共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
刘志宏 《中学课程辅导(初三版)》2005,(7):18-24,41
知识与技能 1．重点词汇 across, afraid, already, although, attract, both, collect,copy, cross, describe, do well in, encourage, especially,event, fail, fit, harm, helpful, join, journey, mark, nearby,on, onto, pay (paid, paid), pity, possible, practice, pride,protect, proud, since, such, suppose, unless, waste, when-ever, wherever。 相似文献
2.
《中学课程辅导(初三版)》2005,(7)
知识与技能1.重点词汇across,afraid,already,although,attract,both,collect,copy,cross,describe,dowellin,encourage,especially,event,fail,fit,harm,helpful,join,journey,mark,nearby,on,onto,pay(paid,paid),pity,possible,practice,pride,protect,proud,since,such,sup 相似文献
3.
Unit13 The water planet一、单元学习要求1.掌握下列45个词语用法:cube,sailor,benefit,disadvantage,entertainm ent,property,range,hydrogen,atom,oxygen,solid,available,pure,gram,relation-ship,m ass,per,cubic,float,centigrade,absorb,stable,sensitive,bottom,nursery,m arine,m ariner,plankton,m akeup,m olecule,sub-stance,relatively,dissolve,organism,salinity,density,dense,volum e,capacity,release,turn...upside down,take aw ay(from),get started,m ake a note/notes of,rich and varied2.学习运用下列交际用语:… 相似文献
4.
陈穆嘉 《第二课堂(小学)》2004,(2)
“动词+宾语+不定式”是英语中一个十分有用的结构,不仅是考试中的重要考点,而且在口语中也用得非常广泛。可用于该结构的常用动词有advise,allow,ask,bear,beg,cause,colllnland,encourage,expect,forbid,force,get,hate,help,in-tend,invite,leave,like,mean,need,oblige,order,permit,persuade,prefer,request,remind,teach,tell,trouble,want,warn,wish等。如: 相似文献
5.
周玉花 《中学课程辅导(初一版)》2006,(8):52-52
The number songOne,two,how do you do?一,二,你好!Three,four,how do you do?三,四,你好!Five,six,what’s your name?五,六,你叫什么名字?Seven,eight,my name is Mary.七,八,我叫玛丽。Nine,ten,nice to meet you.九,十,很高兴见到你。One,two,three,me too.一,二,三,我也一样。Four,five,six,let’s make good friends.四,五,六,让我们交朋友吧。Seven,eight,nine,ten,OK!七,八,九,十,好!One,two,three,four,let’s go to school together.一,二,三,四,我们一起上学去吧。Five,six,seven,eight,don’t be late.五,六,七,八,不要… 相似文献
6.
《中学课程辅导(初一版)》2005,(8)
Unit2~4词汇专项练习I.请你试着把下列单词整理一下,好吗?Tim,red,nine,table,seven,yellow,Sonia,pencil,bed,pen,Jane,K elsey,sister,father,David,dresser,green,book,m other,parent,blue,bookcase,Paul,black,brother,eraser,ruler,son,sofa,chair,cousin,white,Em m a,e 相似文献
7.
《高中生》2006,(21)
叶枫,项科,雷益明,刘涛,欧芳平,周霞,彭翔宇,黄胜,刘洋,黄稳,唐景德,丁星,吴铠,丁翠,邬丹,杨兵,文英,杨蒙,吴春丰,潘焕辉,伍娟,陈晋,周素玲,江才万,蒋莉,严涛,李东,肖美琴,邓浩,郭强,刘玉萍,黄海鹏,廖祥福,彭钦,肖明月,刘灿,黄健,欧兰桂,张迎春,常洁,周晓娟,欧阳宁萍,敖伟,蒋玲,熊建英,向如意,彭海,朱磊,周彪,张勋,向仁海,瞿繁,罗俊,魏鹏,肖英,张禹,朱时雨,卢求钧,杨群芳,张文灿,张亮平,余西京,金懋,谢冬燕,陈仕良,贺思嘉,韦冠宇,朱玉娇,谢巧君,李霆宇,谭晓宁,胡丹,王刚,黄健,李军霖,唐美玲,牛红凌,刘茂,余运瑾,邹思琪,杨芳园,田恬,肖启明,… 相似文献
8.
马晓燕 《中学英语园地(高三版)》2005,(9)
同学们,你们想成为英文书法家吗?那么从一开始就要学写规范的英文字母,掌握基本的书写知识。看看以下有关英文书写的“八项注意”:1.英语共有26个字母,根据它们的读音,可分为三类:A a,Ee,Ii,O o,U u五个元音字母;Bb,Cc,D d,Ff,G g,H h,Jj,K k,Ll,M m,N n,Pp,Q q,R r,Ss,Tt,V v,W w,X x,Zz二十个辅音字母;Y y有时用作元音字母,有时用作辅音字母。2.字母要按一定的笔划顺序来写。书写时,小写字母中的f,i,j,t,x是两笔完成,其余的应一笔完成;大写字母中的C,G,J,L,O,S,V,W,Z是一笔完成,B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y要两笔完成,但A,… 相似文献
9.
小学阶段 ,学习自然 ,科学启蒙 ,基础关键。提高认识 ,更新观念 ,同属主科 ,莫存偏见。课上课下 ,理论实践 ,课内课外 ,注重实验。吃透教材 ,认真钻研 ,精心准备 ,材料齐全。认真备课 ,巧设实验 ,课前预习 ,重要阶段。找准问题 ,抓住难点 ,自然课上 ,畅所欲言。激情引趣 ,制造悬念 ,自主学习 ,自己实验。自我探究 ,自找答案 ,小组讨论 ,各抒己见。适时点拨 ,抓住关键 ,广阔农村 ,丰富资料。综合利用 ,取之无限 ,动物植物 ,样样俱全。天文地理 ,人文景观 ,应有尽有 ,得天独厚。认识自然 ,学习自然 ,改造自然 ,利用自然。师生齐心 ,学好自然小… 相似文献
10.
卫生部发文通知,决定淘汰第三批105个中成药品种。下列品种应立即停止生产,并撤销其生产批准文号,已生产出厂的合格产品,于1995年年底前仍可销售和使用。 水泻散,补肺汤,风湿跌打止痛膏,红膏药,光和熊胆油,调元补肾丸,冠心宁片,婴儿散、镇惊散,小儿金片,肺灵丸,枸杞晶,四合素片,小儿止咳散,香连散,归芪丸,顺气丸、桔梗丸,桃儿七片,复方斑钠片,复方甘草丹参片,鼻炎宁糖浆,武威膏药,黄柏果片,健脾肥儿散,六味寒水石散,贝母止咳蜜浆,滋补片,止咳冲剂,汇雪,山楂糖浆,人参健脾膏,参桂鹿茸膏,复方胃痛片,首乌酒,炎症丸,驱风药水,消炎冲剂,小儿止咳冲剂,风湿骨痛糖浆,保健丸,小儿鸡肝散,肥儿冲剂,感冒灵胶囊,理气舒肝丸,复方鱼腥草素片,心可乐冲剂,首乌益寿晶,延龄冲剂,润 相似文献
11.
略论《朱子语类》在近代汉语研究上的价值 总被引：3，自引：0，他引：3
徐时仪 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(2):39-49
历来的学者往往偏重从哲学、思想史的角度研究《朱子语类》,该文则主要考察其语言方面的史料价值,认为《朱子语类》反映了上古汉语和近代汉语相交叉的中间状态;分析了《朱子语类》的语言特点,尤其是在汉语词汇史、语法史研究上的价值. 相似文献
12.
徐时仪 《南阳师范学院学报》2012,(2):25-34
《朱子语类》文白相间,新旧质素交融,叠置着从历史上各个时期传承下来的不同历史层次的词语和宋代产生的新词新义,现存各本的异文在某种程度上又反映了宋至明清的语言演变,为汉语文白演变和词汇史的研究提供了珍贵的语言实录。文章在比勘今存宋刻本《池录》、朝鲜古写徽州本、明成化本等各本异同的基础上,就＂大小大、烦恼、浑沦、节掯、困善、潦草、秋采、提撕警策、偎风躲箭、絮＂等方俗口语词作了考释。 相似文献
13.
范建国 《黄冈师范学院学报》2003,23(4):65-67
《尔雅》、《说》和《广雅》视謰语为“形容写貌”之词,从其收词及训释情况看,它们都是不可分割的双音节单纯词,为后世确定了联绵词的内涵和外延。但经籍传注却分训謰语,至颜师古注《汉书》达到极点,使联绵字研究误入歧途。 相似文献
14.
舒韶雄 《自贡师范高等专科学校学报》2008,23(1):88-91
作为“采访近世之事”的著作,《搜神记》（二十卷本）中有很多接近当时口语的成分,保存了晋代当时很多的常用语汇,为后世研究魏晋词汇面貌提供了材料;书中大量的新词新义,既可补充现有辞书的不足,又反映出这一时期汉语词汇的真实面貌。这些都说明《搜神记》在中古汉语词汇研究中具有很大的语料价值,我们在研究汉语词汇尤其是中古汉语词汇时应予以足够重视。 相似文献
15.
吴礼权 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4)
语言的发展基于语言的运用.汉语中的许多比喻词、借代词、拟声词、量词等的产生与发展,都与修辞有密切的关系.研究汉语史应该包括对汉语修辞史的研究.只有这样,才能最终建构起一个完整的汉语发展史的体系.其理由至少有这样三点:(一)许多语言现象得以产生需要用修辞学的理论来解释;(二)结合修辞来研究汉语史,可以帮助正确解释词义;(三)结合修辞研究汉语史,可以帮助考证、校勘. 相似文献
16.
太平天国各种文书有的用浅近的文言写成,有的用语体文写成,甚至近于口语。但由于太平军中隐语术语甚多,加以方言俗语与文言掺杂,因此有很多词句不明、意义难以理解的地方。本文以《洪秀全选集》为语言材料,从普通词汇、避讳和隐语等方面简略分析太平天国文书的语言特色。 相似文献
17.
李慧贤 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(5):93-96
元代白话碑可以看作是研究元代汉语的同时资料,有重要的语料价值。元代是汉语和蒙古语大规模接触的时代,历史上发生过接触的语言,一定会留下痕迹,有的表现在语法方面,有的表现在语音层面,有的表现在词汇方面。就词汇方面而言,除了借词之外,还可在现代汉语方言中发现其踪迹。对保留在内蒙古西部方言中的元代白话碑语词进行研究,有助于我们管窥曾经发生过的语言接触。 相似文献
18.
段英倩 《山东教育学院学报》2010,25(1):8-10,23
《史记》是西汉时期的一部著名的传世典籍,语言资料极为丰富,对我们研究上古汉语词汇有重要的参考价值。本文以其中的名词性联合式复音词为考察对象,对其进行较为系统的研究,以提高我们对上古汉语词汇的认识水平,完善上古汉语词汇吏的构建。 相似文献
19.
This study explored the role of vocabulary knowledge and morphological awareness in reading comprehension ability of Chinese as a heritage language (CHL) learners. One hundred ninety five CHL students participated in this study and completed a series of measures including two sets of vocabulary knowledge (one consisting of items pertaining to early exposure to spoken Chinese and the other comprised of items selected from a pool of words in Chinese as a foreign language classrooms), morphological awareness (structural awareness and functional awareness), and reading comprehension ability (lexical inference and passage comprehension). Drawing upon structural equation modeling with a bootstrap estimation method, the study found that vocabulary knowledge and morphological awareness both contributed to reading comprehension among CHL learners. More critically, the results indicated that morphological awareness mediated the relation between vocabulary knowledge and reading comprehension in CHL learners. Furthermore, multiple regression analyses probed the relative contributions of vocabulary knowledge measures to morphological awareness and reading comprehension, and found that vocabulary knowledge acquired in formal Chinese instruction contributed to morphological awareness and reading comprehension, to a greater extent, than that gained through early exposure to spoken Chinese. 相似文献
20.
敦煌愿文是指敦煌遗书中保存下来的用于表达祈福禳灾及兼表颂赞的各种文章,其中保留了丰富的原始语言材料,有许多反映当时口语或俗语的词语,具有较高的汉语词汇史研究价值。本文选取13个词语略加考释,可补《汉语大词典》在收词、释义以及始见书证等方面的不足。 相似文献