
色彩是工笔画最重要的构成元素之一,本应与工笔画中的线型结构相提并论。在建构现代工笔画的语言形式上,赋予色彩独立的审美价值和表现性能,不仅要“随类斌彩”,而且还要善于“随情赋色、随意赋色”,体现出现代工笔画丰富、深厚、多元的色彩特征。  相似文献   

17.
组成服装一般有三大因素:色彩、材质、款式.色彩是服装的灵魂和精髓,是视觉中的最响亮的语言,对于服装的表现能力有着其它任何方式都无法比拟的效果,是贯穿服装设计的一个永恒元素.色彩设计是组成服装美感的不可缺少的因素和最有力的表达.相同款式、相同面料的服装,由于色彩的配合的不同,会产生朴素、典雅、秀丽、鲜明、热烈等不同的情感效果.  相似文献   

18.
刘勇 《文教资料》2009,(30):92-93
随着社会科学技术的不断发展,现代商业设计中色彩价值的内涵与外延也在发生着变化,色彩运用深刻地影响着现代商业设计的成败与否,因此,针对现代商业设计中色彩的价值及应用方法进行新的创新型研究成为必要。文章结合市场经济发展特点阐述了现代商业设计中色彩运用的一些基本原理。  相似文献   

19.
作为网页设计视觉要素的色彩是调适用户视觉心理和吸引用户的重要手段.充分认识色彩的情感规律,了解色彩的表现特征和应用原则,掌握色彩对人们心理的影响作用,从而使网页设计的表现效果得到充分的显现和表达.  相似文献   

20.
在中学里面,进行色彩写生也是一个非常重要一环,通过给学生讲解色彩理论知识,进行适当色彩写生的训练,让学生掌握色彩写生的表现技巧及对色彩审美知觉能力的提高.使学生掌握一定的色彩理论知识并通过色彩写生实践,掌握用颜色塑造形体、表达视觉审美意象的能力.  相似文献   

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