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随着互联网的快速发展和学生对网络的依赖性增加,大学生网络德育工作是大学生思想政治工作的重要组成部分,越来越受到各个高校的重视,也逐渐成为大学生德育工作的重要阵地。探索建立新的网络德育平台迫在眉睫。上海交通大学探索建立大一新生的"种子"网络德育工作室,是网络德育工作的一种尝试,希望能够为网络德育工作积累经验。 相似文献
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网络文化日益兴盛及其＂双刃剑＂效应,不仅对大学生的时代精神状况思维方式有日益深刻的影响,而且对高职高专院校学生的德育工作提出了极大的挑战。如何应对网络文化背景下的高职高专院校学生的德育工作,本文从改变德育工作思路、方式,以及开展网络德育工作的视角进行了初步的探索。 相似文献
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高校德育工作如何应对网络环境的冲击 总被引：2，自引：0，他引：2
面对网络环境对大学生道德素质的冲击,提出了高校德育工作的新方法,即弘扬民族精神、培养学生的信息素养、丰富校园网络内容、优化校园网络环境、增强德育工作者的网络意识、建立有效的管理机制。 相似文献
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网络文化作为一种文化形态对时代的精神状态发生着日益深刻的影响。网络文化全方位地走进大学生的生活世界，塑造着大学生新的精神生活。要做好新时期的高校德育工作，必须关注网络文化的影响，要从理论和实践相结合上探求网络条件下德育工作的新途径、新方法，注重提高高校德育工作者的素质，尊重和培养学生的主体意识和主体能力，从而进一步加强高校德育工作。 相似文献
5.
网络具有的虚拟、开放、多元以及互动等特性,对高校德育工作提出了重大挑战。提升教育者的信息素质,加强传统德育工作的网络化改造,有效进行大学生网络行为的预防与控制,倡导学生的道德自律和责任意识,是提高高校德育成效的路径选择。 相似文献
6.
积极探索我国远程开放大学德育工作的新模式 总被引：5，自引：1，他引：5
张春凤 《中国远程教育(综合版)》2002,(1):38-40
本文依据对电大学生上网情况的抽样调查,分析了互联网对远程开放大学学生潜在的负面影响,探讨了新时期我国远程开放大学德育工作的变革问题。要正确认识网络文化的正向与负向影响,探索我国网络教育德育工作的模式;在互联网这一新的德育工作阵地,远程开放大学要变被动防御为主动占领,充分发挥网络文化在德育工作中的积极作用。 相似文献
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张宝良 《廊坊师范学院学报》2002,18(1):128-129
在加强大学生的网络道德教育过程中，应同时注意两个问题：一、高校大学生积极参与，促进了计算机网络的发展；二、网络的发展对学生的思想道德产生深远的影响，正负效应同时并存。高校德育工作应高度重视这些问题，加强网络道德教育，使大学生健康成长。 相似文献
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网络具有的虚拟、开放、多元以及互动等特性,对高校德育工作提出了重大挑战.提升教育者的信息素质,加强传统德育工作的网络化改造,有效进行大学生网络行为的预防与控制,倡导学生的道德自律和责任意识,是提高高校德育成效的路径选择. 相似文献
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当今时代，计算机网络已融入大学生的生活之中，通过计算机学习、娱乐、交友，成为他们生活的重要内容。网络突破时空、地域的限制提供大量丰富的教育信息，为高校德育工作的开展发挥了积极的作用。与此同时，网上信息鱼龙混杂、泥沙俱下的现状也客观存在，对学生思想政治教育产生了一些消极的负面影响，对大学生科学的世界观、人生观和价值观形成冲击和干扰。面对挑战，高校德育工作应从实际出发，研究网络，掌握网络，利用网络，以增强德育工作的实效。 相似文献
11.
论网络环境下的大学德育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
祝军 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(4):52-55
互联网的普及给大学德育工作带来了严峻挑战,同时也带来了难得的机遇。文章在分析网络环境下大学德育工作面临的挑战和机遇基础之上,提出了通过抢占网络德育阵地,建设思想政治教育网站,构建师生网络教育平台,建设大学生网络社团等措施,开辟大学德育新途径、新方法。 相似文献
12.
从网络的特点入手,运用现代教育心理学的理论,探讨了网络时代高校德育发展的模式,提出了与传统高校德育模式相比,网络时代高校德育模式应由注重强制灌输式向强调引导建构式转变,由侧重静态、抽象式向重视动态、情境式转变。 相似文献
13.
大学德育环境的网络化研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着信息业的飞速发展，由计算机网络所形成的“虚拟环境”，正在对大学德育工作形成新的挑战。针对网络环境的德育价值，构筑良好的网络德育体系，是高校德育明智的选择。 相似文献
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当前,大学生的思想道德、行为方式等方面深受网络的影响,这种影响既有积极的,也有消极的。因此,重新反思和构建网络时代德育的体系,成为高校德育工作者不容忽视的问题之一。 相似文献
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李美琴 《天津职业院校联合学报》2012,14(10):35-37,44
信息化社会掀起教育信息化的新潮流,学校德育工作必须适应社会环境的变化,充分利用现代信息技术,推动自身的改革和创新。从天津市机电工艺学院信息化网络基础建设的现状出发,根据中职学校学生德育教育工作的需求,提出了当前学院利用信息化网络技术开展德育工作的建设思路及改善信息化网络环境的提升方法。 相似文献
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网络时代的到来对当前的学校德育工作提出了新的挑战。反观现行的学校德育,尚无法适应网络时代的德育形势,主要表现为德育内容的陈旧、德育网站的滞后、德育工作者网络素质的欠缺等。因此学校德育工作必须与时俱进,从加强网络道德课程建设、校园网络建设、教师队伍建设、关注学生心理动态以及建立与家庭教育的沟通渠道等方面,实现创新,以应对不断出现的青少年网络道德问题。 相似文献
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从“虚拟”走向“现实”的学校网络道德教育 总被引：3，自引：0，他引：3
学校网络道德教育从“虚拟”走向“现实”具有两层含义：网络道德教育与网络道德的产生虽然与“虚拟”的网络社会或网络环境紧密相关,但究其实质,网络道德失范是网络个体现实道德问题在网络中的体现,因而网络道德教育需要从现实入手;学校是网络道德教育实施的主要场所,学校网络道德教育应成为学校道德教育的一个有机组成部分,并从幕后走向前台。其基本路径是：探索和遵循网络道德教育规律;对学校道德教育进行“网络化”调整。 相似文献
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网络文化与大学德育存在着紧密的关系。首先,网络的发展不仅是一种技术,更是一种文化;其次,大学德育教育中人的培养离不开先进文化的熏陶和默化。由于网络文化具有多元性、开放性、虚拟性和时效性特点给大学德育带来了挑战。因此,必须充分利用网络,坚持育人为本,创新德育技术和优化德育方法,提高德育教师素质,塑造专家型德育队伍,从而发挥网络文化对大学德育的价值导向功能。 相似文献
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切实加强对大学生的网络道德教育 总被引：6，自引：0，他引：6
加强大学生网络道德教育是高校德育工作适应网络时代的必然要求,也是网络自身的特点和大学生网络道德现状决定的。加强大学生网络道德教育的主要任务是:增强大学生的网络道德意识;提高大学生的道德判断和道德选择能力;引导大学生养成良好的网络道德行为习惯。加强大学生网络道德教育的基本策略是:加强网络的法律法规和道德规范建设;增补大学生网络道德教育的课程内容;加强高校校园网的建设与管理;开展形式多样的网络道德宣传教育活动;建构科学、合理的大学生网络道德教育模式。 相似文献
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网络具有开放性、交互性和虚拟性等特点,对青少年的世界观、人生观和价值观的形成起着日益重要的作用,给思想道德教育工作者提出了新的挑战。在网络环境下,要利用校园网平台,加强青少年思想道德教育;开展网络道德教育,引导青少年树立正确的网络道德观念;加强网络思想道德教育队伍建设,提高思想道德教育工作者的现代信息技术素养;形成社会合力,优化青少年成长的网络社会环境。 相似文献