共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
梁灵 《贵州教育学院学报》2003,19(5):69-73
培养学生学习英语的兴趣是学好英语的重要途径，培养学生有直接兴趣转为间接兴趣，最后直至学习的稳定兴趣能激励学生充分发挥学习的潜能，提高学习效果。 相似文献
2.
学习兴趣对巩固学习动机,激发学习积极性,调节学习活动及学习效果等都具有十分重要的作用.有研究表明,学习兴趣与学习动机和学习效果成正相关,即学习兴趣越浓则学习动机越强,学习兴趣越浓的学科则学习效果越好.针对中学生爱说爱动、自我约束、自我控制能力不强的特点,激发他们的英语学习兴趣,对提高初中英语教学质量大有裨益.那么,如何提高学生的英语学习兴趣呢? 相似文献
3.
5.
6.
兴趣是激发学习热情、产生内在动力的重要因素。从学生的心智特点来看,学生的学习是从兴趣开始的,有了浓厚的学习兴趣,就能调动学生的学习积极性。因此,培养学生的学习兴趣是提高学生的学习能力、取得良好学习效果的重要条件。 相似文献
7.
8.
兴趣是学生主动积极参与学习活动的动力,兴趣可以使学生产生自主学习的欲望和热情。学生只有对学习有了浓厚的兴趣,才能乐于学习,并且在愉悦的情感中获取更多的知识。而且,学生的学习兴趣对学习效果有着直接的影响。所以,在初中英语课堂教学过程中,教师要调动和发展学生的英语学习兴趣,激发学生的求知欲望,充分发挥学生的主观能动性,使学生学得轻松,实现学生的快乐、自主、有效性学习。本文针对如何培养学生的英语学习兴趣做了以下探讨。 相似文献
9.
学习是一种积极思维的活动,而兴趣则是学习的内在动力,是发展思维的前提。对学生而言,兴趣的冷淡,心情的好坏,产生的学习效果截然不同。欢乐愉快的气氛,浓厚的学习兴趣能使人精神振奋,形成良好的学习氛围,产生更好的学习效果。因此,只有从实际出发,激发学生的学习兴趣,才能向学好英语更迈进一步。兴趣如此重要,那么我们如何激发学生的学习兴趣呢? 相似文献
10.
陈国忠 《福建教育学院学报》2008,(6):119-121
兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与学习效果．浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力．本文浅谈如何培养学生学习生物学兴趣的一些策略． 相似文献
11.
12.
学生的学习兴趣是推动学生学习的最主要动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就在于培养起学生的学习兴趣。下面就激发学生学习兴趣谈几点认识。 相似文献
13.
培养学生学习英语的兴趣是学好英语的重要途径，培养学生由直接兴趣转为间接兴趣，最后直至学习的稳定兴趣，能激励学生充分发挥学习的潜力，提高学习效果。 相似文献
14.
15.
阎惠丽 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):174-176
兴趣缺乏是影响中职学校学生英语学习效果的最大因素之一。对英语有无兴趣直接影响着学生英语学习的动机和学习行为,从而在很大程度上决定了其外语学习的效果。通过提高教师业务和文化素养、注重赏识教育、营造课堂气氛及丰富教学形式等途径可以有效提高学生英语学习的兴趣,帮助其提高外语学习效果。 相似文献
16.
搞好英语教学的关键是充分调动学生的主动性和积极性。教学的鲜活之气,课堂的精彩瞬间,英语的特有魅力,来自于师生共同创造的和谐关系。学生学习兴趣几乎与学习效果成正比,学生对英语学习的兴趣在很大程度上决定着英语学习效果。在课堂中进行思想教育,可以达到提高学生思想觉悟,激发学生的学习兴趣,增强学生学习信心的目的。兴趣在英语学习中有着至关重要的作用。兴趣是成功的基础,教师一定要适当地赞扬和鼓励学生,让他们体验到经过努力所得来的成就感,让他们的兴趣更持久。 相似文献
17.
黄廷丽 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
学习兴趣对于学生学习效果、智力发展和未来的成就都有重大影响.兴趣是发展能力的前提,学生获得了能力,就可使学生学习兴趣高涨,促进他们对事物的深入探索,因而也就促进了教育教学质量和水平的提高.本文论述教师在教学过程中,通过一些方法来激发学生的学习兴趣. 相似文献
18.
学生学习兴趣的培养,是英语教学的一个重要方面。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机,而且也能促进学生智力的发展,达到提高学习效果的目的。因此,在教学过程中,我十分注重良好学习气氛、学习环境和学习条件的创造,以此来激发和培养学生的学习兴趣。 相似文献
19.
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,是学习活动成功的重要心理前提。教师要想让数学课堂充满活力,就必须想办法激发学生的学习兴趣。有了良好的学习兴趣,学生才会积极主动地投入到学习中去,取得良好的学习效果。本文中笔者结合自己多年的教学经验,就如何激发学生的学习兴趣进行了探讨。 相似文献