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课程理论最早于20世纪初发端于美国,到20世60年代前后,有关课程的思想逐步发展,并出现了不同流派.但从泰勒到多尔,其课程理论都有局限性.中国学者在本世纪提出了“五I”课程观,对“人的课程”这一理念作了系统的阐述.本文特别讨论了课程与文化的关系以及隐性文化和隐性课程的意义. 相似文献
2.
韩慧玲 《延安教育学院学报》2002,(2)
目前,农民在许多方面还受着许多不公正待遇,要提高农村的生活质量,首先应改善农村的生产和生活条件.近年来,我国农业基础设施建设欠账太多,已经影响到粮食生产和农民的健康.另外,乱收费也加重了农民的负担.政府对农村居民的社会保障问题亦应给予考虑. 相似文献
3.
在全球化已经深入到各国的各个领域的背景下,教育是促进国与国之间文化交流和理解的重要途径.本文分析了 “全球化”教育和国际理解教育的相关内容,探讨了国际理解教育的发展方向. 相似文献
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宋扬 《中国科教创新导刊》2012,(25):153-153
先民赋予了“一”极其丰富的文化内涵.“一”可以组成很多成语,从成语中可以看出“一”字的丰富含义和用法,同时“一”的意义有所不同,读音也不完全一样,而“一”到了现代,又有了新用法.因为“一”的词义丰富多变,用法灵活,我们只有全面掌握它,才能准确理解“一”在不同语境中的含义,才能把握“一”字的文化内涵. 相似文献
5.
改革开放二十多年来,我国人才市场对人才素质的要求经历了一个由侧重智力素质到追求综合素质,再到看重非智力素质的转变过程.用人单位在考虑员工“智商“的同时,已把员工的非智力因素即“情商“摆在了突出的位置.教育工作者应及时把握用人市场的变化,全面提升大学生的“情商“,最终使人才产品能以优良的品质走向市场. 相似文献
6.
刘汉杰 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(Z1):96-99
中国共产党从成立到党的十六次全国代表大会,历经80多年,之所以能长盛不衰,就在于它的先进性.在世纪之交,党实现了领导集体的新老交替,把一个崭新的,富有强力的中国带进了21世纪.坚持"三个代表"全面建设小康社会是新世纪初的主题. 相似文献
7.
近年来,古装戏不断升温,在电视剧中所占比例越来越大,乃至到了泛滥的程度.这种现象发人深思,其中的原因及消极影响值得研究、探讨. 相似文献
8.
毛邓三概论知识点多、涉及面广、而且理论性、实践性、指导性、灵活性也很强.想要在有限的时间内达到有效的教学效果,让学生对毛邓三概论的认知上,从不会到会;在学习情感上,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣.使学生在学业上有所收获,有所进步,在觉悟上有所提高.本文就"毛邓三"概论的教学提出了自己的看法. 相似文献
9.
本文就学生管理工作的具体反差展开论述,提出了在学生管理工作中不仅要知道其重要性,更应该在实际工作中落实到行动中,做到"知"与"行"统一. 相似文献
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随着新课改政策的不断深入,有越来越多新的教学方法被应用到教学过程中来,使学生的学习效果得到了极大的提升.本文结合教学实际,分析了"递进循环式"教学方法在小学语文中的应用. 相似文献
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出于对"亡国灭种"的担忧,中国近代知识精英反思传统和提倡维新渐成大势,传统中国的"天下与中国"、"国家与朝廷"这两对关系也由此发生了深刻变化.知识精英以"民族国家"观念中的"主权"、"土地"、"人民"来比照大一统中国的内外关系,使"中国"认同危机逐步显现出来.在民族国家已形成话语霸权的背景下,探寻到既能契合民族国家话语又能消除大一统中国认同危机的国家建构途径,是近代知识精英面临的难题.中国认同危机一直到"大民族主义"思想的形成,"中华民族"、"五族共和"等词语的出现和使用,才逐渐得到缓和并最终消解. 相似文献
13.
长期以来语文教学模式没有突破以教师为中心的窠臼,课堂缺乏应有的生命活力.语文教学应该重视提升学生生命价值、积累民族优秀文化和精神的功能,让学生从内在到外在都焕发人本活动的活力,确保学生积极学习和主动发展. 相似文献
14.
以“三性”实验的教学方针为指导,对高分子材料专业实验课程的教法进行了富有成效的探索,促进了高分子类“三性”实验教学体系的深化改革,使实验内容安排的重心转移到培养学生的工程实践与动手能力、创新设计和综合设计能力之上.在提高学生实验兴趣,培养学生的实践动手能力和创新设计能力方面,取得了良好的效果. 相似文献
15.
廖永麒 《商情·科学教育家》2013,(33)
在某一个具体的社区社会中,仪式的过程通常会经历一次从结构到反结构,然后反结构再到结构的辨证过程.在这一复杂的变化过程中“反结构”的社会形态就是“交融”.下文当中笔者根据特纳:“结构—反结构—结构”的模型对土族节日“纳顿”的仪式过程进行解释. 相似文献
16.
邹晓阳 《湖南科技学院学报》2004,2(1):68-69
文言文诵读的过程有"四步曲"初读--咬文嚼字;再读--庖丁解牛;熟读--进入情境;背诵--回忆再现.四步曲是由高到低,由慢到快,由点到面,由语言到篇章结构的阅读理解过程. 相似文献
17.
罗鸣扬 《重庆第二师范学院学报》2004,17(3):107-108
<基础教育课程改革纲要(试行)>对课堂教学提出了崭新要求.课堂教学应重视培养学生积极主动的学习态度,调动学生学习兴趣,让学生主动参与,乐于学习.课堂教学应是开放性的、互动性的、合作式的.为此,教师在课堂教学中必须大胆地"放",鼓励学生质疑、讨论,让课堂"活"起来;同时又要及时、有效地"收","放"是为"收"服务的,只有"收"才体现着课程标准对课堂教学的目标要求.思想政治课教学中如何处理好"放"与"收"的关系,是教师教学艺术水平的体现,直接关系到课堂教学效果. 相似文献
18.
于艳 《中小学心理健康教育》2009,(14):38-39
一、青少年"迷信"心理的表现 对老师的"迷信":老师上课"一言堂","满堂灌",即上课上演"独角戏.而学生最多的反应只是"嗯""啊""好"之词.初中很少有学生举手,到了高中寥寥无几,对知识囫囵吞枣,全盘接受. 相似文献
19.
树崇拜是早期人类的一项重要信仰习俗.我国古代的树葬,三星堆出土的商代青铜"神树",春秋战国开始的墓上植树制度和西汉壁画、画像石、画像砖及文献中的"桃都树"、"长青树",以及从东汉到魏晋时期的墓葬中的"摇钱树"等,都表征着古代的树崇拜.树崇拜信仰习俗的历史演化,构成了中国古代丰富多彩的树文化. 相似文献
20.
陈锡喜 《思想理论教育导刊》2004,(4):31-34
从历史进程看,"三个代表"要求的提出,是"三个代表"重要思想形成从具体到抽象、再从抽象上升到具体的中间环节;从理论逻辑看,围绕建设中国特色社会主义的主题,"三个代表"要求创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,而作为"系统的科学理论"的"三个代表"重要思想,则包含了对什么是社会主义、怎样建设社会主义问题的进一步回答,是"三个代表"要求的具体展开. 相似文献