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谭芸玲 《中国教育科研与探索》2006,(5):72-73
众所周知，在学习过程中，“兴趣是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对学习英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。笔者通过几年教学实践，认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣。 相似文献
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众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生之所以不愿学英语,关键是他们对英语学习没有兴趣。因此,作为英语教师,首先应该考虑的就是激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,一个共同的特征就是他们的课都让学生着迷。通过几年的教学实践,我认为,要激发和培养学生学习英语的兴趣,主要应该从以下几个方面入手。 相似文献
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众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，主要是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。本人通过几年教学实践，认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣。 相似文献
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兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为初级中学的英语教师，首先应该激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。通过几年教学实践，笔者认为，可以从以下几方面来激发和培养学生的兴趣。 相似文献
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“兴趣是最好的老师”。有许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为英语教师，我认为首先应该去激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是，他们的课都让学生着迷。笔通过几年教学实践，认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。 相似文献
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“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该激发学生的学习兴趣。通过几年教学实践，认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。 相似文献
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众所周知．英语学科不同于其他学科，有其自身的语言特点和文化差异．对于缺少英语学习环境的中国学生来说，学起来比较难，不愿学。在学习过程中．“兴趣就是最好的老师”。许多学生不愿学英语。关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师．首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来．凡是教学上有所建树的教师．无一例外的是：他们的课都让学生着迷。通过几年教学实践．我以为可从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。 相似文献
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兴趣是学习的第一动力源泉。对于小学生来说更是如此。他们年龄小,自控力差,注意力容易分散,这就决定了他们完成学习任务的动力首先是兴趣。因此,小学英语教学能否取得成功,关键在于教师能否激发和保持小学生学习英语的兴趣。通过几年的教学实践,笔者认为要培养小学生持久的英语学习兴趣,可从以下几个方面下功夫。一、用良好的情绪感染学生课堂上,教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大影响。良好的情绪能够感染和引导学生,有利于激发学生的 相似文献
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众所周知,在学习过程中,兴趣就是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此要想成为一名优秀的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来。凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是：他们的课都让学生着迷。一个学生一旦对学习英语发生了浓厚的兴趣,把学习看成是他自己的愿望和需要。他学起来就会精神愉快。不知疲倦,越学越爱学。因此,对于教师来说。培养学生学习英语的兴趣是提高教学质量的关键。那么,如何在英语课堂教学中培养与激发学生的学习兴趣呢？ 相似文献
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技工学校教学中如何激发学生兴趣、调动学生学习积极性,是技工学校内涵提升中亟待解决的一大难题.文章简单地分析了技校学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因,指出激发学生学习英语的兴趣的重要性.激发学生学习英语的兴趣的关键在于教师在教学中要寓情于教. 相似文献
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技工学校教学中如何激发学生兴趣、调动学生学习积极性,是技工学校内涵提升中亟待解决的一大难题。文章简单地分析了技校学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因,指出激发学生学习英语的兴趣的重要性。激发学生学习英语的兴趣的关键在于教师在教学中要寓情于教。 相似文献
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闻玉学 《中国教育科研与探索》2008,(2)
学习兴趣是学生最好的老师。因此,一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的学习兴趣,激励学生不断处于最佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学。这就要求我们的课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,加强对学生学习英语兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力。最重要的是,要让学生在今后的英语学习当中一直保持着浓厚的兴趣,使他们终身受益。通过近十年来的小学英语教学经验,笔者认为教学当中教师要激发学生的学习兴趣,应从以下几个方面着手： 相似文献
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在学习过程中,兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,我们首先应该先激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。我根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学 相似文献
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一个人的兴趣不是与生俱来的,兴趣是可以培养的。作为中学英语教师,要有意识地培养学生对英语学习的持久兴趣,激发学生学习英语的热情,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,在平时的教学中,我们要从以下几个方面有意识地对学生进行英语学习兴趣的培养。
一、教师要有渊博的知识 相似文献
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众所周知，“兴趣是最好的老师”，许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为一个英语教师，首先应该激发学生的学习兴趣，教师在教学过程中要努力培养学生的学习兴趣，以获取更佳的教学效果。[第一段] 相似文献
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在英语教学中如何激发学生学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
众所周知,在学习过程中,"兴趣就是最好的老师"。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。笔者通过几年教学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。 相似文献