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文章研究了高校图书馆为特殊群体提供信息服务的意义,分析了高校图书馆为特殊群体提供信息服务的基本现状及存在的问题,提出了高校图书馆为特殊群体提供个性化服务的对策。 相似文献
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林显秋 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):105-107
学习型社会是全民学习、终身学习的社会.高校图书馆具有馆藏资源丰富,学习环境良好,信息传播技术先进,服务平台完善,管理队伍专业等优势.高校图书馆应充分发挥优势,拓宽服务领域,提高馆藏资源利用率和服务质量,把高校图书馆建设成学习型组织,促进校企共建,为创建学习型社会服务. 相似文献
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高校图书馆是学校图书信息服务的专门机构,共享着学校诸多设备技术资源。它扩大了高校图书馆可利用资源的范围,扩展到在网络上可检索和共享的其他服务器上的信息资源。在做好开展全方位的信息搜集和整理、参与广泛的社会服务等任务的前提下,应充分发挥信息传播上具有的文献资源。加强网络信息资源建设,改变传统的信息服务模式,以加速图书馆信息资料的开发利用,适应高校图书馆开展高效率的信息服务工作,为社会作出贡献。 相似文献
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终身学习的阳光地带--论高校图书馆远距离信息服务 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆远距离信息服务伴随着市场信息需求的变化和信息技术的发展而变化的。本文就此问题阐述了远距离信息服务为终身学习提供了服务平台；归纳了图书馆远距离信息服务的几项功能以及提出了远距离信息服务对高校图书馆工作的新要求。 相似文献
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学习型社会的本质是终身学习、全员学习。在信息化条件下，学习型社会对高校图书馆的功能提出了更高的要求。高校图书馆应以服务功能的提升为目标，构建人们终身学习的平台，由封闭型向开放型转变，注重信息化建设，加大资金的投入，提高工作人员的素质，以强化为学习型社会服务的功能。 相似文献
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王军涛 《开封教育学院学报》2014,(6)
高校图书馆是学生获得知识给养、培养高尚道德情操的殿堂。高校面对的读者都是在校大学生或者教师,读者自身素质较高,图书馆管理工作相对社会普通图书馆来说比较轻松。面对特殊的读者群体,高校图书馆服务管理应该更好地满足师生学习需求,为学生和教师提供一个安静舒适的阅读环境。服务管理是图书馆管理工作的重点任务,是图书馆建设的宗旨,是贯穿图书馆发展的主线,也是图书馆发展的核心价值。基于此,针对目前高校图书馆服务管理现状进行分析,为做好图书馆服务管理工作提出合理建议。 相似文献
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翟迅 《中小学图书情报世界》2009,(10):57-59
为提高所能提供的信息资源的占有量．增强信息保障能力．图书馆之间需要一定形式的合作,提高自身的信息服务能力．拓展服务范围。本文讨论了教学评估对高校图书馆的要求．图书馆的资源共享的发展和必要性．实现高校文献资源共建共享具体措施．以及评估对广西高校资源共建共享的促进作用。 相似文献
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毛倩 《中国科教创新导刊》2010,(2):251-252
针对信息资源的快速发展,传统的图书馆服务模式已经不能适应社会发展的需要,探索高校图书馆和公共图书馆实现信息资源共建、共知、共享的意义、途径和方法,为经济建设和社会发展做出积极贡献。 相似文献
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我国目前信息共享空间的研究主要集中于高校图书馆,社会图书馆的研究相对较少,其中对服务（信息服务、服务模式）比较重视,对＂构建＂的研究已从基础理论研究过渡到IC构建研究的阶段,对学习共享空间（信息共享空间的更高层次）及Web2.0的研究说明了对信息共享空间的研究已到了一个全新的高度。 相似文献
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滕聿峰 《聊城师范学院学报》2004,(2):188-190
学习化社会意味着每个公民在任何情况下都享有自由取得学习、训练和培养自己的各种手段和机会。因此．它必然以最大限度地满足社会全体成员一生中各个阶段、各个方面的学习需求为旨归。在人类进入学习化社会之际．加强图书馆信息资源的建设以达到资源的共享、满足不同利益群体的学习需要、拓展其新的服务方式势在必行。 相似文献
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宗玉梅 《洛阳师范学院学报》2004,23(1):142-143
进入信息网络化时代 ,高校图书馆的功能必须有所扩展和转换。除为高校师生提供全方位、高质量的信息服务之外 ,高校图书馆还要为建立学习型社会承担职责 ,为大众终身学习提供服务 ;在远程职业技术和学历教育中发挥作用。与此相适应 ,高校图书馆员也要实现角色转换 ,重构自己的知识体系和职业技能。高校图书馆必须彻底打破旧的循环模式 ,建立新的发展机制 ,才能跟上时代步伐 ,在知识创新和人才培养中切实担负其应有的职责。 相似文献
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论成人教育师范生的信息素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
杜莉萍 《西北成人教育学报》2002,(3):21-24
加强高等师范院校成人教育师范生这一特殊群体的信息素养教育,是我国教育信息化发展的需要,是我国基础教育改革发展的需要,是信息时代教师素质结构完善的需要,也是成教生终身学习的需要。高校应创造必要的信息环境,采取多种途径培养和提高成人教育师范生的信息素养。 相似文献
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杨捷 《浙江工贸职业技术学院学报》2013,(1):28-31
信息共享空间(Information Commons,IC)是高校图书馆近几年的服务研究热点,图书馆2.0是近年来指导图书馆发展的重要理论,两者的共同点都是以用户为中心,IC基于这一点发展出学习共享空间、知识共享空间及学术共享空间等衍生服务模式。概述信息共享空间及其衍生服务模式的发展历程,讨论IC与图书馆2.0精神的契合,探讨IC在图书馆2.0甚至是图书馆3.0理念指引下的未来发展方向。 相似文献
15.
潘卫春 《泉州师范学院学报》2013,31(4):97-100
高等教育大众化使高校走近寻常百姓中间,而高等学校的图书馆则自然成为了社会图书存量最大的机构,为充分利用高校图书馆资源,与社会共享,高校图书馆必须自觉服务社会,尤其是地方高校图书馆,这也是高等教育自身功能的要求。地方高校图书馆服务社会的路径可以有很多种类型,大体上主要有三大类：首先是传播知识,其次是发挥信息化中介作用,再次是利用图书馆信息收集、整理、编排的能力开发社会信息平台作用。 相似文献
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随着信息技术、网络技术的发展,高校图书馆传统服务模式开始面临严峻挑战。信息共享空间作为一种新型图书馆信息服务模式,是高校图书馆未来的发展方向。以海口经济学院信息共享空间为例,构建信息共享空间需着重从空间、资源、服务和管理等四个方面入手。 相似文献
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浅析高校图书馆对外国留学生的信息服务工作 总被引：3，自引：0，他引：3
外国留学生是高校图书馆读者群体中的一个特殊群体,对图书馆的信息需求具有一定特殊性,目前高校图书馆在对外国留学生信息服务中存在着诸多问题,应该结合实际从加强文献资源建设、提高馆员整体素质及提高参考咨询工作质量等方面进行改进。 相似文献
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图书馆阅览服务如何顺应知识经济、信息时代的到来,更新观念,深化与创新服务模式,充分发挥图书馆的资源优势,为高校大学生素质教育、信息获取、终身学习提供平台。 相似文献