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相似文献
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1.
as可以用作关系副词、关系代词和连词。as在复合句中使用很广,除了用来引导定语从句之外,还可以用来引导状语从句和表语从句。本文就as作为连词引导的状语从句的用法及其表达方式等问题进行探讨。  相似文献   

2.
覃文翰 《中学文科》2009,(13):142-143
as可以用作关系副词、关系代词和连词。as在复合句中使用很广,除了用来引导定语从句之外,还可以用来引导状语从句和表语从句。本文就as作为连词引导的状语从句的用法及其表达方式等问题进行探讨。  相似文献   

3.
as可用作关系代词,引导限制性定语从句和非限制性定语从句。  相似文献   

4.
毛灵芳 《教育革新》2007,(10):50-52
一、that用作连词1.用作从属连词引导名词性从句,只起连接从句的作用,在从句中不作任何成份,在引导宾语从句和不位于句首的主语从句时,非正式文体或口语中可以省略。  相似文献   

5.
but用法小结     
顾红兵 《考试周刊》2011,(34):122-123
在英语中,but一词既可用作介词、副词,也可以用作连词来引导一些从句,另外,它也可以用于一些习惯搭配和固定用法之中。一般而言,当but作并列连词时,可以连接前后表示转折关系的成分;当该词行使从属连词的功能时,可以引导英语中的三大从句,即名词从句、定语从句和状语从句,  相似文献   

6.
李春 《成才之路》2013,(16):62-62
定语从句一直是学生在学习英语时的重点和难点,而学生对as引导的定语从句与其他相似的从句更容易混淆,现就它们作一简单的归纳与辨析。一、as引导限制性定语从句关系代词as可以引导限制性定语从句,在从句中可作主  相似文献   

7.
As一词有多种用法 ,其中一个重要用法就是它可用作关系代词引导定语从句 ,既能引导限制性定语从句 ,又能引导非限制性定语从句。本文旨在此方面作一探述  相似文献   

8.
as作为多功能词,用法和意义繁多。本文通过as作代词、连词和介词等不同方面,分 析了as在引导定语从句和状语从句时的特点、作用和译法。  相似文献   

9.
<正>定语从句是中学英语的重点和难点,因此它自然就成了高考考查的重点内容。在学习定语从句时以下几点应予以特别注意。一、as引导的定语从句as可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句。在as引导的限制性定语从句中,as  相似文献   

10.
雷静 《高中生》2014,(2):48-49
what和whatever作为引导词来引导从句,它们之间到底有什么异同点?what只能引导名词性从句.如主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.whatever既可以引导名词性从句,义可以引导让步状语从句。  相似文献   

11.
as除了作介词和连词用外,还可以用作关系代词,引导定语从句。as在定语从句中可以作主语、宾语或表语,并且as在从句中不可省略。  相似文献   

12.
as,while和when均可用作从属连词,引导时间状语从句,作“当……时候”解。它们所引导的时问状语从句有时意思一样,有时却有差异。意思相同时,这三个词可以互换使用;意思不同时,则不能互换。[第一段]  相似文献   

13.
肖小斌 《高中生》2012,(30):30-31
一、时间状语从句高考重点考查的时间状语从句引导词有以下几组:1.由as soon as,immediately,directly,instantly,the moment/instant/minute等引导的时间状语从句。如:例1Mary rushed home__she heard the news,only__that her husband was gone.A.as soon as;finding B.immediately;to find  相似文献   

14.
正what和whatever作为引导词来引导从句,它们之间到底有什么异同点?what只能引导名词性从句,如主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句,whatever既可以引导名词性从句,又可以引导让步状语从句。一、what引导名词性从句what引导名词性从句时,可在主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中充当成分,其意思主要有以下两种:一是含有疑问含义,表示"什么……";二是相当于"名词/代词+关系代词引导的定语从句"结构,意为"……的事情/东西/样子/颜色"等。下面我们看看what在句中的意思以及相应的  相似文献   

15.
that用法集锦     
陈路明 《高中生》2014,(8):42-43
that在英语中是个很活跃、出现频率很高的词,也是高考常考的词。它的用法灵活,可用作形容词、副词、指示代词,也可作关系代词,引导定语从句,还可作连接词,引导名词性从句和状语从句。  相似文献   

16.
李玲坡 《考试周刊》2011,(2):122-123
在英语学习过程中,which和as引导的从句是一个很难掌握的语法点。特别是which在引导名词从句和定语从句时和that的区别.引导非限制定语从句时和as的区别.以及as引导状语从句时和when,while,though等的区别。本文就which和as引导的从句用法作了系统的总结.并通过大量的例句进行比较、分析及说明.以方便大家的日常学习和英语研究。  相似文献   

17.
when是中学英语中出现频率较高的词,when可用作疑问副词引导特殊疑问句、用作连接副词引导名词性从句、用作关系副词引导定语从句。其基本含义为“何时、在……时”。但它用作连词时,意义非常丰富,也就不一定能译成“当……时候”。笔现将连词when的用法总结如下,以飨读。  相似文献   

18.
一提及as,同学们往往会想起它作介词、副词以及连词的用法,但对它作关系代词,引导定语从句的用法却了解甚少。下面我们就来谈谈as作关系代词,引导定语从句的用法。  相似文献   

19.
根据英语从句在句子中的句法作用 ,从句可分为三类 :名词性从句 ,形容词性从句和副词性从句。通过对引导从句的各种引导词进行观察 ,我们不难发现 ,有的从句可以直接从引导词的形式和意义上来区分。如 :Thoughtheoldmanisoverseventy ,hestillseeswellandhearswell .我们一读此句 ,就可以认定 ,由Though引导的从句是一个让步状语从句 ,因为though只能引导让步状语从句 ,不能引导其他从句。但是有些引导词却能引导多种从句。如引导词when :既可以引导时间状语从句又…  相似文献   

20.
当as,though引导让步状语从句时:若用as,句子必须用倒装句式;若用though,则句子可以用倒装也可以不用倒装。本文就两者用于倒装句式作一归纳。  相似文献   

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