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通过信息技术与高中化学教学设计的实例分析,对高中化学教学设计中信息技术整合的有效性进行了实证性研究。 相似文献
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结合2010-2014年广东高考理综化学反应原理的试题特点,从多重表征的角度来分析其命题方向及其对教学实践的导向,探讨多重表征在高中化学教学中的功能,并提出多重表征的教学建议。 相似文献
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顾海燕 《新课程导学(上)》2013,(29)
在信息技术环境下,在实施素质教育的今天,要想高中化学教学能够进一步的地提升和发展,就必须将信息技术和高中化学有机地结合起来,发挥信息技术"催化剂"的作用来探讨有效的高中化学教学策略和方法.信息技术能够利用图片、声音等多种形式去有效地提高教学的效率,提高学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,改变传统的教学方式,为培养学生的创新能力和自主学习能力提供更加广阔的空间.结合多年的高中化学经验和我校的化学教学的改革实践,我认为可利用信息技术从下面几个方面来改进高中化学的教学策略和方法. 相似文献
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信息技术是时代发展的产物,它对人类的生产生活具有重要影响,将其与学科教学融合起来,有助于提升教学的有效性和创新性。文章从高中化学教学的角度切入,简要分析了高中化学教学与信息技术深度融合的重要价值,明确信息技术发挥的重要作用,并从多媒体、微课、大数据、移动软件和智慧平台等多个角度,探析高中化学教学与信息技术的深度融合对策,让学生在信息技术的辅助和支持下,深入理解化学概念、习得实验技术、提升化学素养。 相似文献
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正信息技术可以提高教学质量这是勿容置疑的,但是,在推进信息技术在与高中化学教学整合的过程中我们还是存在着一些突出问题。(一)整合的主体被忽视信息技术与高中化学课程的整合中,其主体仍然是课程,而非信息技术,但是我们的教师在整合的过程中有时候忽视了这一关系,有的教师在设计课件的过程中过于追求课件的艺术美感和内容的丰富而忽 相似文献
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罗廷林 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0141-0141
多媒体信息技术正在逐渐渗入到各个领域,现有的课堂教学已经不能完全满足学生的需求。信息化课堂教学模式悄然出现。鉴于此,本文在高中化学中应用信息化教学进行研究,通过对信息化教学的概念和特点的分析,提出新的教学环境和教学形势下化学教学的教学设计。此次探究的主要目标是希望通过对信息技术的使用,以提升高中化学课堂水平。 相似文献
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徐彦才 《试题与研究：高中理科综合》2020,(27):0037-0038
随着“互联网+”时代的全面到来,信息技术成为 课堂教学最主要的辅助工具。在高中化学课堂教学中,融合信 息技术,能够全面推动课堂教学展开。信息技术能够有效转变 教学思路、带动课堂教学变革、优化重难点知识讲解、实现多元 互动、增强课堂表现力等。针对当前高中化学课堂教学工作的 现状,本文具体阐述了信息技术与高中化学教学深度融合的基 本策略。 相似文献
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姚克俭 《试题与研究：高中理科综合》2023,(7):14-16
教学信息化,是新时代素质教育教学的发展趋势,对各个阶段的教育教学有根本性的改变效果。作为高中化学教师,要在教学中发掘、认识、了解信息技术的显性与隐性作用,结合信息技术手段,在教学中挖掘信息技术教学的作用,把教育的作用突显出来,就能从根本上改变教与学的理念、方法,推动高中化学教学的发展,刷新教学成绩。 相似文献
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俞斌 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0099-0099
随着我国社会经济的不断发展,现代信息技术手段越来越成熟,很多领域都在尝试运用信息技术的直接性和先进性促进自身发展。新课改强调高中教师要改变传统教育模式,采取师生合作、学生互助等具有交流性和开放性的教学方式进行现代化教育,尤其是高中化学属于一门实践性很强的自然学科,需要高中学生进行大量的模拟实践活动。拥有超前的现代信息技术手段是实践的基础,身为一名合格的高中化学老师必须清楚地了解现代信息技术的发展历史,并且学会在高中化学教学过程中恰到好处地运用信息技术进行课堂教学,不断提升高中化学教学水平。 相似文献
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信息技术的广泛应用为学生提供了更加生动、形象、直观的学习方式,能够激发学生的学习兴趣和积极性,促进学生的全面发展。文章探讨了信息技术在高中化学教学中的应用现状及其带来的影响,阐述了信息技术在高中化学教学中应用的必要性和优势。 相似文献
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为了提高教学活动的实效性与推动学生的成长与发展，生态课堂理念逐渐被应用于高中化学教学中，取得了理想的教学效果.但想要使高中化学生态课堂教学更加高效，教师就需要将信息技术的应用重视起来.据此本文从本质特征、教学措施两个方面入手，阐述了高中化学生态课堂教学中运用信息技术的方法. 相似文献