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张永田 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
随着社会的不断发展,对创新的要求越来越高,培养创新型人才成为当代高中教育的重点之一。培养创新能力最重要的是培养创新型人才和创新思维意识。在新课程的背景下,高中历史作为一门人文学的学科,必须打破传统的教学方式,在新的形势下,采取创新的教学方式,重视教育资源的开发,培养学生的创新思维。结合多年教学经验,就高中历史教学与学生创新能力的培养谈一下经验。 相似文献
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正现代社会是一个科技创新的时代,培养创新型人才是新世纪教育的主要目标。新课改顺应社会发展与教育形势的发展需求,将创新教育纳入素质教育的重要内容,明确提出在教学中要加强学生创新能力的培养,培养创新型人才。在高中思想政治课教学中,我们要改变以往以高考为指挥棒的说教式、灌输式教学,要注重学生学习兴趣的培养、问题意识的增强与创新能力的培养,要着眼于学生综合能力的长远发展,为学生营造民主氛围,鼓励学生创新, 相似文献
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现代社会是一个科技创新的时代．培养创新型人才是新世纪教育的主要目标。新课改顺应社会发展与教育形势的发展需求．将创新教育纳入素质教育的重要内容．明确提出在教学中要加强学生创新能力的培养．培养创新型人才。在高中思想政治课教学中．我们要改变以往以高考为指挥棒的说教式、灌输式教学．要注重学生学习兴趣的培养、问题意识的增强与创新能力的培养．要着眼于学生综合能力的长远发展,为学生营造民主氛围．鼓励学生创新,让学生能够将所学与实践行为结合起来．引导学生创造性地解决问题。笔者现结合具体的教学实践对高中政治课教学中学生创新能力的培养浅谈如下几点体会。 相似文献
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现代社会的发展要求学校培养创新型人才,创新型人才的培养要从创新能力开始,数学是培养学生创新能力的基础课。本文针对如何在课堂教学中创新能力的培养进行了分析,数学课堂教学中创新意识培养策略有:激发学生的学习兴趣,建立平等、互动的师生关系,创设轻松的课堂环境,训练学生思维的创造力。 相似文献
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当今社会越采越需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养.在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神,提高创新能力,是落实素质教育的核心.但落后的教育观念和方法妨碍了时学生创新能力的培养.因此,在物理教学中要充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力. 相似文献
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涂津根 《试题与研究：高中理科综合》2019,(15):0098-0098
物理作为高中教育中的一门基础课程,因其具有 极强的科学性及实验性而对培养学生的创新能力具有独特的 优势。因此,这就要求高中物理教师在课堂教学中,要将培养 学生创新能力的教学目标积极地加以贯彻落实,充分利用物理 课堂培养学生创新能力,从而培育出创新型人才。本文,就高中 物理教学过程如何培养学生创新能力进行分析和阐述。 相似文献
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高中通用技术课程的实施,着力于激发学生创新兴趣,点燃学生创新火花,培养学生创新思维,增强学生创新意识,发扬学生创新精神,以逐步培养学生的创新能力。对培养新世纪创新型人才、构建创新型社会起着不可替代的作用。本文作者结合通用技术的课程特点和自己的教学实践,谈一下培养学生创新能力的一些体会。 相似文献
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正创新是民族的灵魂,没有创新就没有发展.培养学生的创新能力,培养创新型人才是教育工作者的重任,是教书育人的要求.而培养学生创造性思维能力最合适的学科是数学和物理,在数学课中培养学生创新能力是教学改革的深化.一、创新能力的重要性1.创新能力是优秀人才必须具备的基本素质创新能力对高中生学习数学有着极大的影响,高中所学的数学比以往初中数学在对学生的能力方面有了更高的要求,如二次函数在闭区间上的求值问题,如何计算函数的值域,实根的分布与参变量方程,排列组合和概率问题以及实际应用问题,三角公式的化简和运用,向量在立体几何中的应用等.这就表明具有良好的创新能力才能更好地学习数学,提高学习效 相似文献
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新课程标准在培养学生学习的主体性,自主学习、独立研究、合作学习的学习方式方面展示着自己创新的魅力。随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。教师要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 相似文献
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正随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要.中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.因此,物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力. 相似文献
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高中学习特点是知识点多而且很多考试中的知识来自于课本知识的变形,因此在高中学习过程中学生只掌握课本上的知识是远远不够的,还要具备创新能力,可以根据所学知识举一反三地应对考试中的试题,而且社会非常重视创新型人才的培养,在高中教学阶段要重视学生创新能力的培养。 相似文献
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探究式学习方法在高中地理课堂教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
当今社会,大至一个国家,小至一个工作群体,要想赢得良好的生存、发展空间,必须依靠众多大小群体的创新能力,而群体的创新能力则来自于众多富有创新精神和创新能力的个人.我们的国家、我们的世界需要大批的创新型人才.然而,创新型人才的培养离不开创新教育,其中,培养探究能力是培养创新型人才的关键.因此,为了适应社会的发展,我们必须从转变学生的学习方式入手,变接受性学习为探究式学习.让学生在探究式学习活动中,提高探究能力和创新能力. 相似文献
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<正>创造性思维对培养学生的创新能力有独特作用。小学语文教学中,教师要确立学生的主体地位,优化课堂教学,营造良好氛围,重视探究性学习的组织形式,不断激活创造性思维,培养学生的创新能力,提高创新意识,通过教育,使学生具备创新的基本素质。一教学要着眼于学生,着眼于未来,这就需要教师培养能主动适应社会,具有较强创新能力的创新型人才,在教学中,把培养学生的创新能力作为教学重点之一。教师完全能够通过 相似文献
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新课程标准在培养学生学习的主体性,自主学习、独立研究、合作学习的学习方式方面展示着自己创新的魅力。随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力．是落实素质教育的核心。教师要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。那么,在物理教学中如何培养学生的创新能力呢？ 相似文献
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知识经济时代要求教育要培养出大量具有创新意识和创新能力的创新型人才,随着我国经济的快速发展,这种需求越来越紧迫和强烈。目前我国的教育取得了巨大的成就,人才培养数量显著增加,但与世界上教育发达国家相比,人才质量差距仍然非常明显。原因是多方面的,但最根本﹑最主要的是没有一个良好的培养创新型人才的环境与机制。这就要求高等教育要大力改革育人机制和环境,努力开发学生潜能,培养学生创新意识,锻炼学生创新思维,提高学生创新能力。 相似文献
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张玉凤 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):12-12
随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要.在物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力. 相似文献
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随着社会对创新发展的重视,国民的创新意识与创新能力已经成为民族进步和国家兴旺的根本动力。培养创新型高技能人才是高职教育的重要任务,也是素质教育的要求。目前,具有创新意识和创新能力的高职生在高职院校学生中所占比例仍然不容乐观。针对这种现状,在个性化学习基础上,探索一条全面培养学生创新能力之路,对提高学生创新能力具有积极意义。 相似文献
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随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要.中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.因此,物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的墙养,提高学生的创新能力. 相似文献