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高校体育教育要树立以提高民族素质和创新精神为重点的素质教育思想,必须深刻理解创新教育的内涵和体育教育在创新教育中的重要作用,及体育教育在素质教育中的整体性、全面性、基础性和协调性.从思想观念、教师和学生的关系、教材体系、评价标准、课内外结合校园文化建设等方面向创新教育转变,构建面向学生终身体育,增进健康,有利于全面培养学生创新精神的体育教育新体系. 相似文献
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王光平 《太原大学教育学院学报》2009,27(4):93-96
创新是一个民族进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神是推行素质教育的重点。在高校体育教学中不仅要培养学生的运动能力和基本技能,而且更应重视培养学生的创新意识与创新能力。可以说,创新教育是培养学生创新能力的理论基础,是提高学生创新能力的前提条件。也是培养学生创新能力的有效途径。文章通过文献资料法和专家访谈法对当前高校体育教学中创新体育与传统体育的教学模式进行比较,旨在为当前高校体育教学的创新提供理论参考。 相似文献
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本文通过问卷调查法、文献资料法和专家访谈法,对重庆市高校体育教育专业毕业生的就业现状以及体育教育专业人才培养现状进行调查研究,提出体育教育专业学生分类指导管理模式,拟对进一步促进重庆市各高校体育教育专业培养工作提出整合发展思路,为推进高校体育教育专业毕业生的就业工作提供参考。 相似文献
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高校体育专业创新教育的初步研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张卫军 《咸阳师范学院学报》2004,19(4):50-51
通过调查分析,提出对高校体育专业创新教育的几点意见,认为体育专业教学改革应贯彻自主学习的个性化原则和多元化的教育质量观;以厚实的综合人文素质为基础培养学生的创新能力;积极探索有体育专业特色的创新教育实践方式,致力于形成合理的机制. 相似文献
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高校体育教育要树立以提高民族素质和创新精神为重点的素质教育思想，必须深刻理解创新教育的内涵和体育教育在创新教育中的重要作用，及体育教育在素质教育中的整体性、全面性、基础性和协调性。从思想观念、教师和学生的关系、教材体系、评价标准、课内外结合校园化建设等方面向创新教育转变，构建面向学生终身体育，增进健康，有利于全面培养学生创新精神的体育教育新体系。 相似文献
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运用问卷调查法、访谈法和数理统计法,对龙岩学院体育教育专业毕业生进行回溯调查和统计分析,以了解学生毕业后的社会适应能力。结果显示,龙岩学院体育教育专业毕业生基本能适应社会的需求,但总体质量评价不高;龙岩学院体育系基本能够合理定位人才培养目标。因此,高校应通过加强学生创新能力培养,适时调整课程设置,增加社会实践机会等途径,不断提高学生的社会适应能力。 相似文献
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素质教育是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,开发学生潜能,促进学生全面发展的教育.学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.同时,素质教育的提出也为高校体育教育提出了新的挑战.面对新形势,高校体育应转变观念,以学生为主体,加强师资队伍建设,创新体育考核评价机制. 相似文献
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原有的体育师资培养模式不能适应新的学校体育教育发展的要求.体育教育专业必须坚持科学的发展观,探索新的人才培养之路.作为"宁夏师范学院院级科研课题",对宁夏高校体教专业2000-2005届从事学校体育教学工作的毕业生进行调查,以了解本专业学生的社会适应能力及其影响因素.在此基础上提出强化本专业学生社会适应力的若干建议. 相似文献
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古丽努尔 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
培养学生的创新意识、创新能力是实施素质教育的核心。作为素质教育重要组成部分的小学体育也不例外,运用新的理念、新的资源、新的手段,进行新的探索,改变传统的教学方法和思维方式,挖掘教学潜能,培养学生的创新和创新能力,促进学生的习惯养成、意志品德和技能技巧的全面发展,提高小学体育课堂教学的效果,使小学体育课堂教学变得丰富多彩,是当今体育教育亟待解决的问题。 相似文献
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高师体育教育专业是培养体育人才的摇篮,其培养的学生肩负着推进21世纪素质教育发展的重任。特别在构建和谐社会、提倡健康第一的今天,更有必要研究和完善高师体育教育专业课程体系。吉林省高师体育教育专业目前还没有开设瑜伽课程。在创建和谐社会的今天,高师体育教育专业有责任培养出懂得爱人、爱己、爱社会的体育师资。所以有必要对高师体育教育专业开设瑜伽课程进行可行性研究。 相似文献
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研究生的创新能力培养水平的高低不仅直接关系到研究生是否具有现代化建设所需要的素质,也关系到高等教育是否能够创新,是否能够实现培养目标等问题。文章利用问卷调查法对我国某高校学科教学（数学）专业硕士研究生创新能力及培养现状进行调查分析,着重调查专业硕士研究生的学术科研能力、学校对专业硕士研究生创新能力培养的重视程度、本专业的创新能力评价体系以及导师指导等内容,分析目前学校针对专业硕士研究生创新能力培养的现状和有关问题,并对我国高校数学教育专业硕士研究生创新能力不足的问题提出相关建议。 相似文献
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素质教育的大力推进，使高校体育教学对学生的创新能力培养、素质提高已经和正在发挥重要作用。面对新的形式和任务，从创新能力的构成和发展出发，阐述高校体育教学中对学生创新能力培养的基本方法和途径。 相似文献
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通过文献法、调查法等对我国高校体育教育专业的田径教学以及改革的现状进行了分析,研究结果发现:目前我国高校体育教育专业田径教学改革存在过分强调专业本身的统一化.笔者认为提高高校体育教育专业田径教学改革的必须要树立全新的教学理念,注重培养学生的综合素质和改革陈旧的评价体系. 相似文献
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文章对当今体育教育专业毕业生的素质状况、就业状况进行了较为翔实的分析,结合体育部门及用人单位对体育人才素质的要求,提出了体育教育专业学生素质能力的培养途径,以适应社会对体育教育专业学生素质能力培养的要求,并希望能够对实施高校体育教学新的课程体系有所启示. 相似文献
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唐健云 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(5):158-159
针对高校体育教学存在重过去、轻未来的问题,提出建立以＂求知创新＂和＂健康第一＂的思想为先导、构建体育与健康相结合的内容为基础、组合培养学生创新能力的教学方法为中介的高校体育教学新体系,为贯彻和落实素质教育思想创造条件. 相似文献
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随着高校体育教学改革的不断深化,人们开始对传统的理论教学进行新的探索,提出了一些新思路和新要求,并进行一些有益的尝试.高校体育是学校体育与社会体育的衔接点,当前终身体育思想正在逐渐普及,素质教育对高校体育教学提出了新的要求,体育教学由传统的"填鸭式"应试教育向注重学生个性、激发学生主体积极性、培养学生终生体育能力的方向发展. 相似文献
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对高校体育教育若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用文献资料法、访谈法、调查法等研究方法,对高校体育教育存在的问题进行分类分析,找出当前我国高校体育教育体系存在的问题,对于培养在校学生的终身体育意识,养成体育锻炼习惯,促进学生身心全面发展,建立高校体育体系的新模式都有着非常重要的作用和意义. 相似文献
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创新教育是素质教育不可或缺的因素.是培养学生创新意识和创新精神的重要内容.创新教育其目的是培育学生的创新能力,创新不但是学习知识和技能的基础,同时也是教育活动的终极目标.笔者针对当前体育教学的现状,尝试性地提出了培养学生创新能力的方法与同行探讨. 相似文献