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1.
程毅 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(6):74-75
自从产生了古代学校，体育便成了必修科，并在不同的历史阶段起到了相应的作用。古代学校体育以教授武艺为基本形式和内容，而专主健身的体育锻炼是没有地位的；近代学校体育强调人的本性和教育的意义，促进了人们对体育教学的研究；现代体育指导思想呈多元化，管理工作进入法制化阶段，目标更加具体全面，理论研究有突破性进展。 相似文献
2.
政治活动是人类社会生活的重要组成部分，政治制度的演变贯穿着人类社会历史发展的进程。中国作为世界文明古国，政治制度的建设和发展有着悠久的历史。自公元前21世纪夏朝开始，逐渐建立并形成了较完整的政治制度。在两千多年的封建社会中，以中央集权制度为核心的政治制度经历了从兴盛到衰亡的过程，也比较直观地折射出封建社会产生、发展、衰弱的全貌。因此，古代政治制度历来是高三中国古代史复习教学的重点，同样也是高考考查的热点。 相似文献
3.
缪亚春 《中学历史教学研究》2007,(1):86-87,69
几乎所有的历史教材都主要从社会角度去诠释中国古代历史的发展进程，很少同时从环境和社会变迁这两个角度深入分析问题，更谈不上用现代生态学去分析历史问题。而我认为环境的变迁是中国古代历史发展的决定性因素之一。本文试图从环境的角度来看中国历史发展的有关问题，并探讨在历史教学中对学生的生态环境教育。下表是中国古代环境变迁的简表。我的所有阐述都将结合本表。 相似文献
4.
中国古代科学技术发展历史概貌及其特征 总被引：3，自引：0，他引：3
在简介中国古代科学技术发展历史概貌的基础上 ,以历史史实为依据 ,阐述并论证了中国古代科学技术发展的五个特征 :一是中国古代科学技术发展 ,特别是科学思想的发展 ,既有连续性 ,又显示出阶段性的高潮 ;二是经验性、描述性、实用性与本土化是一个突出的特点 ;三是与农业关系密切的学科更多的得到发展 ;四是有机宇宙观、元气论是指导中国古代科学技术发展的主流思想 ;五是官办科技为主是中国古代科技发展的又一特点。在有关部分还就中、西方在科学技术发展过程中自然观、方法论、社会背景以及活动方式等方面的差异作了比较 ,并得出取长补短、相互借鉴必要性的结论。 相似文献
5.
陶用舒 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(3):110-114
汤鹏是中国近代地主阶级改革派的重要成员，杰出的思想家、改革家，在他短暂的一生中，能面对现实、尖锐地批判和揭露封建专制王朝的各种弊端；勇于变革，提出以发展农业生产、推行富民政策为中心的改革设想；倡言平等，强调了广大人民群众的重要地位。他和魏源，龚自珍等人一样，是对中国古代走向近代发挥了重要作用，又有典型意义的思想家。 相似文献
6.
李白和杜甫是中国唐代诗歌乃至中国古代学的两座高峰，李白飘飘欲仙，有“诗仙”之称；杜甫博大精深，有“诗圣”之誉。两人共同生活在由盛到动乱的历史时期，然而，相同的历史却成就了两位同样伟大而却迥然不同的诗人。[第一段] 相似文献
7.
刘红娟 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):119-119
乐舞作为一种古老的艺术形式,在我国历史上源远流长,并以其独特的文化价值和艺术魅力在我国艺术文化发展史上占有举足轻重的地位。本文将通过对我国古代乐舞发展历史及不同时期乐舞的特征展开论述,以期能够为中国古代乐舞的研究提供更多的材料。 相似文献
8.
李根 《广东技术师范学院学报》2010,31(2)
在中国绘画史上,"历史画"创作是一个源远流长、不容忽视的客观存在.特别是在宋代以前,以人物为核心的绘画,包括描绘历史事件的"历史画"和以刻画人物为主的"历史人物画"一直是中国绘画的主流,只是随着山水、花鸟画的兴盛,"历史画"在元、明、清三代发生了流变,在一定程度上表现出了与山水画的合流,影响了"历史画"的独立发展.至于明、清时代,特别是清代大量出现的帝王"纪功画卷",则只是一种异变了的"历史画".中国古代的"历史画"可以为我们今天的创作提供借鉴,中国古代"历史画"发展的历史在很多方面也对我们有一定垂诫意义. 相似文献
9.
李根 《广东技术师范学院学报》2010,31(4):95-99
在中国绘画史上,“历史画”创作是一个源远流长、不容忽视的客观存在。特别是在宋代以前,以人物为核心的绘画,包括描绘历史事件的“历史画”和以刻画人物为主的“历史人物画”一直是中国绘画的主流,只是随着山水、花乌画的兴盛,“历史画”在元、明、清三代发生了流变,在一定程度上表现出了与山水画的合流,影响了“历史画”的独立发展。至于明、清时代,特别是清代大量出现的帝王“纪功画卷”,则只是一种异变了的“历史画”。中国古代的“历史画”可以为我们今天的创作提供借鉴,中国古代“历史画”发展的历史在很多方面也对我们有一定垂诫意义。 相似文献
10.
中国古诗是在中国古代历史中形成发展的。因此，运用古诗于中国古代史的教学，既是中国古代史教学资源的开发，又是历史学科与周边学科的整合，完全符合新课程的理念和学生学习中国古代史的需要。本文结合自己在教学中的一些尝试谈谈如何运用古诗进行中国古代史教学。 相似文献
11.
李朝龙 《黔南民族师范学院学报》2001,21(5):5-9
中国的传统文化是以儒家文化为代表的宗法文化，它与来源于宗教文化的西方文化是大相径庭的。在这一文化背景下产生和形成起来的中国古代社会历史批评法，其个性特征与西方社会历史批评法也就存在着明显的差异，这主要表现在：注意文学艺术的“人教”作用，强调作家作品的内在精神，重古轻今的价值取向异常突出。 相似文献
12.
茶艺是以饮茶、品茶、制茶方式为对象的具有规范意识的审美创造活动。随着经济的快速发展,人们愈加重视中国传统文化的继承和生活质量的提高。茶艺表演由中国古代的雏形逐渐成为普及茶文化不可或缺的表现形式。本文由中国茶文化的发展历程入手,论述了从汉代以来各个历史时期茶文化的主要特征,及其对茶艺表演艺术的影响。 相似文献
13.
算法有着悠久的发展历史,中国古代数学曾经以算法为特色,取得了举世瞩目的辉煌成就,现代信息技术的发展使算法重新焕发了前所未有的生机和活力,在逐步进入信息化社会的今天,算法的基本知识、方法、思想日益融入人们社会生活的方方面面,已经成为现代人所应具备的一种基本素质。 相似文献
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15.
徐明 《中学历史教学研究》2004,(3):44-44,46
现代教育在强调入对社会的适应，强调人面向社会发展时，却忽视了人的生存本身，忽视了“照料人的心魄”这一教育的永恒使命。现代教育强调知识，历史作为一门人文学科，它始终以人为中心，以追问历史对于人的意义、价值和存在本体为己任，它通过人类积累的智慧精神，心情精髓与阅历经验传授给下 相似文献
16.
李世平 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2006,32(4):146-147
中国民族史是中国历史的重要组成部分，中国古代民族史亦是中国古代史的重要组成部分。在如今的中国古代史教学中，由于受各种教材的局限，教学过程中涉及到的民族问题总是意犹未尽，加之教材编纂过程中太过强调汉民族的中央政权，故涉及到民族史部分的内容总会让学生产生一些错误的认识与判断。在中国古代史教学改革的过程中，鉴于现在使用教材的具体情况，笔认为当注意如下问题。 相似文献
17.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2016,(5)
以中国文学批评史为主要内容的中国古代文论研究走过近百年历程,其中成果丰富,为学科的发展奠定了坚实的基础。近些年来,中国古代文论的研究呈现出良好的发展态势,而且,在目前中国文论建设与古代文论现代转换的学术背景下,加强对古代文论的研究更显得必要与紧迫。以此反观中国古代文论的研究历程,在研究方法上也面临一个突破与创新的思考。其中,由纵向研究向横向研究拓展,由批评的历史到历史的批评,无疑会有助于考察中国古代文论的体系特征,也会更好地彰显和发挥古代文论的现代意义。在这方面,傅庚生、贾文昭、刘若愚、陈良运、王运熙、黄霖等学者已有较有创获的探索。 相似文献
18.
中国旅游发展述略 总被引：2，自引：0，他引：2
王俊红 《邢台职业技术学院学报》2001,18(2):46-48
本对中国旅游的发展历史作了简要的概述。主要介绍了中国古代旅游的产生，中国旅游的发展，中国旅游业的产生与发展。 相似文献
19.
杨俊明 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(4):10-14
春秋战国时期的百家争鸣体现了人类对自身存在的一种反省，为古代中国人类精神的觉醒创造了条件，并奠定了整个中国传统化的基础。古代中国人类精神觉醒的鲜明特征主要反映在天人关系、人与人的关系、人性等方面。它是中国古代历史上一次影响极为深远的思想大解放。 相似文献
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高三年级《中国古代史》试验本（以下简称新教材）第六章元明清部分中的元朝历史与１９９２－２００１年起用的《中国古代史》选修本（以下简称旧教材）第２２章“元朝的政治和经济”相比，不论在内容还是在章节结构上都发生了许多变化，大大增加了历史知识的科学性、严密性，更加系统地体现了历史发展的进程，更有利于学生对元朝历史的深入了解，有利于学生开展研究性学习。一、教材内容的变化１．调整章节结构，便于师生从宏观上把握历史发展的脉络（１）旧教材中第２２章用了四节内容专题讲述了元朝历史，而新教材则在第六章中前三节讲述… 相似文献