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在"十八大"精神的指引下,本着依法治国的理念,刑事诉讼法完成了修改和补充。刑事诉讼法在人权保障立法、证人与证据相关制度、特别程序建立等方面与时俱进做了修订。这种修订,践行了"十八大"精神,推动了司法程序的完善,勾勒了建立中国特色社会主义国家的宏伟蓝图。 相似文献
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许德胜 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2014,(3):322-326
党的十八大后,习近平总书记对实现"两个一百年"目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出一系列重要论述,升华了中国共产党的执政理念,体现了中国共产党人对历史、对国家、对民族的高度责任感,反映了全体中国人民的共同意愿。本文在对中国梦的政治构架以人民民主为本质规定及其若干制度依托的论述基础上,分析以人民民主的理论自信、道路自信、制度自信的信仰选择和持有,强调提升信念的内在的精神驱动力;积极稳妥地推进政治体制改革必须坚持党的领导、人民民主和依法治国的有机统一,必须坚持正确的政治方向,必须循序渐进、稳中求进、扎实推进,同时还必须加强以宪法为中心、以权利为核心的制度体系建设。 相似文献
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史君榕 《开封教育学院学报》2013,(7):233-234
高职高专思想政治理论课建设要以党的"十八大"精神为引领,把"立德树人"作为教育的根本任务,从教学理念的把握、教学内容的转化、教学技巧的展示等方面,形成适合高职高专学生特点的思想政治理论课教育教学模式。 相似文献
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徐欢 《开封教育学院学报》2014,(11):183-184
在全国万众一心为实现"中国梦"而奋斗的今天,中国特色社会主义各项事业都取得长足的进步,而大学生思想政治教育却没有达到应有的效果,存在政治思想模糊、价值观多元化、道德评价存在偏差等问题。在"中国梦"背景下,实现将"中国梦"融入大学生思想政治教育的路径包括:创新教学理念,更新教学内容;加强校园文化建设,开展"中国梦"主题活动;通过社会实践搭建"中国梦"与思想政治教育相融合的平台;建立思想政治教育长效机制。 相似文献
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党的十八大以来,结合新时代新特点,特别是结合贯彻落实习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,清华大学不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作落实落细,进一步加大思想政治理论课改革创新力度。围绕不断建设和完善思想政治理论课课程体系,推进思想政治理论课内涵式发展与高质量提升;不断加强思想政治理论课在线开放课程建设,推进思想政治理论课分层式教学创新实践;不断加强思想政治理论课教师队伍建设,强化学科平台支撑以及社会服务辐射等方面进行了有益探索,取得了一系列成效。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2014,(4)
党的十八大报告关于"加强和改进思想政治工作、注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态"指示精神的提出,彰显了我党以人为本的执政理念,明确了大学生思想政治教育创新方向,开创了大学生思想政治教育新局面。通过对国内大学生思想政治教育中人文关怀缺失情况进行深入考察;并广泛借鉴国外发达国家先进经验;立足基本国情,提出了落实渗透式教育、强化大学生实践能力以及推进思想政治教育合力等解决路径。 相似文献
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“老当益壮,于挥毫中凝神改革之进路;老而弥坚,于直言中力陈政改之切要。”
这是2008年吴南生当选“中国改革开放30年30位风云人物”时的致敬辞。下面是记者对他的专访。 相似文献
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从国家发展和民族复兴的战略高度提出廉洁政治建设的新理念和新思想,以系统化、整体性思维将廉洁政治建设纳入中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局和"四个全面"战略布局中,积极探索当代中国廉洁政治建设的新路径和多维模式,将廉洁政治由执政要求向现代国家治理层面拓展和跃升,为党和国家各项事业发展提供了坚强政治保证,开辟了马克思主义政党建设的新境界,廉洁政治建设的"中国特色"日益彰显。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2018,(1):40-47
习近平同志的阶层和谐理论是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。中共十八大以来,针对阶层关系演变的新形势,习近平同志提出了"实现中国梦必须凝聚中国力量"、"留学人员是统战工作新的着力点"、"统一战线是做人的工作"等一系列重要的新命题,极大地深化了我们对阶层关系问题的认识;同时,他强调要创新协调阶层关系的理念、思路和举措,坚持以"五大发展理念"为导向、以阶层结构优化为基础、以全面深化改革为动力、以实现公平正义为根本途径,有效地增进了阶层关系和谐。这一理论具有鲜明的政治性、科学性和人民性。 相似文献
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四十年来中国近代政治思想史在整体性研究方面经历了起步、转变、进一步发展等阶段,取得的成绩主要有:意识形态色彩不断淡化,对中国近代政治思想史的论述与评价不断趋向理性、客观与多元;研究范围逐渐扩展,提出了一些新的观点,不少新的研究方法与分析视角得以运用。但其不足也是显明的:写作体例比较僵化;研究涉及的人物和思潮局限于主流;尚未建立起独立的、完整的学科规范;研究方法、研究视角较为单一;解释概念过于笼统、单一;缺乏对学界相关研究成果的吸收。今后,应在处理如下具有根本性意义的关系中不断改进中国近代政治思想史整体性研究:"事实"与"价值"、"历史主义"与"世界主义"、"有用之用"与"无用之用"。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(15)
从教育本身的客观要求、迎接挑战的最好方式和思想政治教育基础三方面阐释了中国"中国故事"融入思想政治教育的必要性;从克服只重"讲述"而不是"讲好"、克服简单化和克服脱离民众话语三方面分析了"中国故事"融入思想政治教育须克服的错误倾向;从选好话题、创新理念和方法、发挥教育者的积极作用和整合各方力量等总结了"中国故事"融入思想政治教育的路径和方法。 相似文献
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<正>【背景材料】在党的十八大报告中,"改革"一词被提及86次,涉及经济、政治、文化、社会、生态文明等方面。改革开放30多年来,我国取得巨大成就。在新的起点上要全面建成小康社会,加快转变经济发展方式,让群众过上更好生活,依然要靠改革开放。这是我国发展的最大红利。 相似文献
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党的十八大报告用"三个倡导"指明了社会主义核心价值观的基本内容,这是社会主义核心价值体系建设的内核和精髓。要把大学生培养成合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人,就必须加强大学生社会主义核心价值观培育,而高校的思想政治理论课是培育大学生社会主义核心价值观的主渠道,重视课堂教学、坚持培育原则、创新培育途径,有助于使大学生社会主义核心价值观培育工作取得实效。 相似文献
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党的十八大以来,习近平总书记深刻阐明了高校思想政治教育“以文化人”的重要意义,提出一系列新观点、新论述、新方法。高校思想政治教育“以文化人”既能彰显教育理念的生命力,又能发挥校园文化载体的熏陶力;既能提升中华民族优秀文化的向心力,又能提高中国特色社会主义文化的影响力。从思想引领、知行合一、育人水平、大学精神等角度,优化高校思想政治“以文化人”的实现路径。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(3)
党的十八大以来,新一届中国政府适时把握世界发展的新态势,提出了建设命运共同体的外交理念。命运共同体理念以和谐、包容、共赢、发展等为基本内容,它源于协和万邦的"王道思想"与合作共赢的和谐世界理念,蕴含了平等互信、包容合作的利益观、权力观和文明观,对于促进全球化发展、维护世界和平、解决全球性问题等具有重要意义。本文在对中国外交命运共同体理念的基本内涵进行阐释的基础上,探究中国外交命运共同体理念的价值,并对中国外交命运共同体理念的实践路径进行探索,以期能更好地推进和谐世界构建。 相似文献
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先秦时期是中国社会的转型之时,孔孟思想"以人为本"的理念、"以德治国"的政治观、良好道德品质的不懈追求等对当代的思想政治教育有很大的启示. 相似文献
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十八大首次提出要建设美丽中国,并把生态文明建设纳入"五位一体"的总体布局,这充分体现了"以人为本"的理念,为全面建设小康社会提供了强有力的保障,体现了中国特色社会主义的深刻内涵。 相似文献
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王剑虎 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(2):94-97
改革开放以来．我国政治体制改革取得了举世瞩目的成就。十七大为我国政治体制改革重新布局．预示着我国政治体制改革进入了新时期。新时期我国政治体制改革依然面临着诸多困境,我们必须迎接挑战,抓住机遇．以扩大党内民主、优先发展基层民主、建设服务型政府、加强对权力的制约和监督和全面落实依法治国方略为突破口．寻求破解政改困境的途径和方法,促进社会主义民主政治建设在新阶段迈上更高台阶。 相似文献