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《青海教育》2023,(Z2):23-38
<正>青教办函[2022]75号为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(中发[2020]19号)、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号)、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二[2014]4号)、《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)、《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)、《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》(青教基[2022]6号)等文件精神,确保我省普通高中生物学新课程顺利推进,结合我省实际,现提出青海省普通高中生物学学科教学指导意见。 相似文献
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2004年秋季,我省作为首批国家级实验区之一率先进入普通高中新课程实验,全省104所普通高中、39634名高一学生、2800名教师进入新课程。一学年来,我省各级教育行政部门和普通高中学校认真学习贯彻《普通高中课程方案(实验)》(以下称《方案》)和各学科《课程标准》,坚持了解学生、服务学生、为了学生,精心组织高中新课程实验,实验启动工作总体平稳,全省高中教育开始发生令人鼓舞的变化,高中新课程对我省高中教育发展和提升已 相似文献
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从2001年7月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《改革纲要》)到2003年4月新的《普通高中课程方案》(以下简称《课程方案》),再到2004年的《普通高中技术课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》),这一系列政策性文件的颁布和教育改革,充分反映出了国家对技术发展的重视,以及技术教育在教学中的重要性。《改革纲要》中提出要全面推进素质教 相似文献
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作为教育体系中一个承上启下的教育层次,高中阶段教育有其独特的性质、职能和特征.它与社会、经济和文化发展的互动关系体现出不同于其他教育层次,尤其是不同于小学和初中等教育层次的特点.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出到2020年普及高中阶段教育,满足初中毕业生接受高中阶段教育的需求.因此,加快高中阶段教育的发展成为当前和今后一段时期教育发展的核心和导向.然而,当笔者翻检2003年教育部发布的《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《课程方案》)及《普通高中新课程方案导读》(以下简称《导读》)时,仍发觉其中有许多值得深思的问题. 相似文献
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《普通高中课程方案(实验)》中明确指出:"高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育.普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础." 相似文献
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新一轮普通高中课程改革，是建国以来的第八次基础教育课程改革，备受关注。实行学分制是普通高中新课程改革的一个重要内容。2003年3月教育部出台了《普通高中课程方案(实验)》(下称《方案》)和语文等十五个学科课程标准(实验)，《方案》中明确规定：普通高中 相似文献
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刘卫华 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
高中新课程在我省实施已有一年多的时间,根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)和云南省教育厅《云南省普通高中学生学分认定管理办法(试行)》(以下简称《办法》)的要求,学校 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》确立的“课程改革目标”,《普通高中课程方案(实验)》确立的“普通高中教育的培养目标”,既有知识、能力方面的目标要求,也有过程与方法、情感态 相似文献
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《陕西教育》2007,(4):11-16
为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号)精神,自2007年秋季开学起,陕西省普通高中学校全面进入新课程实验。为了保证全省普通高中新课程实验工作的顺利进行,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基〔2001〕17号)、《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基〔2005〕6号)以及《教育部办公厅关于2007年推进普通高中新课程实验工作的通知》(教基厅〔2007〕1号)精神,特制订本方案。 相似文献
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利用实验培养学生科学态度 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部2003年3月颁布的《普通高中课程方案(实验)》(教基[2003]6号)和《普通高中课程标准(实验)》中指出,实验是教学内容的组成部分,它既是教学的基础,也是学生学习的重要内容和有效的学习方式。对学生进行科学态度教育是教学中思想政治教育的重要组成部分。通过实验可以培养学生重实践、重事实、信证据的实事求是的科学态度。 相似文献
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新的《普通高中课程方案(实验)》(下称《方案》)将2004年秋季在部分省市进入实施阶段。《方案》规定：普通高中“课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习情况”。 相似文献
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国家教育部制订的《普通高中课程方案》和各科《课程标准》已于2003年由 ’出版0普通高中历史课程标准(实验)0普通高中地理课程标准(实验)O普通高中英语课程标准(实验)o普通高中日语课程标准(实验)0普通高中俄语课程标准(实验)钐新课程教材将接受实践的检验、时间的考验。普通高中新课程教材实验今秋将在四省区启动@陈和新!本刊记者 相似文献
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《普通高中思想政治课程标准(实验)》已于3月2日由教育部颁布,并由教育部直属的人民教育出版社正式出版。普通高中思想政治课将与高中其他学科一道,于今年秋季起在部分省(市、区)进行实验。《普通高中课程方案》和高中其他15门学科的课程标准已于去年由教育部颁布、人民教育出 相似文献
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《通化师范学院学报》2003,(12)
栏目/标题政策资讯期别教育部2003年工作要点教育部(l)教育部基础教育司2003年工作要点(2)三年制小学教育专业课程方案(试行) 教育部师范教育司(3)中华人民共和国中外合作办学条例国务院(4)我国首次公布“中国教育与人力资源问题报告” 《中国青年报》(5)我国首次创建教育与人力资源发展指标 《中国青年报》(5)二oo二年全国教育事业发展统计公报教育部(6)关于开展对义务教育课程方案及课程标准实验 情况调研和修订工作的通知(给国家实验区) 教育部(7)普通高中英语课程标准(实验)(上)教育部(8)普通高中英语课程标准(实验)(下)教育部(9)教育部… 相似文献
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教育部于2001、2003年颁布了《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》和《普通高中音乐课程标准(实验稿),》2004年又下发了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》。笔者通过研读和领会,根据自己了解和掌握的高校音乐院系对教育部文件执行情况,编制了普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程计划。 相似文献
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《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)在第一部分的培养目标中定位了普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，为学生的终身发展奠定基础。实质意义上的高中学生的终身发展，要求提升所有学生的共同基础以及为每一位学生的个性发展奠定不同基础。那么什么是共同基础、不同基础以及二之间的关系呢?将逐一论述。 相似文献
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朱子平 《中学历史教学研究》2008,(4)
《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中历史课程标准(实验)》2003年已由教育部颁布,首批实验省已于2004年9月开始在广东、山东、宁夏、海南四个实验省份使用。2005年秋季开始江苏省也开始加入新课程改革实验省, 相似文献