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由人民教育出版社编写、出版的初中《世界历史》教科书(第一、二册)与初中《中国历史》教科书(第一、二、三、四册)从20世纪80年代末90年代初投入使用以来,受到了广大师生的好评。因为编写此套教科书所依据的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲(试用本)》在2000年做了一些修订和调整,与之相适应,这套教科书也做了相应的修改。修订后的人教版全套初中历史教材(共6本),在2001年已经全部通过了教育部中小学教材审定委员会的审查。从2001年秋季起,全国大部分地区将要使用这套修订后的初中历史教材,其中,2001年秋季开始使用《中国历史》的第一册;2002年秋季开始使用《中国历史》第三册和《世界历史》第一册。2003年春季开始使用《世界历史》第二册、也就是这套教材的最后一本,下面对这册教材作一简要介绍。 相似文献
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关于藏族地区《汉语》教材使用中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
受教育部委托,由课程教材研究所组织编写、人民教育出版社出版的九年义务教育《汉语》(藏族地区使用)教材(以下简称《汉语》),从2000年5月开始编写,至今已经6个年头了。这套书包括小学六个年级共12册,初中三个年级共6册,高中三个年级共6册。其中初中6册已经于2003年编写完毕,小学目前编写到 相似文献
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目前,湖北省普通高中语文全面使用《普通高中课程标准试验教科书(必修)》。这套必修教材共5册,由教育部课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心与北京大学中文系、北京大学语文教育研究所合作研究编写,由人民教育出版社出版。它经全国中小学教材审定委员会 相似文献
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江苏省现行高中政治教材是以教育部制定的<普通高中思想政治课程标准(实验)>为依据,由教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写指导委员会负责编写的一套实验教科书.客观地说,这套教材总体上能体现新课改精神,图文并茂,具有很强可阅读性,也能体现鲜明的时代特色.可是就像一件艺术品一样,虽耗费了艺术家的毕生心血,但依然有遗憾.现将这套教材存在的不足总结一下,希望编写组在以后修改教材时能采纳. 相似文献
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教材是专家们根据教学大纲(现在也叫《课程标准》)和实际需要,为师生教学应用而编写的。2001年根据教育部《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》的精神,由教育部职业成人教育司组织编写了新的《语文》教材(赵大鹏主编,简称新教材),2001年秋学期起,提供各类中等职业学校使用。我校在语文学科教学中也使用这套教材,现从新教材的特点和使用效果上谈谈自己的一些看法。一、新教材的特点———突破体例,勇于创新新教材由四册《语文》和一册《应用文读写》组成,配有相应的教学参考书、练习册和课外读本,新教材编写突破了中等职业教育… 相似文献
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目前国内中学数学实验教材达八种之多。一、中学数学实验教材这套教材是教育部委托北京师范大学、中国科学院数学研究所、人民教育出版社、北京师范学院、北京景山学校等单位,根据美国加州大学项武义教授的“关于中学实验教材的设想”编写的,由北京师范大学出版社出版,全套教材共分为六册。这套教材适用于重点中学,侧重在满足学生从事理工方面学习和工作的需要。 相似文献
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由教育部课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书语文一至三年级共六册，经教育部教材审查委员会审查通过，目前正在国家级和省级实验区试用。这套教材是人教社编写出版的第十套小学语文教材，在保持和发扬人教社教材特色的基础上，依据《语文课程标准》的精神，开拓创新，具有很高的质量和鲜明的特点。 相似文献
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教育部委托上海市教育局和专业工作者编写的幼儿园教材(教师用书),包括体育,语言、常识、计算、音乐(小、中、大班各一册)、美术和游戏共七种九册,已由人民教育出版社陆续出版。这套教材是以《幼儿园教育纲要》(试行草案)为依据编写的,是建国以来第一次编写的幼儿园通用教材。它的出版,对于进一步贯彻《纲要》,提高幼儿教育质量,必将产生积极的影响。由于幼儿教育事业的迅速发展,有许多新教师缺乏幼教专业知识和实际工作经验。不少读者来信(特别是一些农村幼儿教师和县幼教辅导员),要求本刊对怎样使用幼儿园通用教材作一些介绍,特别要求介绍如何运用教材安排好学期教学计划,各科的教案等,为此,我们从本期起开设《怎样使用幼儿园通用教材》这一专栏。这一期请赵赫、卢学蕙等同志,写了有关《语言》的教学安排和教案,以供教师备课参考。制订教学计划,编写教案,最重要的是要遵循《纲要》规定,理解教材内容,了解教育对象。我们国家大,各地情况有所不同,城乡幼儿受教育的情况也不一样,通用教材的数量也多于《纲要》的规定,各地教师要根据实际情况适当改编或灵活选用,要注意补充各地自编的更适合当地情况的教材。随着通用教材的陆续出版,我们将继续刊登其他各科教学的计划和教案,同时,也将介绍各地使用通用教材的经验体会,希望广大读者来稿、来信,共同努力把这个专栏办好。 相似文献
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龚奇柱 《历史教学(高校版)》1990,(2)
由杨光彦先生主编的四川省九年制义务教育全日制初中课本《中国历史》第一册及《中国历史练习册》第一册,已于1989年6月由西南师范大学出版社出版,同年9月投入试用,并于1990年在全国征订。这是全套初中历史教材的一个组成部分。全套教材及练习册、教学参考书共18册(其中课本、练习册、教参各6册),将在今后两年半内全部出齐。这套教材是根据国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学历史教学大纲》(初审稿)编写的。在介绍这套教材的编写意图和《中国历史》第一册的编写特点之前,有必要就个人理解先介绍一下《九年制义务教育全日制初级中学历史教学大纲》(初审稿)的内容及特点,因为这个新大纲 相似文献
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温立三 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(6):3-7
全日制普通高级中学教科书(试验修订本 )《语文》是根据教育部2 0 0 0年颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》(试验修订版 )编写的。全套书共六册 ,这里介绍的是第五册。这套教科书的说明指出 :“阅读教材分为互相衔接的三个阶段。第一阶段 (高一 ) ,在初中的基础上 ,学习 相似文献
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全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)《语文》是根据教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》(试验修订版)编写的。全套书共六册,本文介绍第五册。这套教科书的“说明”指出: “阅读教材分为互相衔接的三个阶段。第一阶段(高一),在初中的基础 相似文献
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五年制小学数学第十册教材编写说明○卢江（人民教育出版社小学数学室）由人教社编著的九年义务教育五年制小学数学教材第十册,是这套教材的最后一册。教材的编写,在总结原通用教材和我室实验教材经验的基础上,对教学内容和教材结构做了适当的调整。例如将原第九册的“... 相似文献
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王本华 《中国小学语文教学论坛》2016,(9):7-10
这套教科书是由教育部聘请的主编温儒敏教授主持编写的,组建了由专家、学者、教研人员、一线教师以及专业的教材编写人员组成的教材编写团队.为了完成教育部要求的体现部编水准的高水平、高质量教材,编写团队本着神圣的责任心和高度的使命感,认真调研,反复讨论,精心编写,细致打磨,历时四年,研制编写出这套新的部编初中语文教材.
中央领导和教育部高度重视这套教材,先后多层次、多角度审查教材,以审促编,以审助编.编写期间,两次共计在10个省市近50所学校开展试教,并邀请全国多位特级教师进行审读,为教材的不断完善提供了保障. 相似文献
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由山东省教学研究室编、山东省教育厅基础教育处组织审定、明天出版社出版的《山东省幼儿园教育活动教材》(上册)(以下简称“新省编教材”)于2004年5月正式出版了,9月份新学期开学后,全省的幼儿园开始使用这套教材。为了让老师们使用好这套教材,2004年6月分别在烟台、潍坊、临沂、济宁四个市举行了省一级培训,由华东师范大学的朱家雄教授、美籍华人吴放教授和各册的主编进行了专题讲座,系统地介绍了新教材的编写、使用等方面的问题,全省17个市和5大企业的3000多名园长和骨干教师参加了培训,大家对新省编教材有了初步了解,本人在参与编写教材… 相似文献
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宋殿宽 《课程.教材.教法》1992,(9)
新教材是根据九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲的要求,在原人民教育出版社和北京市教育局联合编写的教材基础上,经过近几年的教学实践和反复调查研究,由人民教育出版社政治室和北京市教育局教研部联合编写而成的。 这套教材从1990年秋开始进行试验,到现在已出版五册。第一、二册经全国中小学教材审查委员会审查,作为一类一等通过。审查委员一致认为:“这套教材所确定的编写原则正 相似文献
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我们通过调研了解到,目前西藏自治区幼儿园使用的教材基本是内地省市编写的教材。尽管各省市的幼儿教材都是按照教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)编写的,但是由于各省市在具体的编写中结合当地实际以及本地区幼儿的心理特点和认知规律, 相似文献
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依据职业高中培养目标的要求,遵照教育部最新颁发的《职业高中（三年制）计算机应用基础教学大纲（试行）》的规定,由教育部职教司组织编写了这套《计算机应用基础》教材。这套教材有以下特色：１教材编写组,由教育部职业教育与成人教育司组织计算机教育专家、职教计... 相似文献