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对课程进行考核是检验学生学习基本理论与掌握实践技能情况的重要手段。随着教学模式深入改革,课程考核模式也在不断的进行着改革,以期最大限度反应学生的真实学习水平、激发学生的学习积极性与主动性。本文在分析《数控机床与编程》课程以往考试模式存在的问题基础上,创新了考核模式,详细阐述了该课程考核模式改革具体的实施方案。 相似文献
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课程考核是教育评价体系的核心,是提高教学质量、检验教学效果和培养合格人才的重要方面。目前高校很多课程的考核形式单一,重知识、轻能力,已经不适应当今社会的应用型人才的要求。本文以“显示技术基础”课程考核改革实践为例,通过对考试改革效果的深入分析,阐明考核改革是激发学生学习兴趣、提高教学质量、培养高素质人才的基本途径。 相似文献
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阐述了《计算机信息技术基础》课程考试的现状,并对考试改革中的过程考核、实用考核等方面的内容进行了探讨,且提出了考试改革的具体措施。 相似文献
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浅谈中职计算机专业课程考核改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对中职计算机专业课程考核的现状、改革前景、改革探索、课程考核改革成效四个方面,对教学方法、考试形式等改革提出了相应的改革办法,这对中职学校计算机专业课程改革有借鉴作用。 相似文献
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根据健康管理专业人才的培养要求和目标以及适应社会的需要,本文探索适合健康管理专业基础课程——健康管理职业导论考试改革方法和评价体系,以培养合格的健康管理人才。考核评价从过程性考核和期末综合评价入手,将过程性考核进行细化,包括课前拓展任务资料查阅、课堂表现、学习通考勤与签到、线上资源阅读量、过程性项目展示与答辩、生生互评与教师点评;期末综合评价,包括期末理论评价和期末实践评价。通过线上线下混合模式考试改革,对于促进学生学习效果、调动学生学习积极性、教师教学效率、教风建设及培养合格的健康管理人才具有重要意义。 相似文献
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将计算机与网络技术应用于现代高等教育中是现代高等教育发展的需要,也是改革教育模式,提高学校教学效果和教学效率、提高科研和管理水平的必要手段。考试是教学过程的重要环节,是教学评价的主要途径。利用计算机、网络技术构建基于校园网络的考试模式,展现考试的教学评价功能,深化课程考核改革的发展趋势。 相似文献
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本文基于飞行技术专业应用型人才培养目标,从航图课程的特点和学生特点出发,在教学内容、教学模式、考核方式和教材四个方面展开研究,认为航图课程的改革方向应为"理论结合实践,综合考核能力",通过整合教学内容、增设实践环节、丰富考核方式和编写专业教材的具体措施来全方位培养学生的航图运用能力,进一步实现"航空理论、飞行实践与执照考试相结合"的培养模式,培养具有民用航空飞行驾驶综合能力的应用性人才的目标。 相似文献
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随着高校课程考核方式改革的逐渐深入,教师与学生之间的“教”“学”关系也发生了潜在的变化。如何在课程考核方式改革中稳步发展“教”“学”关系,是一项值得探讨和研究的课题。该文以土木工程专业工程地质课程为例,构建基于过程性考核评价的多元考核方式,归纳总结了考核方式改革的结果和成效,分析了改革过程中教师与学生的关系变化。研究结果可为类似专业课程提供一定的参考。 相似文献
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针对计算机专业学生的程序设计类课程,笔者借签国外教学经验,从三个方面提出了对课程考核体制进行改革的思想：考试形式改革,考试内容改革以及课程设计和实验考核标准具体化。 相似文献
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