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近年来,大学生犯罪率呈上升趋势,尤其是大学生暴力犯罪案件的频频发生,已经引起了全社会的广泛关注。尽管大学生犯罪的原因是复杂多样的,但我们不难发现其中一个重要的、不可忽视的因素,就是大学生对自己或他人生命的轻视和漠视。我们要反思当前大学生法律教育,将生命教育融入到法律教育之中,教育和引导大学生善待自己,珍惜自己和他人的生命,树立正确的生命观,在全面发展的基础上成长为社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
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李晓峰 《希望月报(上半月)》2007,(7):17
大学生是肩负国家未来的希望的一代,具有较高的知识水平,但是近年来却屡屡发生犯罪事件,令我们不得不反思我们的法律教育,本文认为大学生法律教育应当做到"三个结合"法律教育与信仰教育、生命教育、心理健康教育相结合,不仅增强大学生的法律知识,还提高其接受法律、理解法律和持守法律的素质. 相似文献
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生命教育是现代教育的关键,也是重中之重。让中职生学会对自己、家人和社会负责必须对他们进行生命教育,首先学会珍惜自己的生命才会去珍惜他人。所以,要想建和谐社会必须社会上的每一个人先自己和谐。因此,中职生的生命教育尤为重要。面对中职生对自己和他人生命的淡漠、无视、无知,作为德育老师感到自身责任的重大。看到他们因为无知才无畏,因为狭隘才偏见,因为自卑才自傲、因为浅薄才喧哗。面对这样一群年轻气傲,无知胆大,自欺欺人的在害己害人的挥霍生命的孩子们,作为他们的师长我们必须行动起来,告诉他们应该怎样活才对得起自己和他人。这是我们生命教育的核心所在。 相似文献
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生命是人类存在和发展的基础,珍视生命、提高生命价值是人类社会向前推进的客观要求。当代某些大学生因为生命教育的缺失,时常出现否定自己生命、漠视他人生命的现象,值得社会各界关注和深思。加强以人的全面、和谐发展为目标的生命教育,增强大学生生命意识,提高大学生生命价值具有重要意义。 相似文献
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倪伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(9):66-70
大学生漠视自己与他人生命以及透支自己生命价值的现象从一个侧面折射出当前高校生命教育的缺失,而生命教育应是高等教育不可或缺的重要组成部分。大学生生命教育应引导学生敬畏生命、尊重生命、热爱生命．即“活着、活好、活美”。只有贴近个体生活世界的生命教育才能真正丰盈大学生的生命,因而高等教育需要渗透关注个人生命价值的理念,实施关注人性健康成长的举措。 相似文献
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生命观是人生观的一种,指的是人类对自身及其他生命体生命存在的态度.本文从调查大学生对待生命的态度、对待生命的行为及怎样看待自己和他人的生命等角度切入,探讨当前大学生生命教育现状中存在的问题,提出了将高校教育、家庭亲情与社会宣传三方面紧密配合的建议. 相似文献
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近年来,大学生自杀以及伤害他人生命的现象屡见不鲜,反映出当代大学生生命意识的淡薄和高校生命教育的缺失.本文探讨我国新时期大学生生命教育的意义,并提出切实有效的途径. 相似文献
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畅晓君 《中国科教创新导刊》2013,(28):248-248
生命价值观教育,是对个体进行引导,使其进行"爱惜自己和尊重他人"的体会和实践,它是属于一种价值性的教育活动。通过对当代大学生责任意识缺失的具体表现进行阐述,探讨相应的解决对策,进一步引导大学生能够珍惜生命,进一步树立起正确的生命价值观。 相似文献
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生命价值教育：当代大学生的一门必修课 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生漠视生命的现象时有发生,甚至有蔓延的趋势,生命价值教育已刻不容缓。生命价值教育以唤起人对生命的关怀为终极目标,以处理人与自己、他人、社会、自然的关系为基本内容,对大学生实施生命价值教育具有重大的理论与实践意义。通过开设敬畏生命,感恩教育等课程和讲座,加强校园文化建设,构建科学的大学生生命价值教育体系。 相似文献
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新时期大学生生命教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
苗天宇 《吉林广播电视大学学报》2010,(4):37-38
大学生是民族的希望,是祖国的未来,他们的健康状况、生命质量决定着国家和民族的前途与命运。本文试图从生理、心理和伦理（简称“三理”）教育的视角来探讨新时期大学生生命教育的必要性、内容、方法和途径,使大学生认识到生命的意义,形成“珍惜自己、尊重他人”的生命价值观,最终达到全面发展的目的。 相似文献
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大学生生命教育应以关心生命、关心生活为方向,从人与自己、人与他人、人与环境、人与宇宙这四个维度开展大学生生命教育。大学生生命教育的实施应该以学校为本,创设相关的生命教育课程,营造尊重、关怀、人性化的学校环境,以学生为中心,从学生经验出发,通过多样化的学习方式进行教育。 相似文献
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生命观是人生观的一种,指的是人类对自身及其他生命体生命存在的态度。本文从调查大学生对待生命的态度、对待生命的行为及怎样看待自己和他人的生命等角度切入,探讨当前大学生生命教育现状中存在的问题,提出了将高校教育、家庭亲情与社会宣传三方面紧密配合的建议。 相似文献
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以生命教育构建高校和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
部分大学生对生命价值困惑、漠视生命的现象呼唤大学开展大学生生命教育,以人为本、关爱生命成为促进高校和谐发展的当务之急.本文首先阐述了大学生生命教育的含义,然后分析了大学生生命教育的和谐内涵,其内容包括:生命教育让大学生学会调整自身的和谐,学会与他人及社会的和谐,学会与大自然和谐相处.最后提出了构建和谐大学校园的生命教育策略. 相似文献
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当代的大学生作为社会上优秀的一群,是整个社会最受关注的焦点,承戴着社会建设、发展的重任,关切着社会的将来趋向,可以说他们对于生命本质价值的看法直接会影响到社会其他群体.然而,在当今社会生活的诸多领域,对生命的不敬和漠视的事例不在少数.如生命情感的麻木,生命价值的模糊,生命理想的丧失等等;更为严重的是当前大学生无视自己或是他人的生命价值、践踏生命价值的现象时时发生,正如教育部长袁贵仁所说,“生命不保,何谈教育”.这些事件迫切要求高校教育工作者开展生命教育研究. 相似文献
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叶华松 《温州大学学报(社会科学版)》2011,(2):57-60
随着新时期社会环境的迅猛变化,大学生漠视生命所引发的自杀及伤害他人的事件不断发生,高校生命教育缺失成为其原因之一.在探讨开展生命教育必要性的基础上,阐述了大学生生命教育的具体内容,提出了学校、家庭、社会"三位一体"的生命教育新模式. 相似文献
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加强未成年人的"生命教育",通过开展"生命教育"让学生树立正确的生命观,培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和社会责任感,使学生在人格上获得健全发展--这是当前中小学教育的重要一环. 法国哲学家蒙田认为,我们的生命受到自然的恩赐,它是优越无比的.自然经过多少亿年的时间才哺育出生命,生命又经过多少亿年的进化才成就了人类.所以,我们对生命应有一种感恩的态度,应树立生命本位的思想. 相似文献
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近年来大学生中漠视身心健康、践踏自己生命或者伤害他人和他类生命的事情时有发生,反映出当代大学生生命责任的缺失。高校对当代大学生进行尊重生命、关爱生命、提升生命价值的生命责任教育,可以促进当代大学生与自身、与他人、与自然的和谐。 相似文献