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通过分析大学生身体和心理素质现状，提出了高校体育教学应培养学生竞争能力，包括培养学生的竞争意识、运动能力、创新意识、承受挫折能力、个人能力和团队精神等。 相似文献
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安徽省高师体育专业大学生心理素质结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、问卷调查法,对安徽省316名高师体育专业本科生的心理素质进行研究,结果显示：高师体育专业学生心理素质结构由自我完善、社会适应、能力、职业性格、人际管理和再生素质6个因素组成。根据研究结果分析了安徽省高师体育专业大学生心理素质的基本特征,并在此基础上提出了实施心理素质教育的建议,为培养优秀的体育专业人才提供参考。 相似文献
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学校体育的诸多方面,蕴含。着竞争因素。体育教学中的比赛和对抗练习及各种形式的达标赛、选拔赛等都为学生投入竞争参与机会,体育教育应配合学校教育,致力更好地提高学生身体素质,培养良好的心理素质。 相似文献
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体育教学对人格的塑造功能 总被引：7，自引：0，他引：7
从培养竞争意识与合作精神、培养良好的心理素质、培养坚强的意志品质、培养集体主义与爱国主义精神、培养法规意识以及培养真、善、美的价值观六方面论述了体育教学对塑造学生人格品质的积极作用。 相似文献
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近年来,随着教学改革的不断推进,大众对于初中教育工作的开展情况给予了较为广泛的关注。初中生正处于人生发展的重要阶段,在此阶段其自身的身体素质和心理素质都会出现较大程度的变化。并且这一阶段也是培养学生价值观和人生观的重要阶段。体育教学活动的开展,既能够有效加强学生的身体素质,也能够对学生的品德和价值观形成影响。基于此,本文将对如何在初中体育教学中培养学生的竞争意识展开分析。 相似文献
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素质教育已成为当今高校教育一种新的理念和方法 ,心理素质对学生无论是在学习 ,工作和生活上都起着重要的作用。而体育是培养学生健康的情感和良好的心理素质的重要手段之一。本文论述了心理素质对于高校学生的重要性 ,探讨了高校体育教学对培养学生心理素质的影响和作用 ,并提出了在体育教学中培养学生心理素质的途径和方法。 相似文献
7.
阳光体育理念的提出,是国家关心下一代成长的标志之一。阳光体育和拓展训练的理念结合,有利于对学生心理素质的和创新意识培养.与学生积极的沟通,创新性的进行教学是中小学体育教育成功的关键、阳光体育和拓展训练良好的结合,对于学校体育改革起到了积极的促进作用。 相似文献
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普通高校体育教育改革发展跨世纪的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
进入新世纪，高校体育教育思想将发生深刻的变化，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质和适应社会的能力，培养终身体育意识是高校体育教育的首要任务，经济的发展，人们社会文化水平的提高，传统的高校体育教育模式将受到较大冲击，只有加快高校体育教育改革的步伐，才能更好适应社会对人才需求的发展。 相似文献
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阳光体育理念的提出,是国家关心下一代成长的标志之一。阳光体育和拓展训练的理念结合,有利于对学生心理素质的和创新意识培养。与学生积极的沟通,创新性的进行教学是中小学体育教育成功的关键。阳光体育和拓展训练良好的结合,对于学校体育改革起到了积极的促进作用。 相似文献
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彭杰 《体育成人教育学刊》2002,18(4):30-31
通过对学校体育中竞技体育运动对新一代竞争人才培养之重要性与可行性探讨，指出在当前强调体育教育健康主体意识的同时不可舍弃竞技体育在培养和选就新一代竞争人才方面的作用与功能。同时，还就学校体育教育的不同阶段在培养学生竞争意识和能力时应注意的问题进行了论述。 相似文献
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中等职业学校体育教学探索 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，随着社会经济的发展，产业结构的变化，国家对职业教育重视程度加大，我国的职业教育呈现出发展壮大的良好势头。职业教育过程中的体育教育问题也将越来越受到重视。职业教育是培养在社会第一线从事技术、服务、管理的各类实用性人才的基本途径。职校生在学习期间要掌握一定的相关专业基本知识、基本技能、基本技术，同时要形成健全的心理品质、良好的社会适应能力和职业竞争意识。体育教学为学生提供了广阔的时空条件，是培养学生职业意识、职业素养的良好途径。 相似文献
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拓展训练在中小学阳光体育中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
邱婷 《体育成人教育学刊》2009,25(3)
阳光体育理论的提出,是国家关心下一代成长的标志之一.阳光体育和拓展训练的理念结合,有利于对学生心理素质和创新意识的培养.与学生进行积极的沟通、创新性地进行教学是中小学体育教育成功的关键.阳光体育和拓展训练良好的结合,对于学校体育改革起了到积极的促进作用. 相似文献
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王梓璞 《体育科技文献通报》2020,(4):99-101
随着我国"新课改"的全面实施,各类课程都展开了不同程度的教学改革。体育教学作为促进学生健康发展的基本途径之一,其改革创新之路也受到了高度的重视。传统的体育教学只重视发展身体素质,忽略了学生心理素质等的全面发展。而素质拓展训练在促进学生的身心健康发展和提高学生的社会适应能力等方面有着良好的效果。因此,以素质拓展训练在体育教学改革中的应用为对象进行深入研究,发现素质拓展训练在运动技能教授和学生心理素质培养方面都能够融入体育教学改革中,具有锻炼学生竞争意识、增强学生的创新能力。希望通过分析研究,能够完善素质拓展训练在体育教学改革中的应用,促进学生的综合素质能力的全面发展。 相似文献
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创新教育是素质教育的灵魂 ,是今后教育改革的主旋律。体育教学中实施创新教育 ,既能培养学生的创新意识、创新精神和创新能力 ,塑造良好的性格、行为和习惯 ,又能提高体育教学质量 ,推动体育教育改革的不断深入 相似文献
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本文对拓展训练的特点以及在初中体育教学中的应用意义进行概述,在此基础上分析拓展训练在初中体育教学中的具体应用方式,通过拓展训练能够起到提高学生的身体素质和心理素质、培养竞争意识与团队精神、增强创新思维的目的。 相似文献
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体育教学中影响学生运动技能形成的心理障碍 总被引：4，自引：1，他引：3
对学生在学习过程中产生心理障碍的原因及其对运动技能形成的影响进行了探讨,提出了克服心理障碍,培养其良好心理素质的途径和方法．旨在为提高教学质量和培养学生建立终身体育意识服务。 相似文献
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网球教学中竞赛法运用的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对比实验,对高校网球选项课运用竞赛法教学进行了研究。证明竞赛法教学能有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的体育能力,改善学生竞争与协同的心理素质,促进他们良好的体育习惯的形成和规则意识的树立。 相似文献
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在体育教学中培养学生的竞争能力 总被引：8，自引：1，他引：7
从竞争能力的内涵与构成入手，通过分析当代大学生身体心理素质的现状，提出了高校体育教学中应培养学生竞争能力，包括培养学生的竞争意识、运动能力、创新素质、承受挫折的能力、组织才能和人际交换的能力以及发挥个人优势能力等。 相似文献