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和一些妈妈们聊天,经常会听到一些抱怨的声音,说自己的孩子在幼儿园里受了欺负,受到了不公平的对待啦,或者是夸耀自己孩子多聪明灵巧,别的孩子相比之下是多么差劲啦,等等。 有时候,我会问她们:在要求别人对自己孩子公平对待的时候,你能做到对别的孩子一视同仁吗?你能做到像看待自己的孩子一样看待别人的孩子,像欣赏自己孩子一样欣赏别人的孩子吗? 其实,不管是自家的孩子,别家的孩子,他们都是天使。 相似文献
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张卫红 《学生之友(小学版)》2010,(24):47-47
题记：每个孩子都是向善的,每个孩子都渴望得到关注,尤其是那些特殊的孩子。给他们尊重和信任,唤醒他们的成长欲望,他们就会像别的孩子一样快乐成长。 相似文献
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越越4岁了。这孩子虽不是我们亲生的,但我们都像亲生女儿一样疼爱她。别的孩子有的,我们也一样不缺地给她买,不为别的,只为她能成人、成才。没想到她竞会把幼儿园的小铃偷偷拿回家,还骗我们说是老师发的。我们真的很失望,怎么会领养到这样的孩子? 相似文献
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斌斌小时候是一个有学习障碍的孩子，他虽然聪明、敏感，天生会画一手好画，却不能像别的孩子那样能顺顺利利地读好一篇课文，做好老师布置的作业。这使他的童年总是笼罩在一层阴影之中。然而，每一个孩子都特别渴望爱，温暖的亲情、友情是他们的生命之本，快乐的濂泉。希望斌斌的故事能够带给我们更多的启示。 相似文献
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舒曼 《第二课堂(小学)》2012,(Z2):4-10
她和别的孩子一样,拥有一个快乐的童年。小时候的她也和别的孩子一样,特别淘气,经常给家里添乱。是学习和生活的磨炼让她懂事了,她懂得了只有通过努力,才能逐步接近自己的梦想。她说:"学习成绩只是一种表面现象,学习能力才会伴随人的一生。成功从来没有绝对的定义,成功就是做好自己,并把最好的自己呈现出来。" 相似文献
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李柯杉 《东方少年(阳光阅读)》2007,(2):72-73
我出世时,因为缺氧造成了小脑瘫痪。从那时起,我的人生便被涂抹上了一层淡淡的灰色。然而我并不像其他脑瘫孩子那样可怜,母爱无限的力量让我的童年充满了阳光,开放得像夏花一样绚烂!母亲,一个多么神圣的称谓!她和天使一样美丽、温暖。然而母亲又是艰辛的,尤其是一个残疾孩子的母亲,要承受的心理压力和磨难是常人难以想象的,所以,就是用再好的字眼也无法抒发我内心深处对妈妈最真挚的情感。坎坷的命运使我们母子学会了坚强。在我小的时候,妈妈看见别的孩子都能自由地行走,而被病魔缠绕的我柔弱得连坐都坐不住,内心非常焦急。她带着我四处求医… 相似文献
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问:我是一名4岁男孩的母亲,最近有个问题一直困扰我,想请教一下前几天我参加了一次孩子幼儿园的开放日活动,以前一直沉得孩子老实听话挺好的,可现在我发观他好像不太合群。自由活动时他总是一个人待在一旁,不像别的孩子那样聚在一起做游戏。即使在集体游戏中,老师分好组了,他也不像别的孩子那样积极主动。现在的社会竞争这么激烈,人际交往多重要啊,我怕他这样下去长大以后无法适应社会。我也找他的老师谈过,可她说这张子先天性格内向,没办法改变的。所以我想问一下,我的孩子真的无法改变了吗?一个着急的妈妈 相似文献
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学习障碍儿童虽然智力正常,没有身体缺陷,却无法像同龄人一样顺利完成阅读、书写、计算、拼写等学习活动,属于特殊教育对象之一。以往对学习障碍儿童的研究常常专注于如何进行学校中的补救教学,忽略了环境的影响。本研究从生态评估及环境支持的视角出发,对学习障碍儿童在学校、家庭及社区等环境中的表现进行分析并提出相应的学校、家庭和社区支持策略。 相似文献