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相似文献
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1.
在苏科版物理九年级上册第42页活动12—6“演示点火爆炸——将内能转化为机械能”实验中,使用电子式火花发生器点燃酒精,由酒精燃烧生成的高温高压的燃气对塑料盒盖做功,说明内能可以转化为机械能。  相似文献   

2.
江苏科学技术出版社出版的物理九年级上册第十二章第四节机械能与内能的相互转化中有一实验:演示点火爆炸———将内能转化为机械能,该实验设计如图1所示。在透明塑料盒的底部钻一个小孔,把电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后掀动电火花发生器的按钮。学生通过观察了解到:酒精燃烧后的燃气对外做功,燃气的内图1教材中的实验装置  相似文献   

3.
通过做功,我们可以把内能转化为机械能。各种热机的构造虽不同,但都是把内能转化为机械能的机械,所以用简单且现象明显的实验展示内能转化为机械能的过程,对于学生理解热机的基本工作原理是十分重要的。  相似文献   

4.
1.热机的工作原理 例1 某机器的能量流向图如图1所示,据此推测该机器可能是(). A.热机 B.电动机 C.发电机 D.电热水器 解析:从能量流向图看出,机器输入的能量是内能,输出的能量是机械能和内能.这说明机器将内能转化成了机械能,将内能转化成机械能的机器是热机.电动机是将电能转化成机械能,发电机是将机械能转化为电能,电热水器是将电能转化为内能.  相似文献   

5.
一.内能和机械能 物体的内能与物体的机械能是能量存在的两种不同形式,它们分别与两种不同的运动形式相对应.内能是由于微观分子的热运动及分子间的相对位置而使物体具有的能;而机械能则是由于宏观物体的机械运动及物体之间的相对位置而使物体具有的能.一个具有机械能的物体,同时也具有内能;但一个具有内能的物体,并不一定同时也具有机械能.例如一个静止在地面上的物体,我们通常认为该物体的机械能为零,此时物体仍然具有内能.内能和机械能之间同其他形式的能一样在一定的条件下可以发生相互转化.例如在空气中高速飞行的子弹,因为克服空气的摩擦阻力做功,其机械能的一部分就可以转化为内能.  相似文献   

6.
火箭加速升空的过程中,动能增大,重力势能增大,机械能增加.此过程中,燃料燃烧将化学能转化为内能,内能再转化为机械能,使机械能增加,遵循能量守恒定律.在空气中释放氢气球,氢气球也将加速上升,它的动能增大,重力势能增大,机械能增加,此过程中没有燃料燃烧,无能量转化,增加的机械能从哪里来?该现象还遵循能量守恒定律吗?  相似文献   

7.
1.相同点(1)机械能与内能是能量的两种不同形式,它们都是表示状态的物理量.它们的单位都是焦耳.(2)机械能和内能都能通过做功的方式与其它形式的能相互转化.例如:利用水流推动水轮机发电,水的机械能转化为电能;  相似文献   

8.
摩擦理论有啮合说、粘附说(包括新粘附论)和静电作用.这些理论可以解释摩擦力阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势,但不能解释通过克服滑动摩擦力做功使机械能转化为内能的问题.从机械能转化为内能的角度进行推理,提出一种假说:安培力是滑动摩擦力的本质成分.  相似文献   

9.
摩擦理论有啮合说、粘附说(包括新粘附论)和静电作用.这些理论可以解释摩擦力阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势,但不能解释通过克服滑动摩擦力做功使机械能转化为内能的问题.从机械能转化为内能的角度进行推理,提出一种假说:安培力是滑动摩擦力的本质成分.  相似文献   

10.
一、摩擦力做功的特点1.摩擦力既可以做正功或负功,也可以不做功.2.在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的相互转化(静摩擦力起着传递机械能的作用),而没有机械能转化为其他形式的能.在滑动摩擦力做功的过程中,既有机械能之间的相互转化,又有机械能与其他形式的能量之间的相互转化.3.在系统内,一对静摩擦力所做功的代数和一定为零.在系统内,一对滑动摩擦力所做的总功总是负值,其绝对值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积(系统损失的机械能),也等于该系统增加的内能,即ΔE机械能=ΔE内能=fs相对.二、应用1.判断摩擦力做功的情况及计算摩擦力做功…  相似文献   

11.
电动机在空载的平稳运转时,损失的电能不是转化为机械能,而是转化为内能.电流通过对电动机做功,克服电动机转动时的各种损耗,使电动机的机械能达到一种动态平衡.当电动机带有负载时,能的转化方式需分情况讨论.  相似文献   

12.
改变物体内能的方法有两种,即做功和热传递.尽管做功和热传递在改变物体内能方面是等效的,但二者是两个不同的概念,不能混为一谈,二者的区别是:1.改变内能的实质不同单纯由做功引起物体内能的改变,其实质是;机械能或其它形式的能量和内能之间的转化.例如,压缩空气做功,空气的内能增加,外界对空气做多少功,外界的机械能就会减少多少,而空气的内能就会增加多少,即外界减少的机械能全部转化为空气的内能,能的总量保持不变.单纯由热传递引起的物体内能的改变,其实质是:内能从一个物体转移到另一个物体.例如,温度不同的两…  相似文献   

13.
电动机是利用通电线圈在磁场中转动原理设计的.在工作过程中电动机消耗的电能一部分转化为机械能,一部分转化为内能.  相似文献   

14.
电动机是根据通电线圈存磁场中受力转动的原理制成的.电动机工作时是为了把电能转化为机械能.理想的电动机能把电能全部转化为机械能,而交际的电动机线圈有电阻,当电动机通电转动时,有一部分电能转化为内能,  相似文献   

15.
须雪忠  陈正毛  沈立平 《物理教师》2005,26(12):25-26,53
1内能可以为零吗?有这样一道热学题:关于物体的机械能和内能,下列说法正确的是( )(A)机械能可以为零,内能不可以为零.(B)内能可以为零,机械能不可以为零.(C)内能和机械能都可以为零.(D)物体的机械能增大,内能也一定增大.  相似文献   

16.
电流通过用电器做功时,把电能全部转化为内能的用电器称为纯电阻用电器;而把电能一部分转为内能,还有一部分转化为其他形式能的用电器称为非纯电阻用电器.例如:电动机工作时就是把电能转化为机械能和内能的一种非纯电阻用电器.在实际应用时通常会把电学知识和能量转化的思想综合起来,此类问题教师讲授时比较头疼,学生学习时也不容易吃透.  相似文献   

17.
内能和熵     
内能和熵是物理学中的两个非常重要的概念。认识物体的内能是人类对能量的认识和利用史上的一次大飞跃。为了更好地利用内能,就要将研究热量和内能的热学和研究功和机械能的力学相结合,形成热力学,以便探究内能和机械能之间的转化规律。热力学第一定律和热力学第二定律(或称为熵增加原理)是热力学中的两个最基本的定律,内能和  相似文献   

18.
●一、能量守恒法运用能量转化过程中的守恒定律,判断物理状态变化过程中能量的增减,或由于能量形式的变化而引起某些相关量变化等问题. 例1 重锤从相同高度落下分别敲击质量和温度相同的铜块和铅块.重锤落在铜块上会跳起,而打在铅块上却没有跳起,那么它们的内能(不计重锤本身内能的增加.)()A.铜块的大B. 铅块的大C.一样大D. 无法判断解析:重物落下其重力势能为总机械能,按能量守恒定律,落在铜块上时这个总机械能中的一部分转化为动能弹离而去,余下的一部分变为铜块的内能.而落在铅块上时,则全部机械能都转化为内能了,因此铅块的…  相似文献   

19.
实验是物理科学的基础。由于受各种条件的限制,物理教学经常会遇到实验器材不足或实验可操作性差等各种困难。具有自主知识产权的"机械能转化为内能教学实验装置"根据传统的"机械能转化为内能"实验的原理和该实验的要求和目的设计而成,不但实验装置结构简单、操作安全、便捷、效果明显,而且便于演示和观察,可以在一定程度上提高实验教学的效果。  相似文献   

20.
<正>导体切割磁感线或磁通量变化过程,在回路中产生感应电流,机械能转化为电能。电流通过导体受到安培力作用或通过电阻发热、电能转化为机械能或内能。因此电磁感应过程总是伴随着能量的转化。利用能量守恒定律解答电磁感应中能量问题,快捷方便。  相似文献   

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