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相似文献
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1.
一、高度重视,坚持大力发展农村职成教育不动摇强化政府行为,走农科教结合之路,是发展农村职成教的关键所在。多年来,我市始终坚持从大教育观出发,在统筹城乡发展的大布局中,坚持把加快发展农村职成教育,作为振兴农村区域经济,推进新型农村劳动力转移,促进"三农"问题解决的一条重要途径,给于高度关注。我市成立了由分管市长任组  相似文献   

2.
春来枝头漾绿意,职成教育涌新潮。三月的京城,暧意融融。继”全国农村成人教育改革发展研讨会”和”全国职成教育年度工作会议”召开后,应新形势下职成教育改革和发展之需,在全国各省、市、自治区教育厅和本刊常务理事、编委单位的大力支持下,3月22—28日,本刊在京石景山区瑞达宾馆举办了为期一周的”全国农村职成教骨干培训班”。来自24个省、市、自治区的230余名农村职成教干部参加了培训。他们一致反映:此次培训班规模大、档次高、成功而圆满。  相似文献   

3.
论农村城镇化中的社区教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着教育改革的不断深入,各类教育之间的相互衔接和沟通已经越来越明显。特别是农村成人教育和职业教育,无论在办学宗旨、办学内容,还是教育对象等方面,都十分相近,农村职成教在实践中已连为一体。鉴于此,从本期起,我们将原来的“农村成教”栏目改名为“农村职成教”,全面关注农村职成教的发展。热忱欢迎职成教界的朋友 (管理者、研究者、办学者等)踊跃来稿,不吝赐教。  相似文献   

4.
湖南农村职成教育发展的若干经验与设想   总被引:2,自引:0,他引:2  
阐述湖南农村职成教育发展的成就和基本经验,分析农村职成教育发展的主要困难、问题及其成因,并从强化政府主导、增加对农村职成教的经费投入、深化农村职成教育的教学改革与制度创新等方面,提出湖南农村职成教育发展的基本思路与对策.  相似文献   

5.
桦南县位于黑龙江省东部,全县人口43万.其中农业人口占72%。几年来.在县委、县政府的正确领导下,我们坚持实施科教兴县战略.把农村教育综合改革纳入县域经济和社会发展总体规划之中,通过大力发展农村职成教育.促进了“三教统筹”和“农科教”结合.提高了农村劳动者的素质,增加了农业生产的科技含量,取得了一定的效果。  相似文献   

6.
近日,省教育厅召开全省2004年度基础教育、职成教育、教育督导工作会议。会议要求树立以人为本,全面、协凋、可持续的发展观念,增进了解,加强协调,强化三教统筹、农科教结合,更好  相似文献   

7.
多年来,南京市坚持城乡教育统筹发展,坚持农村职社教育同步推进,增加农村职成教育投入,不断改善办学条件,提高农村职成教育能力,促进农村经济、社会全面发展,加快农村全面实现小康步伐。一、强化政府行为,大力发展农村职成教育农村职成教育是我国教育事业的重要组成部分,办好农  相似文献   

8.
为更好地促进农村职成教工作又好又快发展,加快社会主义新农村建设,根据领导安排,我利用三个多月的时间,走遍了枣庄市的大部分乡镇职成教中心,通过实地查看、座谈、了解等方式,对全市农村职成教工作做了全面的调研,基本上摸清了枣庄市农村职成教工作情况,为省、市领导决策提供了参考。  相似文献   

9.
在我省高标准地通过了国家扫盲工作复查验收后。农村成教何去何从?我国加入WTO。国内的农业、农民将首先受到冲击,极需智力支持,这是农村成教发展的新机遇。因此。如何站在至高点上抓住机遇。发展自己?这是摆在我们成教同志面前的一大课题。根据朱之文厅长《以&;lt;讲话&;gt;精神为指导,引领福建教育改革发展》一文的要求和近日召开的全国农村成人教育改革发展研讨会精神,结合我市的实际。今后我们要构建农村成教网络,启动农民教育计划。  相似文献   

10.
一、对实施“教育富民工程”的认识 党的十一届三中全会以来,我市教育改革和发展取得了巨大成就,农村基础教育、职业教育和成人教育有了长足的发展,以“农科教结合、三教统筹”为标志的农村教育综合改革取得了显著成效,有力地推进了农村经济发展和社会进步。一是通过实施普及九年义务教育和扫除青壮年文盲,夯实了提高国民素质的基础工程。目前,全市“普九”验收的乡镇达到100%,扫除青壮年文盲工作提前3年通过了国家验收,全市人平均受教育年限达到7.6年。二是全市已形成了多层次多规格的职业教育和成人教育体系,教育为农业、农  相似文献   

11.
依托城市服务农村高奇农民教育一向为我国教育中的重点和难点,在农村发展职业教育,难度更大,从80年代初到现在,我们在发展农村职业教育方面,已经作了大量的工作,形成了一些有效的方式和模式。如在政府统筹下的农科教结合,普、职、成三教统筹;在农村实施以普及农...  相似文献   

12.
胡斌 《农村教育》2006,(5):35-35
党的十六大把全面建设小康社会确定为我国今后的工作总目标,而完成这一宏伟目标的关键是解决“三农”问题。在广大农村实行农科教结合,把先进农业科技知识辐射到千家万户是一条有效途径。几年来武坚成人学校坚持“农科教”有机结合.不仅推动了农村成教事业的发展,而且有力地促进了当地农村经济建设,同时也推进了农村劳动力的有效转移。实践证明:“农科教”结合的突破点在项目的实施,因为只有通过项目的实施。  相似文献   

13.
在农村教育综合改革的探索和实践中,我州在推进农科教结合,普教、职教、成教三教统筹方面,通过试点幅射和带动,从整体上看,势头较旺,改革力度明显加大,一个以政府统筹为保障,以农村中学为重点,以中等职业技术教育为骨干,以农民文化技术学校为载体,全社会共同参与的农村教育综合改革的格局已基本形成。  相似文献   

14.
近几年,我市在农村经济改革和建设中,坚持以科技,教育为经济建设服务的方针,以教育为基础,以科技为动力,以提高农民技术文化素质和促进农村商品经济发展为目的,充分发挥农、科、教及其他部门的优势,形成科教兴农的强大合力,初步走出了一条农科教统筹结合的新路子。经过几年实践,农科教统筹结合取得了较为明显的经济效益和  相似文献   

15.
随着科学技术与生产力的飞速发展,广大农民的物质财富不断丰富,生存温饱得到解决,随之而来的是对自身的生活质量提出更高的要求,而生活质量提高的一个重要标志,就是审美消费的比重增加,广大农民需要音乐来丰富自己的精神文化生活。因此,在农村职成教实施素质教育中,理应把音乐教育放在重要位置。 音乐教育在农村职成教中的重要作用 一、从音乐教育的审美功能,看其在农村职成教中的重要作用 随着社会的进步,经济的发展,人们越来越认识到审美教育的重要性。特别是在农村职成教中更应广泛地开展审美教育。由于缺乏审美能力,祖祖辈…  相似文献   

16.
任天稳 《农村教育》2005,(11):18-19
近年米.我市不断加大农村教育综合改革力度,实行普职成“三教”统筹、农科教结合并举.紧紧围绕市委、市政府“富民强市”和“两个率先”、“两个提前”的总目标,职成教育坚持以就业为导向,  相似文献   

17.
张永洲 《职业技术》2004,(10):16-16
在近日召开的黑龙江省职成教育为农服务暨农村劳动力转移培训现场经验交流会上,省教育厅厅长张水洲作了重要讲话.本刊发表的是讲话的第三部分. 全省职教工作会议和农村教育工作会议对职成教育为农服务提出了明确要求,现在的关键是狠抓落实.当前和今后一个时期我省职成教育为农服务和农村劳动力转移培训工作思路是:紧紧围绕全面建设小康社会、老工业基地振兴和粮食主产区建设,牢牢把握为农服务方向,坚持科学的发展观,以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场自主办学.找准就业市场需求,采取灵活的学制和学习形式,推动"订单培养".扩充优质资源,推进资源共享.面向"三农",推进三教统筹和农科教结合.全面实施技能型紧缺人才培养培训计划、农村劳动力转移培训计划和兴农富民服务计划,为提高农民素质、加快农村产业结构和劳动力结构调整、推进农村城镇化进程和全面建设小康社会服务.  相似文献   

18.
蒋琰  晨风 《成人教育》2001,(11):3-4
今年9月23日至24日,黑龙江省人民政府在佳木斯市召开了农村成职教育为农服务现场会。王佐书副省长到会并发表重要讲话。省教育厅领导孙万良做工作报告。省农委等委办厅局负责同志和各市、县政府领导、教委主任参加了会议。王佐书副省长在讲话中指出,这次会议“是贯彻全教会精神,深化职成教育改革和农村教育综合改革,落实科教兴国、科教兴农的具有深远意义的一次工作会议。同时,也是围绕省委‘二次创业、富民强省’中心任务,实施‘十五’计划,使教育更好地为全省现代化建设服好务的一次动员大会”。王佐书副省长肯定了我省职成教…  相似文献   

19.
一、坚持农村教育为社会主义新农村建设服务的正确方向长期以来,我省根据山西的省情,在加快农村教育发展的同时.深入进行农村教育改革,推行三教统筹和农科教结合,有力促进了农村经济社会发展.为全面建设小康社会作出了积极贡献。许多改革的先进典型曾在全国产生重要影响。2003年国务院召开全国农村教育工作会议以来.我省推出科教兴乡兴县工程,  相似文献   

20.
孟娥 《成人教育》2006,(10):60-62
调查报告对黑龙江省富裕县的社会经济发展概况作了介绍后,就重视发展职成教育,为转移农村剩余劳动力奠定思想基础;坚持统筹管理办学,为转移农村剩余劳动力奠定知识基础;坚持整合培训资源,加快农村劳动力转移步伐;坚持农科教结合,努力为农民增收服务进行了调查分析,最后提出了三点建议。  相似文献   

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