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1.
《湖北函授大学学报》2017,(18):21-24
随着中国建设"一带一路"战略提出,海南省作为"海上丝绸之路"战略实施中的重要省份,在语言人才培养上将面临新挑战。目前海南省外语专业设置无法满足"一带一路"经济形势下,小语种培养,语种多样化,多层次复合专业人才的迫切需求。通过分析海南高校外语人才培养现状、困境和培养途径,研究海南高校外语专业设置特点,结合国内高校外语人才模式培养方法,总结出五大外语人才培养措施,即利用孔子学院平台进行国际人才培养合作;加强海南省高校外语师资队伍建设;成立人才海外实践基地;加大专门用途外语课程改革;成立海南省"一带一路"外语教学研究机构。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(10)
随着我国改革开放的不断深化,对外交往活动日益频繁,我国外向型经济的特征愈发彰显,这也给地方高校外语人才的培养提出了新的要求。如何在外向型经济发展的时代背景下,培养出满足地方经济发展需求的外语人才,成为当下各地方高校所面临的重要课题。本文以外向型经济发展的人才需求为参考,对当前我国地方高校外语人才培养现状进行了考察,发现当前我国地方高校外语人才培养存在课程结构单一、教学内容陈旧,教师素质与外向型经济契合度不高,教学模式单一、教学设施不完善,教学重心偏离、忽视应用型人才培养等问题。笔者针对这些问题提出一些完善措施,以期推动我国地方高校外语人才培养水平的提升,从而为我国外向型经济发展提供强有力的外语人才支持。 相似文献
3.
张莉洲 《长春教育学院学报》2013,(24):71-72
随着外语教育的发展,外语"单语型"人才已经不能满足国内外市场对外语人才复合能力的需求,"复语型"人才培养逐步成为综合类重点院校和外语类院校的改革趋势。本研究在对江西省高校"复语型"外语专业建设内涵及发展状况进行调查分析。其目的是借此发现问题、分析问题,提出改进我省高校"复语型"外语专业建设对策。 相似文献
4.
姜美玲 《长春教育学院学报》2016,(1)
本文从赴韩留学的视角出发,对我国韩语教育本科课程设置的现状和问题进行研究.通过对10所高校本科阶段韩语教育课程设置现状的分析以及对在韩大学院留学生和教师的问卷调查,发现我国高校韩语教育课程设置中对学生"说"和"写"能力培养欠缺,导致学生在进入韩国大学院继续教育过程中出现"水土不服"的问题.为了使国内学生更好地适应韩国大学院的学习生活,要在大学三、四年级课程设置中侧重学生"说"和"写"能力的培养. 相似文献
5.
曹迪 《吉林省教育学院学报》2021,37(8):116-119
外语教育政策作为国民教育的重要组成部分,具有塑造和强化国家文化认同的重要功能.新中国成立后,我国的外语教育政策经历了国家文化认同失语、国家文化认同缺失和国家文化认同逐渐显现三个阶段,应从外语教材、外语课程、外语教师培育和外语人才培养四个方面塑造国家文化认同. 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2018,(20):23-25
"一带一路"及国家开放战略的提出,对高校人才培养、学科建设和科学研究提出了更高的要求。通过整合高校资源、探讨和研究高校语言专业的实践基地(国内外)的建设,达成对语言(外语)专业构建实践教学课程体系的建立的指导目的;用具体事例和调研数据及实证结果来指导说明如何实现高校在科技人文、语言文化、国际交流等方面具有自身独特的优势,并通过协同创新、跨界融合,承担起"桥梁"作用,积极探索与地方政府、行业、企业、社会组织等合作的新模式,汇聚各方资源。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2021,(10):45-46
在国家高质量发展以及创新驱动战略中,人才是关键资源,一直都是衡量高校发展速度、态势以及潜力的重要标准。一流的师资队伍对高校来说是其可持续发展的一个重要原因,是高层次人才培养的"蓄水池"。本文围绕应用型本科高校,对其现阶段引用高层次人才的问题进行分析,并列举了在高层次人员引进中应用型本科高校面临的问题,同时给予了针对性的意见和对策。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2020,(11):43-46
高校青年外语教师站在接触西方思想文化的前沿,他们是高校学生主流意识形态获得的首要影响者。对我国主流意识形态的传播不仅是高校青年外语教师的重要责任,更是高校外语教学较高层次的教学要求。面对西方意识形态的侵蚀,高校青年外语教师具备利用"互联网+"平台作为传播主流意识形态的优势和职责。基于此,本研究主要以"互联网+"为平台,力图探索出基于互联网的、传播主流意识形态的有效途径,使高校青年外语教师以"互联网+"为平台,加强其对主流意识形态传播主导权的有效掌控,并成为传播主流意识形态的践行者及培养大学生主流意识形态观的教育者和引导者。最终,使高校青年外语教师成为高校外语教学中主流意识形态传播的领航人。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(23):11-13
本文主要对京津冀一体化背景下地方工科院校外语人才培养模式进行研究。首先廓清当前学界研究现状,进而总结出地方工科院校目前在外语人才培养方面存在的主要问题,并据此提出针对性的对策和建议,以期为高校人才培养提供参考。 相似文献
10.
黄琴 《湖北函授大学学报》2015,(4):14-15
在国际文化名城建设的背景之下,长沙市高校外语人才培养工作面临新的机遇与挑战。通过对长沙市国际化发展现状及对外语人才的需求情况调查分析,高校外语人才的培养需要创新国际化教育理念。外语专业应当调整语言种类,明确培养目标,建设国际型外语人才培养课程体系,改革和创新教学方法。我们要积极探索和总结一个国际化的创新模式从而使长沙市高校外语人才培养与国际文化名城建设合理对接,达到和谐同构目标。 相似文献
11.
杨军 《湖北函授大学学报》2013,(12):40-41
随着中国经济发展和投资环境的日渐成熟,各类企业的发展对复合型外语人才和专业人才的外语水平提出了新的要求,如何深化外语专业人才培养模式改革,培养适应社会需要的外语人才,满足社会需求,是高职院校面临的现实问题。高职外语专业必须以职业能力为人才培养核心,以学生为中心的教学方法,以多元化评估为教学手段,才能为社会培养出国际商务活动所需要的第一线的"应用型、复合型"高端技能人才。 相似文献
12.
随着经济的全球化发展,社会对拥有较好的专业知识和外语能力的跨专业复合型高端人才的需求越来越大。很多本科生为了增强自己的综合实力,在大学期间会选修一门外语辅修专业或辅修二学位课程。本文对京津冀地区所有高校外语辅修专业及辅修二学位现状进行了调查,分析目前京津冀地区高校外语辅修专业及辅修二学位的特点及不足,在此基础上提出完善高校外语辅修专业及辅修二学位的几点建议。 相似文献
13.
尹翎鸥 《长春教育学院学报》2009,25(5)
改革开放和社会主义市场经济的建立对外语人才的培养提出了新的、更高的要求.21世纪世界各国在政治、经济、文化方面的竞争将会加剧,这种竞争的核心是人才的竞争,人才竞争的核心,是人才培养质量的竞争.要把"培养高素质的复合型人才"这个高等教育的中心任务落到实处,有赖于人才培养模式的改革.对于理工类院校来说,外语人才培养模式的改革已成为一项亟待深入探讨、研究和解决的重要课题. 相似文献
14.
创新型外语人才培养模式的国际借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
贺小华 《湖北函授大学学报》2010,23(2):93-94
国外发达国家的高教管理有着悠久的历史,它们外语教育管理方面积累的成功经验对我国的创新型外语人才培养有着极大的理论指导和现实意义。本文在借鉴国外外语教育管理核心理念的基础上,对我国创新型外语人才培养模式进行思路构建,提出了包括理论素质、专业实践和创新思维三大模块的训练体系;并借此对我国创新型外语人才培养模式提出几点思考。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2018,(16):175-176
"一带一路"倡议下,辽宁作为全国最重要的老工业基地和欧亚大陆桥东部最重要的陆海节点,应充分发挥区位、交通、产业以及人文优势,积极振兴经济社会发展。辽宁与其他地区和国家间的国际交流会大福增加,在此过程中,外语人才的配备是一个重要前提,然而,目前的教学模式培养出来的外语专业人才已经不能完全适应时代社会的发展。在此背景下,本文分析了辽宁外语人才需求特点,提出了"外语+"教学模式改革建议,即复合型外语人才培养的建议。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2017,(11):172-173
人才是创新的核心要素,国际化外语人才更是经济全球化发展的重要资源和储备。在当前的经济形势下,国际化外语人才储备和质量对"一带一路"的伟大战略构能否顺利开展有着举足轻重的影响。高等教育是向国家输送创新性国际人才的摇篮,我省各高校应该以此为契机加强创新性复合人才的外语能力培养。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2017,(17):24-26
随着全球经济一体化的到来,促进我国经济发展迅速,加大对实用技能型外语人才培养成为现阶段外语教学的重要方向,也是21世纪外语教学的主旋律。《高等学校英语专业英语教学大纲》指出,新世纪需要将人文素质、文化底蕴和应用型人才作为外语教学的主要发展方向,培养实用技能型外语人才,赋予外语专业教学工作新的使命。本文就培养实用技能型外语人才进行思考,从课程教育理念、课程目标体系及培养建议三方面内容进行分析。 相似文献
18.
为了解沿线城市的外语能力建设情况,以“海丝”重要起点城市泉州为个案,分析了外语资源规划与建设,以及外语服务能力的现状,指出存在外语人才结构不合理,小语种人才短缺;语言服务产业弱小,公共与应急外语服务功能不健全;外语人才培养模式单一、市场契合度低等问题。提出加大高端外语人才、小语种人才引进和培养力度,完善外语人才管理和服务机制,扶持和壮大语言服务产业,提升城市外语服务能力,推进外语人才供给侧改革,大力培养国际化、复合型人才,以解决人才供需结构性矛盾等对策和建议。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2017,(16)
如何制定符合少数民族地区地域特色和学生特点的翻译人才培养政策在"一带一路"战略背景之下显得尤为重要。文章以语言接触为视角,以云南少数民族地区为研究个例,通过剖析现存翻译人才培养模式中的不足,提出相关建议:翻译人才培养的政策制定建议以因地制宜,因材施教为基础,并且根据地域特点和市场导向在少数民族地区增设区域性外语种类。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2017,(10):61-64
创业教育的理念不断深入高等教育体系,在各学科教育中引起了普遍重视。本文结合创业教育的内涵和我国外语专业教育在创业教育方面存在的问题,探讨了实现创业教育与外语专业教育有机融合的几个方面,指出"外语+"是高校外语教育进行创新的重要方向。 相似文献