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物理竞赛中解决电路计算问题时，经常会涉及纯电阻电路计算问题．本文通过实例介绍简化电路巧解电阻的四种方法． 相似文献
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由江苏省职业教育与终身教育研究所组织的"五课"教研和"两课"评比活动已经开展多年,这项活动包括教案评比、说课以及答辩三个方面,是对教师综合素质的全面考量。其中,"说课"非常重要,要想"说好"课,须从"明、暖、准、巧、实、顺、效、妙"八个字上下功夫;要注意突出"说"字,说时充满自信和激情;同时,要注意说课稿的提练加工和PPT的制作。 相似文献
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教师在课堂上的"善问""巧问""妙问"能打开学生的思路,启发学生的思维,从而调动学生学习的积极性,提高师生情感的交流,优化课堂教学,使学生成为课堂的主体、学习的主人。要学会提问让生物课堂教学有效展开,在实践中应做到以下几点。要研究生物教材和学生大多数老师都知道,只有理解了生 相似文献
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解贤 《数理化学习(初中版)》2015,(1):62-63
在长期的初中物理教学实践中,我发现经常会有老师抱怨"学生只会死记硬背,遇到实际题目根本不会运用",究其原因,在于没有概念进行良好的掌握.物理概念是客观事物的物理本质属性在人们头脑中的反映,是对物理事物的抽象.如何使学生理解、掌握物理概念进而掌握规律,是物理教学中的核心问题.笔者认为,要搞好概念的教学,必须抓好以下四个环节.一、创设情境,帮助学生建立概念兴趣是最好的老师,因此,在初中物理概念教学中一定要 相似文献
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综观近几年各地新课程卷的物理试题,我们可以获得这样的整体印象:回归经典、突出"双基"、关注发展,试卷命题突出"新""活""巧"三个字,具有"新而不偏、活而不怪、巧而不难"的优点,我们只要用好如下的"五抓",就有可能抓住物理高分, 相似文献
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正中考试题之所以能出得"新""巧""妙",主要有以下三方面的因素:一是中考试题大部分都是原创试题;二是试题中蕴藏着很多解题方法和解题技巧,三是题海战术的常规解法在中考解题时失灵了。复习中,同学们要攻克这一难关,就要从质量较高的题型出发,理出解题思路,掌握解题方法。下面我们将从江西省的中考五大类试题加以阐述,帮助同学们整理 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
教学设计应做到"活""实""巧"。所谓"活",就是课堂教学中要善于启发学生;所谓"实",指课堂内容要扎实地落实;所谓"巧",指课堂教学应落实关键语句,以一句带动全篇。一堂好课的"活""实""巧"是可以推广、移植的。 相似文献
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阅读教学离不开"问"。"问"可以启发学生思维,突破教学重点难点,"问"得巧,"问"得妙,这些个引爆点、牵引机和粘合剂,就能在教学中显现着‘以一当十’的力量。""掘一口井,引一泓清泉",巧妙追问,挖掘学生的世界,就能生成阅读的美丽。 相似文献
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俗话说:话有三说,巧说为妙。怎样说话才算得上"巧"呢?这就要求说出的话必须含情、蕴物、有序、成文。因此,在对学生进行口语训练时,教师一定要在这四个方面给予关注。化冷为热,言之有情。"感人心者,莫先乎情。"如果教师能以情激情,化冷为热,点燃学生说的火焰,使学生积极参与、踊跃表达,学习的效果就会大大增强。如一位教师在提出话题"看到纸,你们想到了什么"后,见学生一时茫然不知所措,便巧设情境语:"同学 相似文献
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张经武 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(4):16-17,9
罗田民间情歌历史悠久,至今仍在流传,其审美魅力主要体现在"兴中绘景,即景生情"、"卒句 彰意,意蕴丰赡"、"妙喻藏理,语短情长"、"言精制简,声韵巧谐"等四个方面。 相似文献
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1.马到成功"马""到""成""功"四个汉字分别代表四个不同的数,它们的平方和正好等于2014。也就是:马~2+到~2+成~2+功~2=2014你知道这四个汉字分别代表什么数吗?2.巧分苹果把2014个苹果平均分给质数个人,每个人最少可分得多少个苹果?3.补全数字下面的算式中,已有"2""0""1""4"四个数字,请你把空缺的数字补全。 相似文献
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1"质量""力""重力"三概念在教材中出现的顺序
上海科技出版社出版的八年级物理教材(2004年8月修订2004年8月成都第一次印刷)中,"质量"、"力"、"重力"三个物理概念的出现顺序是: 相似文献
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物理核心素养主要由"物理观念""科学思维""实验探究""科学态度与责任"等四个方面的要素构成。而"科学思维"主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新四个要素。本文主要从质疑创新的五个层次水平谈科学思维能力的培养,进而发展学生的核心素养。 相似文献
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仝力 《数理化学习(初中版)》2011,(1):43-45
电功是初中物理中的基本物理量之一,电功和电热的计算是初中物理的重要内容和基础.下面通过两个典型题对计算电功和电热的几个公式进行比较.在计算电功时,首先要搞清"纯电阻"电路的含义.所谓"纯电阻"电路指只含有电阻的电路,电流通过这些元件时,电能全部转化为内能,故有W=Q;如果电路中含有电动机、电铃 相似文献
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孙松 《数理化学习(初中版)》2003,(1):50-51
物理概念和规律是物理知识的核心内容.学生只有正确理解了概念和规律,才能解释物理现象和解决实际问题,而单纯的机械记忆和套用公式是学不好物理的,表现在具体解题时要“上当受骗”.下面就以几个例子来说明. 相似文献
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朱友高 《七彩语文(小学低年级)》2012,(11)
成语是人们相沿习用的意义完整、表达精炼、含义丰富的固定短语.它结构匀整,且源远流长,是中华民族优秀传统文化宝库中的一朵奇葩.在成语教学中,教师应灵活运用多种策略,巧引妙导,方可让学生感受成语的魅力.
一、诵读想象,让学生感受成语独特的美
汉语成语大多数是四字格,结构上显得多姿多彩:有的呈对称美,如"春花秋月""桃红柳绿""流光溢彩"等;有的构词方式特殊,如"AABB"式、"ABCC"式、"AABC"式等,均能给人以特殊的美感. 相似文献