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<正>王国江,上海市杨浦区教育学院高中数学教研员,正高级教师,特级教师,上海师范大学基础教育特聘教授、数理学院专业学位研究生校外导师,中国高等教育学会教育数学专业委员会副秘书长、常务理事,高中数学名师工作室主持人,上海市援疆教育集团教师队伍建设“玉兰工程”项目导师,“上海市教师资格教育能力测试”评审专家,杨浦区教育系统“第八批优秀专业技术人才”, 相似文献
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1996年至月11日，上海市高中历史新教材教学研讨会在复旦大学附中新落成约旦华楼举行。阳光明媚，春意盎然。复旦附中校长曹天仁亲自在校门口迎候上海历史学界的专家、学者和同行们。他们是：市教委研究室林德芳被研员；华东师大教授金相成、陆满堂；上海师大教授王泽全，上海繁育学院教授林丙义，杨向阳，市教材编写组夏云以；特级教师朱正谊、沈伯、孔繁刚、蒋衍等以及杨浦区教研室主任、各区县教研员和杨浦区青年骨干教师培训班成员共70多人。上午，先听了复旦附中青年教师李峻执教的“资本主义世界的经济危机和罗斯福新政”．在评课时，… 相似文献
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《历史教学(高校版)》1985,(10)
由天津《历史教学》杂志社主持召集的全国中学历史教学情况交流会和《历史学习》第二届编委会于1985年7月26日至31日在江苏省苏州中学同时举行,《历史教学》编辑部、《历史学习》编辑组和在全国的编委、各省市历史教研员和各重点中学历史教师以及部分特约代表50人分别出席了这两个会议。大会首先由天津市教育局副书记、历史教学社社长刘冀农同志致开幕词,说明会议的中心议题,苏州市教育局、苏州大学历史系及《中学历史》编辑部的负责同志应邀到会并讲了话。历史教学情况交流会的与会代表根据本次会议的四个主要议题展开了热烈的讨论。 1.介绍了全国不同地区中学历史教学探索改革的状况和存在的问题,并对今后怎样改革历史教学和进一步提高课堂教学质量交换了看法。 2.广泛交流了各地区开辟中学历史教学第二课堂的情况,一些有价值的好经验好方法得到了初步的总 相似文献
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刘国正等到湖北考察语文教学４月１７日至４月２０日,全国中语会理事长刘国正、人民教育出版社中语室主任顾振彪、湖北省教研室教研员、特级教师雷秋山、史绍典等对湖北省长阳土家族自治县开展的“课内外衔接”课题实验进行了考察。各位专家先后深入长阳救师口中学、两河... 相似文献
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1．充分发挥导师团的作用，加速培养青年教师。重庆瀹中区教委组建了“瀹中区导师团”，充分发挥特级教师、学科带头人、有突出贡献的专家、中学教研员和优秀教师的作用，对他们实行“三个三分之一”工作制，即：他们从事教育教学或学校管理，调查研究、巡回讲学、当青年教师的导师，学习研究教育理论、总结教改经验、著书立说的时间，各占三分之一。 相似文献
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曹培英，现任上海市静安区教育学院教研室副主任，1999年被评为上海市特级教师，是小学数学目前在岗仅有的三位特级教师之一。2006年当选为上海市中小学数学教学专业委员会（小学）理事长。他任教过小学、中学、大学，最终选择了小学数学作为自己的教学和研究方向。[编者按] 相似文献
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《新世纪英语》是包括小学、初中、高中三个学段的系列教材，供上海市和其他发达地区中小学使用。其中，《新世纪初中英语》于2001年开始，陆续在上海市杨浦区、崇明县的全部学校以及其他区县的部分学校试用，受到了试用学校师生的欢迎和广大教师的关注。为此，本刊特邀请了三位初中英语教师和一位区教研员对《新世纪初中英语》进行了座谈，并请分册主编张慧芬教授答疑。 相似文献
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陶本川 《中国小学语文教学论坛》1995,(11)
今年是全国著名语文特级教师,上海市中学优秀校长方仁工从教40周年。上海市中学语文教学研究会与方仁工所在的区为此将举行热烈隆重的庆贺活动。 方仁工从19岁起就走上中学语文教学岗位。历任中学语文教师、教研组长、班主任,后调至区教师进修学院担任师资培训工作。“文革”期间又“下放”到中学。粉碎“四人帮”后再回到教育学院,任中学语文教研员、教研室副主任。1986 相似文献
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脚踏实地深化改革「语文教学研讨会」在上海市召开张瑛１９９８年４月６日至８日,全国小学语文教学研究会在上海市召开“语文教学研讨会”。参加会议者为全国小语会常务理事,部分小语教学研究专家、特级教师,邀请了北京、上海、烟台等地的小语教研员。天津师大田本娜教... 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(20)
上海理工大学附属中学前身上海市延吉中学,是上海市杨浦区重点高级中学。作为一所上海市科技特色学校、上海市杨浦区现代技术示范校,学校在推动教育教学现代化方面作了大量尝试。学校实现了校园网络、无线网络的全覆盖,可以播放电脑软件和USB 相似文献
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《历史教学(高校版)》2008,(8):F0002-F0002
李惠军中学特级教师,上海市晋元高级中学教师,兼任华东师范大学课程系历史教学专业研究生导师,上海市普陀区“李惠军历史工作室”领衔人。长期从事中学历史教育和研究,戏称自己是中学历史教育的“泥腿子”。发表历史教育科研论文或案例40余篇,主编或参编历史教育类著述8部。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2008,(11):F0002-F0002
李惠军中学特级教师,上海市晋元高级中学教师,兼任华东师范大学课程系历史教学专业研究生导师,上海市普陀区“李惠军历史工作室”领衔人。长期从事中学历史教育和研究,戏称自己是中学历史教育的“泥腿子”。发表历史教育科研论文或案例40余篇,主编或参编历史教育类著述8部。 相似文献
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《天津市教科院学报》2012,(1):8-8
刘浩,复兴中学校长,历史特级教师。曾任天津实验中学教师、副校长,复兴中学党总支书记。受聘天津师范大学兼职教授、硕士生导师;天津市教研室历史学科兼职教研员;天津市教育学会第六届理事会理事、学术委员会委员;天津中学历史教学专业委员会常务理事;天津市青联委员、常委, 相似文献