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关于培育和增强高职院校软实力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校软实力对内表现为对师生员工的凝集力和向心力,对外表现为对社会的吸引力和影响力,它主要由办学理念、办学特色、办学品牌、学院形象、学院文化、创新状态等要素构成。提升软实力是加快高职院校内涵建设,凸显高职院校办学优势,增强高职院校综合实力的需要。破除观念障碍,制定发展战略,深化教育教学改革,建立一支高素质的教师队伍和管理队伍,选拔一个好校长,强化内部管理,创造特色学院文化,塑造良好学院形象,是培育和增强高职院校软实力的有效途径。 相似文献
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提升高职院校校园文化软实力的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
钱涛 《思想政治教育研究》2008,(4)
校园文化软实力就是高职院校的文化创生力。高等职业院校校园文化软实力的增强,就意味着其办学理念特色优先。提升校园文化软实力对高职院校的科学发展具有重要现实意义。高职院校提升校园文化软实力必须拓展的主要途径包括：自觉培育学校人文精神,主动加强具有高职特点的思想政治教育,大力开展社团活动,以及不断优化“三育人”环境等四个方面。提升校园文化软实力,是新一轮改革开放中高职院校科学发展面临的新挑战,也是广大职业教育工作者探索的新空间。 相似文献
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魏岚 《佳木斯教育学院学报》2014,(9)
文化软实力是评价国家综合实力的重要指标,而提升文化软实力是我国发展的战略目标之一。当前,高职院校正处在规模快速发展、内涵不断提升的新阶段,大力提升文化软实力已成为高职教育改革发展中的一项重大课题,努力加强文化软实力建设是高职院校的现实需要,是提高办学水平、凸显办学特色、增强核心竞争力、实现科学发展的重要方面,也是其实现可持续发展的内在动力和必然选择。本论文在探讨软实力、文化软实力及高职院校文化软实力的内涵的基础上,对提升高职院校文化软实力的有效途径做出进一步的研究。 相似文献
4.
软实力是高职院校综合实力的重要方面,打造和提升软实力是当前高职教育改革发展中的一个重要课题.高职院校软实力主要由文化、精神、制度、管理等要素构成.提升软实力是加快高职院校内涵建设,凸显高职院校办学优势,增强高职院校综合实力的需要. 相似文献
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当前,高职院校正在进入快速发展和内涵提升的新阶段,培育和提升文化软实力已成为高职教育改革发展中的一项重大课题,大力推进文化软实力建设是提高高职院校办学水平、凸显办学特色、增强核心竞争力、实现科学发展的重要方面. 相似文献
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安全文化是高职院校安全管理的创生力,是安全管理软实力的重要体现。提升安全管理软实力是高职院校开展文化建设的重要目标之一,对于保持社会稳定、实现学校发展和保障师生平安具有极端的重要性。文章解析了安全文化和安全管理软实力的内涵,分析了以文化建设提升安全管理软实力应遵循的原则,提出了文化视域下高职院校安全管理软实力的提升路径。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
我国高等职业教育已进入内涵式发展阶段,"软实力"建设成为新时期高职院校办学的重要课题。高职院校中层干部队伍是高职院校"软实力"的重要体现,本文从高职院校"软实力"的视角,提出了中层干部素质提升之策。 相似文献
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周士敏 《石家庄职业技术学院学报》2020,(1):23-27
高职教育应着力提升高职院校文化软实力,致力于构建高职院校质量文化。分析高职院校质量文化内涵,论述高职院校质量文化建设的结构,解析高职院校质量文化建设的内容,并结合河北交通职业技术学院的典型经验,提出高职院校质量文化建设的实施路径。 相似文献
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浅谈大学文化建设与高校软实力提升 总被引：1，自引：0，他引：1
大学文化与高校软实力是大学办学的综合实力和核心竞争力的重要组成部分。大学文化主要包括大学文化精神、大学文化模式、大学文化理念和大学文化载体四个方面。高校软实力涵括了高校的吸引力、影响力、文化力、制度力、公关力、组织力等要素。软实力是一种特殊的学校文化,充满活力的大学文化是构建和强化大学软实力的重要载体。大学文化建设是建设一流大学的必要条件,是学校内涵建设的重要方面,是提升高校软实力的重要指标。加强大学文化建设是提升高校软实力的重要途径。 相似文献
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高职院校的软实力是其核心竞争力之一,而品牌文化建设是提升软实力的关键。邢台职业技术学院在品牌文化建设中积极探索,通过多年的积淀和"六园"建设形成了独具特色的"邢职文化"。今后应不断充实其内容,丰富其内涵,着力培育"四种精神",提升学院的综合实力与核心竞争力。 相似文献
12.
高职院校管理文化建设的现状与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校管理文化包含于学校的精神文化、制度文化和环境文化之中,是一所大学存在和发展的基石.在高等职业教育发展十分迅速的情况下,加强高等职业技术学院的管理文化建设,提升高职院校的"软实力"更为重要.高职院校要努力克服由于管理体制、发展环境、思想认识等因素导致的管理文化建设中的问题,积极构建有利于管理创新的体制机制,全面落实"以人为本"的管理理念,紧紧围绕办学目标,落实制度创新,切实加强管理文化建设. 相似文献
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高职教育内涵发展表现为提高办学质量,最终实现高职教育质的发展。学校制度文化的内容决定高职教育内涵发展的规范性,高职教育内涵发展的过程促进学校制度文化的生成。学校制度文化视野下,高职院校可以通过拓宽办学渠道、进一步维护制度对象权益、提升高职院校"软实力"、完善制度落实的惩处、创新"校企合作、工学结合"等战略选择,深化高职教育内涵发展。 相似文献
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李红玲 《晋城职业技术学院学报》2020,13(2):27-29
山西机电职业技术学院成功入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位(简称双高)。"双高"建设对高职院校国际化水平提出了新要求,尤其是部分内陆地区高职院校,国际化办学起步较晚、水平还不够高。以山西机电职业技术学院为例,探讨高职院校如何利用"双高"建设机遇全面提升国际化办学能力和水平。 相似文献
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从我国经济社会转型期的发展现状来看,特别是面对这种空前的社会变革,我们对高职院校的文化软实力建设又提出了新的要求。大力推进文化软实力建设是提高高职院校办学水平、形成办学特色的重要途径。 相似文献
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在知识经济背景下,高职院校之间的竞争逐渐实现了从硬实力向软实力的转变,其中高职院校的文化建设是决定高职院校软实力的关键因素,但很多学校却存在文化建设上的缺失或错位,显然不利于高职院校综合竞争实力的提升。如何准确分析高职院校软实力的影响因素,制定更有针对性的文化建设措施和软实力提升策略也就显得尤为重要。 相似文献
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大力加强高职院校教师岗位吸引力建设,是我国高职教育在"十二五"时期的必然取向和必须取得突破的重要课题。应在"双向上移"中加强教师岗位的吸引力建设,在吸引力建设中显著提升教师总体和个体的职业幸福指数,显著提升教师队伍的文化力、学术力和教学力。 相似文献
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高职职业文化:校园文化与企业文化的融合积淀 总被引：5，自引：0，他引：5
校企合作的深层深度融合,是激活高等职业教育内涵提升的核心力量,其强大的辐射性和影响力可以让高职院校发生翻天覆地的变化。在校企合作过程中,校园文化和企业文化必然存在一些碰撞和交融。因此,高职院校应该如何把企业文化渗透到校园文化建设中,进而形成与校企共同办学、共同培养相吻合的高职职业文化,实现校园文化与企业文化的零缝融合,推动高职院校与企业的可持续性合作,将是高职院校校企合作过程中的一个重大课题。 相似文献
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高职院校是文化传承和知识创新的重要阵地,也是提升国家文化软实力的一个重要领域.在高职院校文化建设实践中,可以从高职院校文化的原生形态、知识形态、经济形态、技术形态、社会形态等五种形态来考察高职院校文化软实力的发展状况及变化趋势,推动高职院校文化软实力的建设. 相似文献