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随着中外合作办学的不断发展,合作办学质量已引起教育主管部门和办学高校的重视。由于合作办学与国内独立办学存在较大的差异,影响合作办学质量的因素诸多,作为办学主体的高校,只有认清这些因素并采取相应的策略,才能保证合作办学的质量和可持续发展。 相似文献
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于文波 《安徽广播电视大学学报》2012,(3):25-28
两岸合作办学是合作办学中的一种特殊形式,明确两岸合作办学的法律特征、法律性质等法律问题,全面掌握合作办学中存在的法律方面的缺陷、不足及其成因,进而完善两岸合作办学的法律、法规和政策体系,促进两岸合作办学的可持续发展。 相似文献
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随着中外合作办学的不断发展,合作办学质量已引起教育主管部门和办学高校的重视.由于合作办学与国内独立办学存在较大的差异,影响合作办学质量的因素诸多,作为办学主体的高校,只有认清这些因素并采取相应的策略,才能保证合作办学的质量和可持续发展. 相似文献
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《高教发展与评估》2017,(4)
目前中英合作举办的本科及其以上层次的机构有20个,项目222个,分别占到中外合作办学同类机构和项目的26.3%和22.1%;由中英两国教育机构合作举办的独立设置中英合作大学和非独立设置中英合作办学机构分别为2个和18个,占两类中外合作办学机构总数的20%和27.2%。经过二十年的发展,英国一跃成为与中国开展中外合作办学机构和项目数量最多的国家。中英合作举办的中外合作办学机构和项目以本科层次为主。无论是中英合作办学的机构还是项目所开设的专业中,工学类的专业数量均占据首位。举办本科层次的中英合作办学项目的高校中以地方院校为主,占总量的近九成。举办研究生层次的合作办学机构和项目的高校中,部委直属院校和地方院校基本上各占一半。在经历两次快速发展时期后,中外合作办学将逐渐由过去以机构和项目数量与规模扩张的外延式发展阶段,转变为更加注重机构和项目办学质量提升的内涵发展阶段。未来中英两国在合作办学中应当顺应新时期教育开放工作的新要求,在以下几个方面进一步加强合作:一是优化中英合作办学的战略布局;二是加强中英合作办学的质量保障;三是建立中英合作办学的交流机制。 相似文献
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校际合作办学是联合办学的一种形式,它有助于降低办学成本、提高办学效益。本文通过对上海西南片联合办学和美国克莱蒙特学院联合体的组成、合作内容、管理和资金情况的比较,介绍了中美校际合作办学的基本情况,并对我国校际合作办学的发展提出了一些启示。 相似文献
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以湖南铁道职业技术学院与宁波大学合作办学为案例,分析了区域行业背景下高职院校与本科院校合作办学的动因,探索了行业高职院校与地方本科院校合作办学的模式,并针对合作办学过程中存在的主要问题提出了相应的对策和建议,试图为行业高职院校和地方本科院校的校际合作办学提供参考。 相似文献
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我国高职院校国际合作办学是外国教育机构与中国高职教育机构在中国境内合作举办的教育教学活动,它目前存在合作办学项目管理滞后、主次地位不分、欠缺公益性和优质合作办学资源等问题。目前我国高职院校国际合作办学需重视的工作是坚持我方的主导地位、合作办学的公益性,总结经验、统一认识。 相似文献
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在国际合作办学英语教学——课程和网络资源建设过程中进行文化因子植入,并应用于合作办学英语教学的各个环节,可为提高合作办学学生的文化素养提供一种新思路和新模式,并为提高合作办学学生的人文素养提供一种有益的尝试。 相似文献
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校企合作是电大开放教育拓展办学和服务地方经济、社会的有效途径,文章在全面调查宁波电大开展校企合作办学情况的基础上,从数量上分析合作办学的规模,归纳比较了四种典型的合作办学模式,阐析了校企合作办学中存在的困难和障碍,并就其发展提出了几点思考。 相似文献
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中美高校校际合作办学比较研究——以上海西南片联合办学和美国克莱蒙特学院联合体为例 总被引：2，自引：0，他引：2
校际合作办学是联合办学的一种形式，它有助于降低办学成本、提高办学效益。本文通过对上海西南片联合办学和美国克莱蒙特学院联合体的组成、合作内容、管理和资金情况的比较，介绍了中美校际合作办学的基本情况．并对我国校际合作办学的发展提出了一些启示。 相似文献
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中外合作办学质量观念与质量控制 总被引：5，自引：0，他引：5
徐洁 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(3):45-47
文章依据宁波大学国际交流学院多年进行中外合作办学的成功经验和现阶段合作办学所面临的一些困境，论述了合作办学要实现新的突破必须确保办学质量，并明确阐明了现阶段合作办学的质量追求应以提高学生的社会适应能力和人格的全面提升为目标。同时依据一般控制论理论和宁波大学合作办学经验探讨了合作办学中的质量控制问题。 相似文献
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蒋勇 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):231-232
随着对外开放和教育国际化,各地中外合作办学如雨后春笋般迅速增长,合作办学规模和办学层次都得到了扩大和提升。文章总结了中外合作办学英语教学的特点,分析了中外合作办学项目在教学大纲的制定和实施、教材选用以及教学组织方面存在的一些问题,并提出了建议,旨在提高合作办学的英语教学水准,推动合作办学项目更好的发展。 相似文献
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高等院校与企业合作办学是落实科学发展观的有效途径。校企合作办学是双方发展的共同需要。把校企合作办学工作深入持久地开展下去,需要深入探索校企合作办学的办学方式和管理体制。 相似文献
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四川省中外合作办学存在的主要问题是合作办学项目数量少,招生规模小;学科门类、结构分布不平衡,专业设置趋同;合作办学项目的层次偏低,存在低水平重复现象;合作办学宣传渠道单一.为此,要科学定位,办出特色,增强合作办学的吸引力;要以国家和社会需求为导向,调整合作办学的学科和专业设置;要积极推进高层次合作办学,实现国外优质教育资源的引进;要树立营销理念,拓宽宣传渠道. 相似文献
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东西部中等职业学校合作办学开展以来,在整合资源、联合招生、就业安置等方面取得了一定成绩,积累了一定经验.新形势下,进一步深化东西部中职校合作办学需加深领会东西部中职校合作办学的深层意义,提升合作办学的目标,拓展合作办学的形式和内容,并亟需政府主导. 相似文献
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笔者认为,山区职校走合作办学之路,必须从以下六个方面着手：一、抓调查研究．明晰城乡合作办学的思路山区职校开展分段式合作办学要有明晰的办学思路。即要有明确的合作目标、合作内容、合作形式以及合作效果。山区职校只有确立了明晰的办学思路,才能通过合作办学促进山区职业教育的发展。而要明晰思路,首先要做好以下几个方面的调查研究： 相似文献
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在探索我国研究生层次中外合作办学新进展的同时,通过案例分析从合作办学的区域分布情况、专业和课程设置分布情况、合作办学方式、人才培养模式、合作办学的发展环境等方面探讨研究生层次中外合作办学的现状及其存在的问题,进而就如何促进我国研究生层次中外合作办学的发展提出对策和建议。 相似文献