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表扬与批评是班级管理的"双刃剑",在新课程改革理念的指导下,正确把握表扬与批评的艺术有助于提高班级管理水平。因此,我们应把握好表扬和批评的切入点,挖掘表扬与批评的教育智慧恰如其分地对学生进行表扬和批评,从而让表扬与批评如甘露般滋润学生的心田。 相似文献
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陈浩峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(3)
批评教育是运用批评的方法和技巧解决学生成长中的具体问题,与艺术具有三个方面的共性:重视细节、强调感性思维和形象思维、重视个性.批评教育艺术就是教育者在使用批评手段教育学生时,以正确的教育思想为指导,根据学生的个性特点,针对具体问题,在合适的时机和情境下运用符合教育学和心理学规律的方法对学生进行批评教育,并获得良好效果且具有艺术审美价值的教育活动. 相似文献
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批评是思想教育的一种重要方式.用好批评这一教育方式会与表扬有异曲同工之效.要使批评达到一定的效果,就要同学生心理相融、感情相通.这要求教师分析和研究学生的心理状态和特点,掌握批评的艺术.…… 相似文献
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贾全英 《成都教育学院学报》2005,19(12):142-142
正确评价、适当表扬或批评是对学生成绩和态度的一种强化方式,它能激发学生的上进心、自尊心、荣誉感和紧迫感.我们要讲究表扬和批评的育人艺术,用爱心、耐心和细心去创造一个平等和谐的教育氛围,让学生健康成长. 相似文献
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王秀华 《中国教育技术装备》2009,(19):137-137
教师在教学过程中,避免不了要批评学生,本文从几个方面论述教师要注意批评学生的艺术,从而达到教育帮助学生的目的. 在课堂教学中,教师对学生的教育应以表扬为主,这是毫无疑问的.但这绝不意味着不能对犯错误的学生进行批评,事实上批评同表扬一样,都是教师教育学生的一种手段,批评和表扬结伴而行,相融而生.关键是教帅使用批评手段是要用得恰到好处,具有高超艺术,已达到教育学生和帮助学生的目的.笔者认为教师批评学生时,应注意以下几点. 相似文献
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李军 《中国科教创新导刊》2007,(20):113
职校的学生在一场残酷的中考之后,大多数学生和家长在无奈的情况下选择了职校.像他们这样正值十七、八岁的孩子来说,在人生成长的道路上不犯一些错误是不正常的,也是不可避免的.我们老师对这些犯了错误的学生不能不管不问,听之任之,而应该对他们要进行与之相应的批评教育.但由于我们面对的是一个特殊群体,所以我们在批评教育时一定要讲究批评艺术,对他们的批评要做到入情入理,还要富有情味、趣味、风味和韵味,只有这样才能收到事半功倍的效果,达到"一把钥匙开一把锁"和"心有灵犀一点通"的境界,从而真正做到对学生进行人性化管理. 相似文献
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批评不但是教育人的一种手段,也是一门艺术,更是一门科学.要从关心、爱护出发,以尊重为基础,投入感情,创新方法,创造学生能笑着接受的批评,真正发挥批评的教育魅力,让我们的学生都成为自尊、自爱、自强的小公民. 相似文献
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教育工作是塑造学生灵魂的工作。班主任在班级管理中离不开对学生的诱导和教育,使犯错误的学生能够改正错误,更快地进步。批评是一门艺术,是教育学生的重要方法之一,但并非所有的批评教育都能达到这样的效果。批评运用 相似文献
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教师开展教育教学工作,批评是一种必要手段,正确运用这一手段,可以帮助学生认识并改正错误.但由于批评具有负面性,在使用批评这个手段时,我们要格外注意,必须分析和研究被批评者的心理状态和性格特点,掌握批评的艺术,对不同的学生采用不同的批评方法,这样才能让学生乐于接受. 相似文献
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许翠敏 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
批评语是教师通过语言对学生的不良性格和行为进行否定评价,使学生省悟悔过、提高认识的一种言语形式.教师合适的批评能让学生乐意接受,积极改正;反之,会让学生自暴自弃,既达不到理想的教育目的,又会给学生的心灵带来伤害,因此教师批评语应讲求艺术性.根据中学教育心得,侧重从尊重学生的人格和公平、公正地对待学生来谈教师批评语的艺术,以期对提高教师批评语的艺术水平有所帮助. 相似文献
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在物理课堂上 ,物理教师难免要对学生的过错或失误进行批评 .批评是教师对学生进行思想品德教育的重要手段 ,但应该讲究艺术 .批评艺术的高低 ,往往直接决定批评的效果 .本文根据自己的教学实践 ,谈谈运用批评手段的一些做法与体会 .1 形式要灵活一提起批评 ,常常有人就和怒气冲天、痛声喝斥或语言尖酸、讽刺挖苦等场面联系起来 ,这是极不全面的 ,也是对批评的一种误解 .正确的做法是 :针对学生的性格特点、接受能力 ,创造出一种有利于他们进步的教育情境 ,达到使学生克服缺点、改正错误的目的 .故而 ,“批评”也要进行构思、设计 ,做到形… 相似文献
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班主任是为建立、巩固和发展班集体而设立的专职教师,应全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活、身心健康等方面的工作.学生在成长中,难免有缺点和错误,班主任在工作中,是经常要对学生进行批评教育的.班主任批评学生是为了指出学生的缺点、错误,以便促使其更好地学习.要使学生能乐于接受老师的批评教育,使批评教育能取得最佳效果、达到预期的目的,除了要坚持批评原则以维护批评的严肃性外,还必须十分重视批评的方法、讲究批评的艺术. 相似文献
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<正>现如今，随着我们教育的不断改革，不断地深化，教师与学生的关系也在悄悄地发生着改变，从过去对老师的敬而远之，到现在与老师可以进行轻松自在的交流，不再只是畏惧，逐渐地把老师当成朋友，但是有一些问题也随之出现了，那就是师生关系的僵化，原因有学生方面的，也有老师方面的。这其中，老师的批评教育占比更大。班级管理是一门学问，也是一门艺术，教师在班级管理中应当注重学生的特点，以尊重学生为批评教育的前提，注意运用技巧，改善批评方式，找到合适的教育方法至关重要。1中职生赏识教育视域下进行批评艺术原因分析教育从来都不是浮于表面的，想要开启深刻的、 相似文献
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在全面实施素质教育的课程改革中,教师要注意表扬、鼓励学生,以此培养学生的成功感、自信心。但是我以为批评也是一种不可缺少的教育手段,它甚至可以说是一门艺术。在实际教育工作中,我们不难发现,同一种内容的批评,用不同的方法去表示,往往会产生截然不同的效果。这就需要我们每一个教育工作者自觉而认真地研究学生的心理,充分利用各种教育心理效应,来提升自己的批评技巧,有效地发挥批评的积极效应,为我们的教育教学工作服务。 相似文献