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相似文献
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1.
压强的计算是初中物理的一个重要内容,涉及到固体产生的压强,液体产生的压强,气体产生的压强,在初中阶段,固体产生的压强通常用公式p=F/S求解,液体产生的压强通常用p=ρgh求解,但是有时候一些题目用常规解法较麻烦,容易出错,有时无法求解,现就有关压强的计算,介绍一些技巧方法。1、在计算液体压强时,常用公式p=ρgh,但有时候用p=ρgh计算比较麻烦或不能计算压强的大小,而用p=F/S进行计算比较方便、快速、准确。例1由三只完全相同圆柱体容器,在其中分别倒入质量相等的水、酒精和盐水,那么液体对容器底部的压强(ρ盐水>ρ水>ρ酒精)。A.水最…  相似文献   

2.
压强和液体压强的计算是初二物理教学的重点,也是学生学习的难点,难就难在对公式的理解不准确,不深刻,如何正确地运用公式解有关压强的习题,关键是理解公式中的每个字母的含义,确定每个物理量的取值及公式的适用条件。  相似文献   

3.
公式p=ρgh对于计算液体压强是普遍用的,它表明液体的压强只跟深度和液体的度有关,而与液体的体积、液体的重和容器形状等均无关.例1求图1中A处煤油的压强.分析:公式p=ρgh中的h是深度,即液体内部计算压强的那一点到液面的竖直距离,不是那一点到容器底部的竖直距离(此距离为高度),也不是倾斜的容器的长  相似文献   

4.
一、理解公式p=ρghp=ρgh是由压强的定义式p=F/S推导而来,一般用来计算液体的压强。由公式可知,液体的压强只与液体的密度和被研究点到液面的深度有关,而与容器的形状、液体的质量等均无关。公式中的h指的是研究点到液面的竖直高度而不是指液体的长度。  相似文献   

5.
P=F/S和 P=ρgh是计算压强的两个公式。它们的物理意义是什么 ?有什么区别和联系 ?什么时候使用 P=F/S,什么时候使用 P=ρgh?使用这两个公式时应注意什么 ?下面就对这些问题谈几点看法 :公式 P=F/S是压强的定义式 ,也是计算压强的普遍公式。它不仅适用于固体 ,同样适用于液体和气体压强的计算。 P=F/S反映的是压力的作用效果 ,它表示了受压物体单位面积上所受压力的大小 ,同时也反映了压力、接触面积和压强的关系。在压力一定时 ,压强与受力面积成反比 ;在受力面积一定时 ,压强与压力的大小成正比。使用 P=F/S这一公式计算压强时 ,一…  相似文献   

6.
是初中物理中的两个重要公式.因浮力的产生与液体内部的压强有密切联系,两个公式的形式又非常相近,不少同学因不理解公式的物理意义而乱套公式,甚至凭主观臆断.怎样正确理解运用这两个公式呢?下面以两道选择题为例,分析说明这同个公式的联系及运用,希望同学们能从中受到启发.例!一石块从水下2米移到3米深处,它所受的水的压强及浮力的变化情况是:()A.任强增大,浮力增大;B.压强四大,浮力减小iC.压强四大,浮力不变3D.压强不变,浮力减小.解析不少同学选入它们认为随石块在水中所在深度的增加,石块所受压强增大,所受…  相似文献   

7.
一、提出问题在液体压强的教学中 ,由公式 p=ρgh可以得出一个结论 :液体内部压强只与液体的密度和深度有关 ,而与液体的总体积、总质量、总重力的大小等无关 .对于这一点 ,学生很难接受 ,他们总认为液体的体积越大 (同一种液体的体积越大 ,质量就越大 ,重力也就越大 ) ,压强就越大 .造成这一后果的主要原因有两个方面 :一是学生在推导在公式 p =ρgh时 ,就是利用了压力等于重力 ,再通过质量、体积的大小等代换得出的 ,为什么却说压强与重力、体积的大小等无关呢 ?二是液体内部压强随着深度的增加而增大是学生从分组实验“研究液体的压强”…  相似文献   

8.
液体压强公式p=ρgh,适用于计算液体内部任意深度h处的压强,它与公式p=F/S并不矛盾.p=F/S是庆强的定义式,是普遍适用的公式.而公式p=ρgh是研究某一深度处液体的压强时从公式p=F/S推导出来的.由于在同一深度时液体向各个方向的任强相等,由此可计算某一深度液体对任意方向的压强,压强的方向随着受力方向的不同而改变.公式p=ρgh中的“h”表示液体的深度,深度是从自由液面到液体中某点的竖直距离,而不是从容器底部到某点的高度.例一图1,甲、乙中A、B、C、a、b、c各处的深度分别是hA,hB,hC,ha,hb,hc.小结从图…  相似文献   

9.
液体的压强是初中物理教学中的难点之一.初二学生从“液体的压强”演示实验中,直观的感受到液体压强的规律,又从“液体压强的计算”中学到了液体压强的定量关系.学生能运用p=ρgh进行有关的简单计算,但解释有关的问题就难了.学生往往把容器底部受到的压力跟容器中液体所受的重力混为一谈,把液体的压强跟容器的底面积相联系.如图1所示:学生难以理解水对茶杯底的压力小于杯内水所受的重力.究其原因,是学生对p=ρgh的物理意义不理解,只是死背硬记套公式.笔者在教学实践中,依据教学大纲,挖掘教材潜力,设计并制作了能演示“液体的压强只跟液体的密度和液体的深度有关系,而与液体所受的重力、容器的形状无关”的教具,在课堂教学中收到良好的效果.现将制做工艺和演示过程介绍如下:  相似文献   

10.
液体产生的压强大小只决定于液体的密度和深度,而与液体的总重量和总体积无关。因此,可以利用液体内部压强公式p=ρgh比较方便地计算和测量液体内部压强。但对于均匀柱状固体的压强巧用液体内部压强公式p=ρgh进  相似文献   

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P=F/D和P=ρgh是处理压强问题的两个重要公式.在学生们的认识中,压强公式P=F/S主要用于固体压强问题的处理,几乎不单独处理液体压强问题;而液体压强公式P=ρgh更不会去问津固体压强.现在,我们不妨反其道而行之,或许你会有新的发现. 我们先看看P=F/S是怎样处理液体压强的.  相似文献   

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鄢裕 《初中生辅导》2010,(14):37-39
看到公式P=ρgh,大脑闪出它是液体压强的通用公式,无论液体的种类如何,盛放液体的容器如何,都用之计算。其中ρ表示液体密度,h表示从液面到所求压强处之间的竖直  相似文献   

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压强公式p=F/S中,F表示压力,压力表示垂直作用在物体表面上的力,着重理解“垂直”二字;S表示受力面积。正确理解受力面积是计算压强的关键。受力面积应包括四层含义:①受力面积S是直接承受压力的面积;②受力面积S是相互挤压的两物体直接接触的面积;③受力面积S不是物体的投影面积;④受力面积S是和压力互相垂直的面积。  相似文献   

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p=pgh是液体压强计算公式,一般认为应用于液体压强的计算,但有时也可用于固体. 例1 有两组同样的砖A组一块,B组二块,每块砖的长:宽:高=4:2:1,要使A组砖对地面的压强是B组砖对地面压强的二倍,那么下面四种放置方法中符合要求的是( )  相似文献   

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压强公式p=中,F表示垂直作用在物体表面上的压力,着重理解垂直二字;S表示受力面积。正确理解受力面积应包括四层含义:①S是直接承受压力的面积;②S是相互挤压的两物体直接接触的面积;③S不是物体的投影面积;④S是和压力互相垂直的面积.下面举例说明受力面积S的选取和计算.例1如图1所示,A是一个底面积为2厘米2的圆柱体,B是一个边长为2厘米的正方体木板,圆柱体重10牛,木块重6牛,将它们放在面积为0.8米2的正方形水平桌面上,问:(1)如图.1A放置时,A对B的压强和B对桌面的压强分别是多少?(2)…  相似文献   

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1.p=F/S 这是压强的定义式,用于求固体、液体、气体的压强. p=ρgh一般只用于求密度均匀的液体内部压强. p=F/S的物理意义是:压强等于物体单位面积上受到的压力.在受力面积S一定时,压强p才跟压力F成正比;在压力F一定时,压强p才跟受力面积S成反比.不能笼统地说p与F成正比,p与S成反比.  相似文献   

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运用压强公式P=F/S和液体内部压强公式P=ρgh进行计算是初中物理的重点与难点问题.涉及的题目情境复杂,解法多样.有的用P=F/S,有的用P=ρgh,还有的两式兼可.学生由于不识庐山真面目,常把两公式张冠李戴,造成错解.由于不能融会贯通,灵活运用,造成繁解.有无突破这一难点的恰当方案呢?本人结合教学实践作了一些思考和总结.  相似文献   

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我们知道,对于放在水平面上的物体,压力是由于重力的作用产生的.并且压力的大小就等于重力的大小.假如物体的形状是正方体、长方体、圆柱体等,我们很容易由公式p=F/S推导出一个类似于液体内部压强的计算公式:p=F/S=G/S=pgV/S=pgh.由此可以看出:这一类压强也只跟组成固体的物质的密度和高度有关.下面通过具体的事例来分析、比较p=F/S和p=pgh的应用. 例1 三个高度和底面积都相同的铜、铁、铝圆柱体,竖直放在水平桌面上,对桌面的压强最大的是( ) (A)铜圆柱体(B)铁圆柱体  相似文献   

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P=F/S和P=ρgh都是用来计算压强的公式.两个公式的适用范围既有不同又有交叉,现分析如下: 1.认识P=F/S P=F/S对固体,液体、气体均适用,但一般只用于固体.“F”是指垂直作用在物体表面上的力,当物体单独放在水平  相似文献   

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很多同学在学习了压强公式P=F/S和P=ρgh之后,对两者关系以及解题时公式的选择存在一定的困惑.在此,我浅谈一下两公式的关系及应用,希望同学们能理解掌握,熟练应用. 公式P=F/S是压强的定义式,也是决定式,无论固体、液体,还是气体,它都适用.但要特别强调公式中F表示的是垂直作用在受力面积S上的压力,它不一定等于重力.而公式P=ρgh则是P=F/S的推导式,该公式常在以下情况使用.  相似文献   

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