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徐李洁 《当代教育理论与实践》2009,1(1):154-156
课堂教学是外语教学的中心环节。建立科学的、合理的评价体系对提高外语教学质量具有重大的意义。与其它学科相比,外语课堂教学有其自身的特殊性。外语课堂教学评价体系只有从外语教学的基本原则和特点出发,才能真正实现评价的教学指导、管理、反馈和研究导向功能,从而提高课堂教学质量。 相似文献
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外语学习是一种表达情感的方法。情感是一种非智力因素，是影响外语学习者学习效果的最大因素之一。开展外语教学应该掌握自我语言意识、自信心、“冒险”精神文化敏感性等情感原则，并据此采取相应的措施，以提高外语学习效果，进一步改进外语教学。 相似文献
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吴雁 《江西教育学院学报》2003,24(1):60-65
外语教学的目的不只是使学生获得外语的语言知识和技能，更重要的是提高学生运用外语进行交际的能力。外语教学中“就语言教授语言”的模式巳落后于时代的发展。外语教学应导入与目的语相关的文化内容巳成为外语教学界的共识。要想成功地在外语教学中导处目的语的文化内容，教师们应关注并探讨语言与文化关系，外语教学中文化导入的相关内容，文化导入应遵循的主要原则，应采用的恰当方法等。 相似文献
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1998年8月,中国高等学校外语专业教学指导委员会发布了《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》,明确指出了我国外语专业本科教育存在的问题并提出了改革的基本思路。它不但符合我国当前外语教学现状,而且与美国面向二十一世纪5C外语教学理念相吻合。因而如何结合这一原则开展好大学外语教学,培养出更多复合型高级外语人才具有划时代的战略意义。 相似文献
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包括当前在我国流行的“任务型教学(Task-basedLearning,以下简称‘TBL’)”在内的西方外语教学法在不同的历史时期都对我国的外语教学产生过相当大的影响。实践证明,只有以辩证唯物主义的态度去对待西方外语教学法,只有坚持一切从实际出发的原则,对西方外语教学法进行学习、研究和“本土化”改造,在具体的教学过程中本着“正确选择和合理优化”的原则加以个性化运用,才能真正实现外语课堂教学的最优化,从而从根本上提高我国的外语教学质量。 相似文献
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第二外语教学是外语专业教学的一个重要组成部分。它在开阔学生视野、培养外语语感等方面有着特殊作用。但长期以来，第二外语教学的效果并不理想。本文在总结实际教学经验的基础上．提出了改进第二外语教学的几个原则。 相似文献
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在高等职业院校外语教学方面,旧有的传统课堂教学模式已经滞后于时代要求,因此我们急切地需要寻找出一种更加新颖且更具有实效性的教学模式。各式各样的外语课外活动的组织有利于营造外语课外学习氛围,对促进外语教学有着重大的意义和作用。本文作者结合外语课外活动的作用、开展外语课外活动应遵循的基本原则,结合自己多年指导校园英语课外活动的经验对高校外语课外活动的开展模式进行了探索。 相似文献
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大学英语多媒体课堂教学课件开发的原则及实践 总被引：6，自引：0，他引：6
本文从“英语课堂教学”的视角,结合现代外语教学理论,论述了大学英语多媒体课堂教学课件的定位、设计原则。此外,笔者以亲自设计和制作两套已出版的《大学英语》多媒体课堂教学光盘的经历,介绍了如何在大学英语多媒体课堂教学课件的开发中实现多媒体手段。 相似文献
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外语教师在课堂教学中的角色转换 总被引：1，自引：0，他引：1
王雅琨 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(3):56-60
当前我国外语教学改革的重要课题之一,是深入研究教师在课堂教学中所应扮演的角色,并迅速完成其角色转换。外语教师应该花大力气去研究如何引起学生学和帮助学生学,以培养能力为目标,进行精心细致的备课,用实践活动作课堂教学的主线,使外语课堂教学从知识灌输型转化为能力培养型。如此,则必然给外语课堂教学带来革命性变化,实现大幅度提高外语教学质量的目标。 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(9):13-13
为了贯彻落实教育部颁布的一系列关于小学外语教学改革的指示精神，推进全国小学英语教学改革步伐，提高一线小学英语教师的整体业务水平和课堂教学质量，促进小学英语课堂教学方法的革新和经验积累，为广大小学英语教师和教研员提供一个英语教育教学经验交流和学习的平台，国家基础教育实验中心外语教育研究中心决定于2005年10月28—31日在天津市召开“第六届全国小学英语课程与课堂教学改革研讨会”。现将有关事宜通知如下： 相似文献
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教与学理念的转变，是外语教学改革的关键。与传统的课堂教学相比，现代外语课堂教学实践有两个明显的特点：一是强调外语学习过程中学生的情感因素；二是强调学生在课堂教学活动中的相互交往，或者说是参与。这是强调学生主动学习、调动学生学习外语积极性的一个具体体现。学生的相互交往在提高外语学习效果中的作用是值得肯定的。正如Krashen所提出的：“……通过相互交往，在提高外语学习中的作用是不容置疑的。……因为通过相互交往，第二语言习得者能获得最理想的输入。”二十世纪六十年代开始出现的几种教学法，无不强调学生在课堂教… 相似文献
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外语教学法是一门科学。本文通过对八大外语教学法及五大外语教学原则的分析，着重探讨任务型教学新理念。任务型教学引入用“语言做事”的教学理论，以具体任务为学习动机，强调“做中学”，以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心。这种任务型教学具有诸多优势，是一种教学新理念，应为外语教学者所关注。 相似文献
14.
外语课堂教学的教案语言和教学语言 总被引：1，自引：0，他引：1
梁锦祥 《课程.教材.教法》1995,(3)
外语课堂教学的教案语言和教学语言华南师范大学外语系梁锦祥一课堂教学不仅是我国目前传授外语的主要教学形式，而且也是众多教学环节中最基本的一环。因此，提高外语课堂教学的质量是提高外语教学质量的基本途径之一。基于这样一种认识，外语教学工作者长期以来一直在关... 相似文献
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目标语化教学以及跨化意识和能力的培养，是当代外语教学理论与实践的新课题。目前外语教学中缺乏实质性化内涵的症结，在于未超越传统教学模式，不能让学生获得“交际真值”。为此，有必要明确化导入对提高外语交际能力的意义，确立化导入的基本原则并采用切实可行的导入方式。 相似文献
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田茂松 《黔东南民族师专学报》2003,21(2):109-111
“高分低能，费时低效”是我国外语教学中一个突出的问题。就此对国外可理解输出理论的介绍，并强调输出在外语学习中的非常重要性和教师在输出活动设计中应遵循的一些原则。 相似文献
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信息、网络技术的全面兴起，改革开放的不断深入，给我国外语教学工作带来蓬勃生机，特别是新教材的全面推广，以加强听说训练为主要内容的教学研究和教学改革实验在全国各地普通展开，在培养学生“获得初步运用英语的能力”方面取得了可喜的成绩，开始改变了“一言堂”、“注入式”等枯燥沉闷的课堂教学状况，代之以生动活泼、丰富多彩的课堂教学活动，大大激发了学生学习外语的主动性和积极性，提高了外语教学质量。但是，“穿新鞋，走老路”，用陈旧的教学方法教授新教材的现象，在部分学校，特别是条件相对较差的农村中学依然不同程度地存在，严重地影响了教学质量的提高。因此，探索存在这种现象的原因，采取切实有效的措施解决这一问题．便是当前教学研究的一个重要课题。 相似文献
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随着外语教学在我国的迅猛发展，教学法的研究方兴未艾。中国英语教师已经习惯了传统的外语教学方式，教师是课堂教学的中心，学生只注重语言知识的学习和应付考试，而轻视了语言的基本功能──交际。近几年来，随着外语交际法被广大外语教师所接受，传统的“以教师为中心”的教学法不能满足专科外语教学的需要。“以学生为中心”的外语教学法逐渐得到大学外语教师的喜爱。本文试图对专科外语教学中运用“以学生为中心”的教学法进行论述，为提高专科外语教学进行有益的尝试。 一、传统专科英语教学现状 在专科英语教学中，由于学生已经习惯… 相似文献
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几千年来，文化教学一直是外语教育中的一个有机组成部分（Kelly，1969），它在当代外语教学大纲中的位置也有目共睹。但是，近十多年来世界各地的相关研究表明，我们的很多在校接收系统、正规学校外语教育的学习者对外国人及他们的文化大都有着不同程度的偏见或刻板认识、过分移情或过分抵制、或过分民族中心主义；或在日常生活中存有这样、那样的人格缺失。究其原因，这与外语教育中的文化教学的系统性有着直接的关系。通过对世界外语教学现状与文化教学大纲的总体描述、分析，文章系统的探讨了文化教学的一些基本原则，旨在为外语教育中文化教学的有效实施及文化教学大纲的修订提供一些有意义的参考．继而进一步提高外语教学和外语人才培养的质量. 相似文献
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杨继新 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
注重外语的实践性原则是提高外语教学质量的关键。随着科学技术的发展，多媒体环境下的外语语言实验室给外语教学提供了良好的教学实践环境。为此，我们在外语教学中，应充分重视并发挥外语语言实验室的基本功能，更好地为外语教学服务。 相似文献