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崔丽;茹克娅·吐尔地;肉孜阿洪·帕尔哈提 《南昌教育学院学报》2013,(11):55-56
为了适应建筑教学发展的要求,参照各校建筑基础教学的先进经验,我校在2008年对建筑学培养计划进行了调整,在建筑基础设计教学内容和教学方法上做了一些改革尝试,理顺基础课、专业基础课和专业课之间的关系。在建筑基础教学中,已经从单纯的建筑形式表达和绘图训练走向建筑设计基本功和"建构"和"制作"为核心的动手能力的培养,并且取得一定的成绩。 相似文献
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"机械制造技术基础"课程对于学生工程意识和工程能力的培养非常重要。根据"卓越计划"人才培养计划方案结合我校实际,从教学内容、教学方法、教学手段、教材建设、实践教学和科技创新训练等多方面对本课程的教学改革进行了探讨,提出了具体措施,付诸实践,并取得了良好的效果。 相似文献
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本文分析了机械制造基础课程传统教学方法的不足,通过探索和研究将"项目导入、任务驱动"教学法引入该课程,并对该课程的教学大纲、教学内容、教学手段、理论教学和实验教学等进行了改革. 相似文献
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梁新排 《希望月报(上半月)》2007,(7):68
本文以机械设计基础课程教改为研究课题,针对<机械设计基础>课程教学和课程设计中存在的问题进行了研究和探讨.提出了改革教学内容和教学方法,加强创新设计训练,把课程设计融入整个教学全过程,在教学实践中发挥了积极作用. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(2)
大学计算机基础课程的教学内容近年来不断变革,为了提高学生学习的效果,必须对教学内容、教学方法和教学手段等进行改革,通过新颖的教学内容与案例,优化教学过程,完善考核机制等方面入手,提升大学计算机基础课程教学的质量和效率,从而达到大学计算机基础课程教学以"夯实基础-面向应用-培养能力"为培养目标. 相似文献
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实践教学是建筑学专业教学的重要组成部分。根据西藏大学特色办学和培养＂靠得住、用得上、留得下＂的应用型人才精神,提出了西藏大学建筑学专业实践教学体系构建的基本思路及其框架结构,总结了实践教学基地管理及运行方式。 相似文献
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贺红茹 《湖北广播电视大学学报》2011,31(11):34-35
《中国旅游地理》是旅游管理专业的基础课程。在传统的教学过程中存在着不适应高职高专＂高素质、技能型＂人才培养目标的地方,需要进一步深化教学改革。针对过去在教学中存在的不足之处,从教学计划、教学内容、教学手段、实践教学、搭建局域网络平台等方面进行了一些思考和探索。 相似文献
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《数控加工技术》是机械类专业的一门核心课程,其实践性要求很高。如何做好该课程的教学改革,是培养企业急需的数控加工高级技能人才的关键。《数控加工技术》课程改革以＂四环相扣＂教学模式的设计理念及其教改成果为基础,在课程教学目标、教学内容、教学方法、学习评价等方面探索并创建了全方位工学结合的有效途径,实现了校企合作共同培养数控加工高级技能型人才的目标。 相似文献
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舒彩霞 《淮南职业技术学院学报》2009,9(4):57-58
对大学英语自学教程（上）的教学要求、教学内容、教材的教学方法、注意事项以及教材的优缺点方面进行了粗浅的分析;教学要求是英语的基本词汇和语法,课程的主要目的是培养学习者的阅读能力;教学内容主要从文章选用、设计的优点以及语法编排的优点方面进行了详细的阐述,并且针对该教材的教学方法及注意事项方面进行说明,进一步提出了本教材的一些不足之处。 相似文献
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在对探究式教学法理解认识的基础上,结合具体的《VB程序设计》课程,构建了一种适合计算机编程类课程的"大项目、小案例、任务驱动不断"的探究教学方法,以具体的教学行动研究,从教学目标分析、教学设计、实施方法、教学效果分析等方面初步探析了"大项目、小案例、任务驱动不断"的探究教学法在计算机课程教学中的应用,并进行了教学反思. 相似文献
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蒋建清 《中国科教创新导刊》2012,(14):206-207
基于土木工程应用型人才培养要求,探讨《混凝土结构设计原理》课程教学中如何适应“大土木”要求、如何融入注册结构工程师执业资格标准及开展实践教学环节改革等问题.教学实践表明,学生应用混凝土结构理论分析和解决实际工程结构问题的能力得到提高,理论与实践相联系的工程素养得到加强. 相似文献
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基于《标准》的现代教育技术公共课实践教学体系思考 总被引：4，自引：2，他引：2
文章结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,从实验教学目标、内容、实施和环境等四方面探讨了现代教育技术公共课实践教学体系的构建,并提出了营造良好的现代教育技术实践环境的一些方法和途径。 相似文献
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建筑法规课程教学内容与方法改革的探讨与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
从当前建筑学专业教学的特点出发,阐述了建筑法规对专业学习的意义,并对建筑法规课程内容和教学方法进行了分析。在此基础上,提出了适用于高校建筑学学科的建筑法规教学实践模式。 相似文献
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孙洪英 《天津成人高等学校联合学报》2014,(7):100-103
高职教育的目的就是培养＂无缝链接＂适合社会需求的实用人才。以普通高等教育为参照的高职公共英语教学,一方面难以体现出高职教学本身应有的特点,另一方面高职公共英语专业应用性不强,不能满足学生化工职业英语环境的需要,学生所学内容与将来工作岗位脱钩,学不致用。枯燥单一的语言知识灌输,使原本英语基础较差的高职学生对英语学习更失去了信心和兴趣,导致英语教学跟不上职业形势发展。因此以培养具有化工职业英语素养的复合型人才,满足企业对化工专业人才的交际英语需求的公共英语教学功能改革迫在眉睫。课程功能设计应遵循公共英语设计的基础上结合化工学生自身职业特点,同时兼顾注重学生实际的需求。 相似文献
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侯爱军 《洛阳工业高等专科学校学报》2009,19(3)
房屋建筑学是一门工程实践性很强的专业基础课。根据建筑技术和材料的发展以及其在课程教学中的应用,从教学方式、教学内容及教学实践等方面进行了探讨。应用理论教学与现代建筑技术结合、理论教学与实践教学结合的教学模式,有利于培养具有应用型和创新型的土木工程人才。 相似文献